8.3: Récits légendaires
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In this section, you will learn how to tell a legendary tale using the passé composé and direct object pronouns.
On étudie !
Sujets + Auxiliaire être | Participe passé (-é, -i, -u, *irréguliers) + accords (m./f., sing./pl.) |
---|---|
je suis | allé(e) |
tu es | parti(e) |
il elle est on |
descendu descendu(e) descendu(e)(s) |
nous sommes | *né(e)(s) |
vous êtes | *revenu(e)(s) |
Pour en savoir plus.
On pratique ! (Practice only-not graded)
Activité A
Répondez aux questions.
Modèle : Où est-ce que le Petit Chaperon Rouge est allée ? => Elle est allée chez sa grand-mère.
- Comment est-ce que Jacques est monté dans les nuages ?
- Avec qui est-ce que Blanche-Neige est restée dans la forêt ?
- Comment Cendrillon est-elle allée au bal ?
- Qui est venu au bal avec elle ?
- Pourquoi est-ce que Cendrillon est partie du bal à minuit ?
- Qui est tombé du ciel dans Jacques et le Haricot Magique ?
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- Answers
-
- Jacques est monté dans les nuages avec un haricot géant.
- Blanche-Neige est restée avec sept nains.
- Cendrillon est allée au bal en carosse.
- Cendrillon est allée au bal avec des rats transformés en laquais.
- Cendrillon est partie du bal parce que la magie devait disparaître à minuit.
- L'ogre est tombé du ciel.
Activité B
Français | Anglais |
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me, m’ | me |
te, t’ | you |
le, l’ | him, it |
la, l’ | her, it |
nous | us |
vous | you |
les | them |
Pour en savoir plus.
Répondez aux questions au présent avec des pronoms d'objet direct.
Modèle : Est-ce que le Petit Chaperon Rouge porte sa cape rouge ? => Oui, elle la porte.
- Est-ce que Blanche-Neige mange la pomme ?
- Est-ce que le loup dévore la grand-mère ?
- Est-ce que le prince trouve la chaussure de Cendrillon ?
- Est-ce que le Petit Chaperon rencontre le loup dans la forêt ?
- Où est-ce que Jacques obtient les haricots magiques ?
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- Answers
-
- Oui, Blanche-Neige la mange. (mange quoi ? réponse : "la pomme" = objet direct)
- Oui, le loup la dévore. (dévore qui ? réponse : "la grand-mère" = objet direct)
- Oui, le prince la trouve. (trouve quoi ? réponse : "la chaussure de Cendrillon" = objet direct)
- Oui, le Petit Chaperon le rencontre. (rencontre qui ? réponse : "le loup" = objet direct)
- Oui, Jacques les obtient. (obtient quoi ? réponse : "les haricots magiques" = objet direct)
Activité C
Objet direct après le verbe = pas d'accord |
Genre et nombre de l'objet direct | Objet direct précède le verbe = ACCORD (m., f., sing. pl.) |
---|---|---|
Raoul a mangé le croissant. | le croissant = m., sing. | Raoul l’a mangé. [l' = le croissant] |
Raoul a mangé la pomme. | la pomme = f., sing. | Raoul l’a mangée. [l' = la pomme] |
Raoul a mangé les croissants. | les croissants = m., pl. | Raoul les a mangés. [les = les croissants] |
Raoul a mangé les pommes. | les pommes = f., pl. | Raoul les a mangées. [les = les pommes] |
Pour en savoir plus.
Répondez aux questions au passé composé en utilisant les pronoms objets directs.
Modèle : Est-ce que tu as mis tes clés dans ta poche ? => Oui je les ai mises dans ma poche. Non, je ne les ai pas mises dans ma poche.
- Est-ce que tu as déjà entendu l'histoire de Cendrillon ? => Oui, je l'ai entendue. Non, je ne l'ai jamais entendue.
- Est-ce que le Petit Chaperon rouge a rencontré le loup avant d'arriver chez sa grand-mère ?
- Est-ce que Belle a reçu la rose de la Bête ?
- Où est-ce que Jacques a trouvé les haricots magiques ?
- Est-ce que Blanche-Neige a mangé la pomme ?
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- Answers
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- Oui, le Petit Chaperon rouge l'a rencontré avant d'arriver chez sa grand-mère. (a rencontré qui ? réponse : "le loup" (m., sing.) = objet direct)
- Oui, Belle l'a reçue de la Bête. (a reçu quoi ? réponse : "la rose" (f., sing.) = objet direct)
- Jacques les a trouvés au marché. (a trouvé quoi ? réponse : "les haricots magiques" (m., pl.) = objet direct)
- Oui, Blanche-Neige l'a mangée. (a mangé quoi ? réponse : "la pomme" (f., sing) = objet direct)
On approfondit ! (Practice only-not graded)
Use the following resources to type accents and/or search for words:
- Accents: ç, à, é, è, â, ê, î, ô, û, ù, ë, ï, ü
- Dictionnaire français-anglais