Skip to main content
Humanities LibreTexts

2.1: La salle de classe

  • Page ID
    157800
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Objectifs

    In this section, you will learn how to:

    • Talk about items in the the classroom
    • Use indefinite articles with negative sentences
    • Count to 100

    Media Alternative

    Listen to the audio clips that follow on this page to hear the French pronunciation of vocabulary and examples presented.

    On étudie !

    In the video below, these two students talk about what items there are in their classroom.

    Listen to their conversation and repeat.

    La salle de classe

    Picture of school supplies

    "This work" by pixabay.com is in the Public Domain, CCO

    Une salle de classe (classroom)  (Plus de vocabulaire si nécessaire)
    Français Anglais
    un, une camarade de classe a classmate
    un(e) étudiant(e) a student
    un livre a book
    un dictionnaire a dictionary
    un classeur a folder
    un cahier a notebook
    une feuille (de papier) a sheet of paper
    un stylo a pen
    un crayon (à papier) a pencil
    une gomme an eraser
    un ordinateur a computer
    un sac à dos a backpack
    un tableau (noir, blanc) the black, white board
    un, une professeur / un, une prof (casual) a professor
    une table a table
    une chaise a chair
    une corbeille à papier a waste basket
    une porte the door
    une fenêtre a window
    une (salle de) classe

    a classroom

    une horloge a clock

    Flashcards

    Study the Quizlet vocabulary flashcards. Listen and repeat the French pronunciation.

    Ressources supplémentaires

    Watch this video to review and practice pronouncing school words in French: Learn French with Alexa.

    Many anglicisms in French come from the world of computers and the internet. Here are some French equivalents:

    Vocabulaire (Plus de vocabulaire si nécessaire)
    Français Anglais
    chercher to search
    cliquer to click
    télécharger to download
    une page web/Internet, un site Web/Internet webpage, website
    un texto text
    un e-mail, un mél, un courier électronique, un courriel email
    un lien link

    Flashcards

    Study the Quizlet vocabulary flashcards. Listen and repeat the French pronunciation.

    Notes 

    D'autres anglicismes : web, Internet, Wi-Fi, site, spam, Twitter, Instagram, image, virus, page, routeur Wi-Fi, etc.

    "Email" has multiple translations. The direct translation is courier électronique (electronic mail). The French also use the anglicisms e-mail, emails and mail, but today most say mél. In Canada, people will often say courriel.

    Visit Top 20 Words You'll Need for the Internet to learn how to pronounce these words and expressions.


    Les numéros 61-100

    Numéros 61-100
    Chiffres Nombres Chiffres Nombres Chiffres Nombres Chiffres Nombres
    61 soixante et un 71 soixante et onze 81 quatre-vingt-un 91 quatre-vingt-onze
    62 soixante-deux 72 soixante-douze 82 quatre-vingt-deux 92 quatre-vingt-douze
    63 soixante-trois 73 soixante-treize 83 quatre-vingt-trois 93 quatre-vingt-treize
    64 soixante-quatre 74 soixante-quatorze 84 quatre-vingt-quatre 94 quatre-vingt-quatorze
    65 soixante-cinq 75 soixante-quinze 85 quatre-vingt-cinq 95 quatre-vingt-quinze
    66 soixante-six 76 soixante-seize 86 quatre-vingt-six 96 quatre-vingt-seize
    67 soixante-sept 77 soixante-dix-sept 87 quatre-vingt-sept 97 quatre-vingt-dix-sept
    68 soixante-huit 78 soixante-dix-huit 88 quatre-vingt-huit 98 quatre-vingt-dix-huit
    69 soixante-neuf 79 soixante-dix-neuf 89 quatre-vingt-neuf 99 quatre-vingt-dix-neuf
    70 soixante-dix 80 quatre-vingts 90 quatre-vingt-dix 100 cent

    Note 

    Pay close attention to numbers 70, 8090 and 100:

    • The number 70 is actually "sixty-ten", (soixante-dix) in French. It then goes "sixty-eleven" (soixante et onze), "sixty-twelve" (soixante-douze), "sixty-thirteen" (soixante-treize), etc.
    • The number 80 is quatre-vingts which means “four-twenties” (equal eighty). It is also the only number that pluralizes the word vingt (quatre-vingts). BUT when quatre-vingts (80) is followed by a unit (1-9) the 's' is dropped: quatre-vingt-unquatre-vingt-deux.. all the way to quatre-vingt-dix-neuf (99).
    • The number 90 is quatre-vingt-dix, literally "four twenty ten" (4 x 20 +10; or 80+ 10).
    • Once you get past 100, it’s easy; you just start all over again except you have the word “cent” (not UN cent) in front of everything: cent un, cent deux, cent trois,... , cent vingt-trois,... , cent quatre-vingt-dix, etc.
    • Please note that cent is pluralized once there are more than one hundred: 200 deux cents, 300 trois cents [..] 900 neuf cents BUT the "s" is dropped if followed by a unit (1-9) or tens (10-90): cinq cents (500) vs cinq cent trois (503: 's' in 'cent' is dropped); huit cents (800) vs huit cent cinquante-six (856: 's' in 'cent' is dropped)

    On pratique !

    Structure : Il y a

    Français Anglais
    Il y a + articles indéfinis (un, une, des) + nom There is, are + (a, some) + noun
    Il n'y a pas + de, d' + nom There is, are NOT + noun

    Pour en savoir plus.

    Activité A

    Qu’est-ce qu’il y a dans une salle de classe ? What objects are commonly found in a classroom. Use the vocabulary presented above to practice using indefinite articles (un, une, des).

    Étudiant(e) 1 : Qu'est-ce qu'il y a dans la salle de classe ?

    Étudiant(e) 2 : Il y a un tableau, une porte et des chaises.

    Pratiquez ➔

    Étudiant(e) 1 : Qu'est-ce qu'il y a dans la salle de classe ?

    Étudiant(e) 2 : Il y a ________.

    Activité B

    Qu’est-ce qu'il n'y a pas dans une salle de classe ? What objects or animals are commonly not found in a classroom. Use the vocabulary presented in Unit 1 to practice using the negative sentence structure with de, d' (instead of indefinite articles: un, une, des).

    Étudiant(e) 1 : Qu'est-ce qu'il n'y a pas dans la salle de classe ?

    Étudiant(e) 2 : Il n'y a pas d'éléphants ou de tigres dans la classe.

    Pratiquez ➔

    Étudiant(e) 1 : Qu'est-ce qu'il n'y a pas dans la salle de classe ?

    Étudiant(e) 2 : Il n'y a pas de/d' ________.

    Activité C

    Sur le campus. Follow the model and use the text in bold to talk about what there is and isn't on that campus:

    Modèle :

    Étudiant(e) 1 : Il y a combien de restaurants universitaires ?

    Étudiant(e) 2 : Il y en a deux.

    1. professeurs de français : 3
    2. employés dans la librairie : 5
    3. professeurs à Palomar College : 56
    4. ordinateurs dans la bibliothèque : 43
    5. télévisions dans la salle de classe : 0

    2.1: La salle de classe is shared under a CC BY-NC 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by LibreTexts.

    • Was this article helpful?