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Humanities LibreTexts

9.5: Francophonie - Points culturels

  • Page ID
    205753
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    Objectif

    In this section, you will explore the past tenses (passé composé vs. imparfait) in context.

    On découvre !

    Francophonie

    Activité A

    Regardez la vidéo (choisissez les sous-titres) sur les objets techniques et évolution technologique. Dites si c'est « vrai » or « faux ».

    1. Une cassette VHS était une technologie pour regarder et enregistrer des vidéos il y a plus de 40 ans.                      a. vrai b. faux
    2. Les cassette VHS sont les ancêtres des DVD.                                                                                                     a. vrai b. faux
    3. Les personnes ne regardaient pas de films dans les trains quand il n'y avait que des cassettes VHS.                        a. vrai b. faux
    4. Les objets techniques changent en fonction de l'évolution de nos besoins de consommateurs et des technologies.    a. vrai b. faux
    5. Le numérique est plus pratique parce qu'il n'y a plus besoin d'un support physique.                                               a. vrai b. faux
    6. En 1975, on utilisait des disques (vinyles) pour écouter de la musique.                                                                 a. vrai b. faux
    7. En 1985, on utilisait des CD pour écouter de la musique.                                                                                    a. vrai b. faux
    8. Tous les objets évoluent en fonction des besoins, des performances et facilité de transport.                                   a. vrai b. faux
    Réponses

    Select the drop-down menu below to view the answers.

    Answers
    1. vrai
    2. vrai
    3. vrai
    4. vrai
    5. vrai
    6. vrai
    7. vrai
    8. vrai

    Activité B

    Un conte sénégalais. Regardez la vidéo L’hyène et l’aveugle et répondez aux questions suivantes :

    1. Comment est-ce que l’aveugle remplissait son sac de nourriture ?
    2. Pourquoi est-ce que l’hyène était jalouse de l’aveugle ?
    3. Qu’est-ce que l’hyène a proposé à l’aveugle ?
    4. Que s'est-il passé après l’échange ?
    5. Pourquoi est-ce que l’hyène n'est plus allée demander de la nourriture ?
    6. Quelle était la morale de cette histoire ? Êtes-vous d’accord ?

    Activité C

    Le petit pain au chocolat (Joe Dassin). Ecoutez la chanson de Joe Dassin tout en lisant les paroles. Ensuite, répondez aux questions suivantes. 

    1. Que faisait le jeune homme chaque matin ? 
    2. Pourquoi est-ce la boulangère souriait au jeune homme ? 
    3. Comment était l'apparence de la boulangère ? 
    4. Que pensaient les clients de la boulangère ? 
    5. Pourquoi est-ce que le jeune homme ne remarquait pas la boulangère ? 
    6. Qu'est-ce que la jeune femme a fait pour que le jeune homme la remarque ? 
    7. Qu'est-ce qui s'est passé à la fin de l'histoire ? 
    8. Est-ce que vous avez aimé cette chanson ? Pourquoi ? 

    Activité D

    Qui est Barbara, la chanteuse ?

    Écoutez la chanson "Mon enfance" par Barbara.

    Lisez sur Barbara et sa chanson "Mon enfance".

    On approfondit !

    Ressources en ligne

    Use the following resources to type accents and/or search for words:

    • Accents: ç, à, é, è, â, ê, î, ô, û, ù, ë, ï, ü 
    • Dictionnaire français-anglais

    Exercice 1 : La Bohème de Charles Aznavour (imparfait)

    Exercice 2 : Extrait de L'île mystérieuse de Jules Verne (imparfait)


    This page titled 9.5: Francophonie - Points culturels is shared under a CC BY-NC 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by William J. Carrasco, Shahrzad Zahedi, & Caren Barnezet Parrish.