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Humanities LibreTexts

19. Preguntar y exclamar / Questions and Exclamations

  • Page ID
    15850

  • A. Estructura de las preguntas / Word Order in Questions


    • Normalmente, las preguntas y exclamaciones tienen la misma estructura de las oraciones afirmativas; solo cambia la entonación (ascendente al final):
    Hoy salimos temprano. (afirmación)
    ¿Hoy salimos temprano? (pregunta)
    ¡Hoy salimos temprano! (exclamación)

    • In everyday Spanish, the simplest way to form a question is to raise the intonation, keeping the word order of an affirmative sentence:
    We are leaving early today.

    Are we leaving early today?
    Today we are leaving early!

    ► Para ayudar a elegir la entonación adecuada cuando se está leyendo, el español escrito abre la pregunta o exclamación con un signo invertido (¿,¡).

    Written Spanish helps the reader choose the right intonation by using an inverted question or exclamation mark at the beginning (¿,¡) .

    • En el lenguaje formal o el escrito, a veces el verbo precede al sujeto:
    Ustedes viven aquí. → ¿Viven ustedes aquí?

    • In more formal or written Spanish, the verb may precede the subject:
    Ustedes viven aquí. → ¿Viven ustedes aquí? (Do you live here?)

    • Generalmente, el verbo aparece justo después de las palabras interrogativas:
    ¿Dónde viven ustedes? • ¿Cómo está tu familia?

    • Generally, verbs are placed immediately after question words:
    Where do you live? • How is your family?


    B. Pronombres interrogativos / Question Words


    Lugar:

    Tiempo:

    Cantidad:

    Causa:

    Propósito:

    Modo, estado:

    Persona:

    Cosa, definición:

    Identificación:

    ¿Dónde? ¿Adónde?

    ¿Cuándo?

    ¿Cuánto/a/os/as?

    ¿Por qué?

    ¿Para qué?

    ¿Cómo? ¿Qué tal?

    ¿Quién? ¿Quiénes?

    ¿Qué?

    ¿Cuál? ¿Cuáles?

    Place: Where? To where?

    Time: When?

    Quantity: How much, how many?

    Reason: Why? (For what reason?)

    Purpose: What for? (With what aim? Why?)

    Way to, state: How? What... like?

    Person: Who? [notice plural option]

    Thing, definition: What?, Which (+noun)?

    Identification: Which (one/s)? What (+be)?

    ¿Dónde vives? Vivo en Caracas.
    ¿Adónde vas? Voy a la escuela.

    ¿Cuándo viajas? Vuelo mañana.

    ¿Cuánto dinero necesitamos? Mil euros.
    ¿Cuántas motos tienes? Dos.

    ¿Por qué está feliz? Porque está vivo.

    ¿Para qué lees? Para aprender.

    ¿Cómo es tu ciudad? Es dinámica.
    ¿Qué tal está la sopa? Está deliciosa.

    ¿Quién vive contigo? Mi familia.
    ¿Quiénes pueden votar? Todos los ciudadanos.

    ¿Qué quieres desayunar? Café con pan.
    ¿Qué libro compramos? El de Borges.
    ¿Qué es un teléfono? Un aparato para hablar.

    Hay dos rutas, ¿cuál tomamos? La más rápida.
    Elige dos sabores: ¿cuáles quieres? Fresa y vainilla.
    ¿Cuál es tu teléfono? 234 5678.

    Where do you live? I live in Caracas.
    Where are you going to? I'm going to school.

    When are you traveling? I'm flying tomorrow

    How much money do we need?
    How many motorcycles do you have?

    Why is he happy? Because he's alive.

    What do you read for? In order to learn.

    What is you city like? It's dynamic.
    How is your soup? It's delicious.

    Who lives with you? My family.
    Who can vote? All citizens.

    What do you want for breakfast? Coffee and bread.
    Which book should we buy? The one by Borges.
    What is a phone? It's a device for talking. (definition)

    There are two routes, which one should we take? The fastest.
    Choose two flavors: which ones do you want? Strawberry and vanilla.
    What is your phone number? 234 5678. (identification)

    • Los pronombres interrogativos tienen tilde porque las mismas palabras tienen otros usos sin acento (ver §04.5B):
    Nunca tomo fotos cuando viajo. (conjunción)
    La casa donde vivo es muy moderna. (conjunción)
    Viven como animales. (conjunción)
    Dice que quiere las nuevas. (pronombre relativo)

    • Interrogative pronouns have a written accent because they are used, unaccented, in other ways (see §04.5B):
    I never take pictures when I travel.
    The house where I live is very modern.
    They live like animals.
    He says (that) he wants the new ones.

    • Estos pronombres (con tilde) también se usan en preguntas indirectas y exclamaciones:
    No saben cuándo viajan.
    Me pregunta dónde vivo.
    Queremos saber cómo llegar al hotel.
    ¡Qué película!

    • These pronouns (with an accent) are also used in indirect questions and exclamations:
    They don't know when they're traveling.
    He's asking me where I live.
    We want to know how to get to the hotel.
    What a movie!

    • Las preposiciones generalmente van antes del interrogativo:
    ¿De qué estamos hablando? Hablamos del futuro.
    ¿Con quién vas al cine? Voy con dos amigas.
    ¿De dónde son los tacos? De México.

    • Prepositions are usually placed before question words, unlike English:
    What are we talking about? We're talking about the future.
    Who are you going to the movies with? I'm going with two friends.
    Where are tacos from? From México.

    ¡A practicar!

    Práctica 19A

    Escriba el número de la pregunta que corresponde a cada respuesta de la izquierda. [Ver ejercicio interactivo]


    "Los juegos olímpicos se celebraron en Barcelona en julio y agosto de 1992, año en que los españoles conmemoraban quinientos años de su llegada a América. 9.364 deportistas de 169 países participaron en esta ocasión, y todo fue espectacular". (Diccionario bilingüe: https://www.wordreference.com/es/).

    1. ¿Qué?
    2. ¿Dónde?
    3. ¿Cuándo?
    4. ¿Por qué?
    5. ¿De qué?
    6. ¿Quiénes?
    7. ¿Cuántos?
    8. ¿Cómo?

    ( ) En Barcelona, Cataluña.
    ( ) 9.364 atletas.
    ( ) Deportistas de 169 países.
    ( ) En julio y agosto de 1992.
    ( ) Todo fue espectacular.
    ( ) Porque era un año conmemorativo en España.
    ( ) De su llegada a América.
    ( 1 ) Los juegos olímpicos.

    Traducción al inglés

    1. What? The Olympic Games. 2. Where? In Barcelona. 3. When? In July and August, 1992. 4. Why? Because it was a commemorative year in Spain. 5. Of what? Of their arrival in America. 6. Who? Athletes from 169 countries. 7. How many? 9,364 athletes. 8. How? Everything was spectacular.

    Respuestas

    2, 7, 6, 3, 8, 4, 5, 1


    Práctica interactiva

    • Nelson: interrogativos (cuatro ejercicios con pronombres interrogativos).
    • Ver-taal: diferentes interrogativos (diez preguntas para completar).
    • Yepes: interrogativos (dos ejercicios, inlcuyendo explicaciones sobre el tema)



    C. Las exclamaciones / Exclamations


    • Cualquier oración puede ser exclamativa solo con el cambio de entonación, que generalmente es ascendente al comienzo:
    Tenemos tiempo. → ¡Tenemos tiempo!

    Any sentence can be exclamative just by chaning the intonation, which is usually rising at the beginning:
    We have time. → We have time!

    Qué se usa para exclamar sobre la intensidad de un sustantivo, un adjetivo o un adverbio:
    ¡Qué ensalada! (sustantivo)
    ¡Qué rápido pasa el tiempo! (adverbio)
    ¡Qué bien hablas! (adverbio)
    ¡Qué bueno! (adjetivo)

    Las construcciones con sustantivo y adjetivo pueden tener estas variaciones:
    ¡Qué simpática familia!
    ¡Qué familia tan simpática! = ¡Qué familia más simpática!

    Qué is used for exclamations about the intensity of a noun, an adjective or an adverb:
    What a salad!
    (noun)
    How fast time goes by! (adverb)
    How well you speak! (adverb)
    How nice!, What a good thing! (adjective)

    Noun + adjective constructions have several forms.
    What a nice family! (adjective)

    Cómo se usa para exclamar sobre la manera en que se percibe un verbo:
    ¡Cómo trabajan los colombianos!
    (trabajan de manera abundante, entusiasta...)
    ¡Como leen los escritores!
    (leen de manera extraordinaria, abundante, apasionada...)

    Cómo is used for exclamations on how a verb is perceived:
    How (hard) Colombians work!

    How (passionately) writers read!

    Cuánto/a/s se usa para exclamar sobre la cantidad:
    ¡Cuántas preguntas!
    ¡Cuánto llueve!

    Cuánto/a/s is used for exclamations on quantity:
    How many questions!
    How much it's raining!

    ¡A practicar!

    Práctica 19B

    Escriba el número de la pregunta que corresponde a cada respuesta de la izquierda. [Ver ejercicio interactivo]

    1. Un perro vecino.
    2. La familia de mi amiga.
    3. Mi sobrino.
    4. El tiempo cuando me divierto.
    5. Una casa en el campo.
    6. Mi chef favorito.
    7. Un concierto de salsa.
    8. La novia en su boda.

    ( ) ¡Cuánto lo quiero!
    ( ) ¡Qué jardín!
    ( ) ¡Cuánta gente!
    ( ) ¡Qué simpática!
    ( ) ¡Qué vestido!
    ( 1 ) ¡Cómo ladra!
    ( ) ¡Cómo cocina!
    ( ) ¡Qué rápido pasa!

    Traducción al inglés

    1. A neighboring dog: How it barks! 2. My friend's family: How nice! 3. My nephew: How much I love him! 4. Time when I'm having fun: How fast it goes by! 5. A house in the countryside: What a garden! 6. My favorite chef: How he cooks! 7. A Salsa music concert: How many people! 8. The bride at her wedding: What a dress!

    Respuestas

    3, 5, 7, 2, 8, 1, 6, 4

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