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Humanities LibreTexts

13. Formación del plural / Plural Forms

  • Page ID
    15175
  • Los sustantivos (y otras palabras) tienen número gramatical (singular o plural) según la cantidad de elementos que representan:
    un objeto bonito (singular), varios objetos bonitos (plural)
    Estas son las reglas para formar el plural:
    Nouns (and other words) have grammatical number (singular or plural) depending on the quantity of elements they represent:
    a pretty object (singular), several pretty objects (plural)
    Here are the rules to form the plural in Spanish:
    • Si la palabra termina en vocal, se añade -s:
    la mano, las manos - el problema, los problemas - el café, los cafés
    • Words ending in a vowel, add -s
    • Si termina en consonante, se añade -es:
    la red, las redes • el árbol, los árboles • el sillón, los sillones
    la flor, las flores • el interés, los intereses • el pez, los peces
    • Ending in a consonant, add –es
    • Si termina en -z-ces:
    el pez, los peces • la vez, las veces • un lápiz, dos lápices • la cruz, las cruces
    • Ending in -z-ces
    • Si termina en -s y la última sílaba no tiene acento, no hay cambio:
    el paraguas, los paraguas • el lunes, los lunes • la crisis, las crisis
    la hitesis, las hitesis
    • el cactus, los cactus
    • Ending in an unstressed vowel plus -s, no change
    PERO si termina en -s y la última sílaba sí tiene acento, se añade -es:
    un país, varios países • el interés, los intereses • un mes, dos meses
    BUT ending in a stressed vowel plus -s add -es
    • Si termina en , con tilde, se puede añadir -s o -es:
    el rubí, los rubíes, los rubís • el israelí, los israelís, los israelíes • el tabú, los tabús, los tabúes
    • Ending in stressed , , add -s or -es
    ► Siguiendo las reglas de las tildes (ver §04), algunas palabras pierden o toman tilde en el plural:
    la región, las regiones • un inglés, unos ingleses
    el examen, los emenes • la imagen, las igenes
    ► Following the written accent rules (see §04), some words will lose or gain an accent in the plural

    Otras observaciones

    • Algunos sustantivos en singular designan grupos, pero el verbo y el adjetivo concuerdan en singular:
    la gente es buena • el público entero celebra
    toda la familia viene • la policía está atenta
    • Collective nouns (such as people, family, audience and police) take singular adjectives and the verb is in the third person singular.
    • Algunos sustantivos se emplean generalmente en plural (designan pares o grupos):
    las gafas • las pinzas • las tijeras • los prismáticos • las escaleras
    • Some nouns referring to pairs or sets are mostly used in the plural (glasses, pliers, scissors, binoculars, stairs...).

    ¡A practicar!

    Práctica 13

    Cambie al plural los siguientes sustantivos. (Diccionario bilingüe: https://www.wordreference.com/es/).
    Ejemplo: la luz → las luces

    1. la mano
    2. la ciudad
    3. la red
    4. el alma
    5. la voz
    6. el día
    7. el sistema
    8. la imagen
    9. la lección
    10. el lápiz
    11. la acción
    12. el paraguas
    13. el análisis
    14. el francés
    15. el dólar
    16. el examen
    17. el café
    18. la crisis
    19. el israelí
    20. el país
    21. la parte
    22. el poema
    23. la región
    24. la cualidad
    25. la actitud
    26. la cárcel
    27. la cruz
    28. la situación
    Respuestas
    1. las manos
    2. las ciudades
    3. las redes
    4. las almas
    5. las voces
    6. los días
    7. los sistemas
    8. las imágenes
    9. las lecciones
    10. los lápices
    11. las acciones
    12. los paraguas
    13. los análisis
    14. los franceses
    15. los dólares
    16. los exámenes
    17. los cafés
    18. las crisis
    19. los israelí(e)s
    20. los países
    21. las partes
    22. los poemas
    23. las regiones
    24. las cualidades
    25. las actitudes
    26. las cárceles
    27. las cruces
    28. las situaciones

    Práctica interactiva

    • Yepes: Different Plural Forms (escribir el plural de diferentes sustantivos y luego decidir cuál es su género).

    RESUMEN

    • Si la palabra termina en vocal, + -s: el café, los cafés
    • Si termina en consonante, + -es: el árbol, los árboles
    • Si termina en -z-ces: la vez, las veces
    • Si termina en -s y la última sílaba no tiene acento, no hay cambio: el lunes, los lunes
    PERO si termina en -s y la última sílaba sí tiene acento, + -es: un mes, dos meses
    • Si termina en , con tilde, + -s o -es: el israelí, los israelís, los israelíes
    ► Siguiendo las reglas de las tildes (ver §04), algunas palabras pierden o toman tilde en el plural:
    la región, las regiones • un inglés, unos ingleses
    el examen, los emenes • la imagen, las igenes
    • Words ending in a vowel, add -s
    • Ending in a consonant, add –es
    • Ending in
    -z-ces
    • Ending in an unstressed vowel plus -s, no change
    BUT ending in a stressed vowel plus -s add
    -es
    • Ending in stressed , , add -s or -es
    ► Following the written accent rules (see §04), some words will lose or gain an accent in the plural
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