Skip to main content
Humanities LibreTexts

08. El presente simple de indicativo / Simple Present Indicative

  • Page ID
    15071
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    ( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)

    \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)

    \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)

    \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    \( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)

    \( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \(\newcommand{\avec}{\mathbf a}\) \(\newcommand{\bvec}{\mathbf b}\) \(\newcommand{\cvec}{\mathbf c}\) \(\newcommand{\dvec}{\mathbf d}\) \(\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}\) \(\newcommand{\evec}{\mathbf e}\) \(\newcommand{\fvec}{\mathbf f}\) \(\newcommand{\nvec}{\mathbf n}\) \(\newcommand{\pvec}{\mathbf p}\) \(\newcommand{\qvec}{\mathbf q}\) \(\newcommand{\svec}{\mathbf s}\) \(\newcommand{\tvec}{\mathbf t}\) \(\newcommand{\uvec}{\mathbf u}\) \(\newcommand{\vvec}{\mathbf v}\) \(\newcommand{\wvec}{\mathbf w}\) \(\newcommand{\xvec}{\mathbf x}\) \(\newcommand{\yvec}{\mathbf y}\) \(\newcommand{\zvec}{\mathbf z}\) \(\newcommand{\rvec}{\mathbf r}\) \(\newcommand{\mvec}{\mathbf m}\) \(\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}\) \(\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}\) \(\newcommand{\real}{\mathbb R}\) \(\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}\) \(\newcommand{\bcal}{\cal B}\) \(\newcommand{\ccal}{\cal C}\) \(\newcommand{\scal}{\cal S}\) \(\newcommand{\wcal}{\cal W}\) \(\newcommand{\ecal}{\cal E}\) \(\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}\) \(\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}\) \(\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}\) \(\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}\) \(\newcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\col}{\text{Col}}\) \(\renewcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\nul}{\text{Nul}}\) \(\newcommand{\var}{\text{Var}}\) \(\newcommand{\corr}{\text{corr}}\) \(\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}\) \(\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}\) \(\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}\) \(\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}\) \(\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}\) \(\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}\) \(\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}\) \(\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}\) \(\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}\) \(\newcommand{\lt}{<}\) \(\newcommand{\gt}{>}\) \(\newcommand{\amp}{&}\) \(\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}\)

    El tiempo presente simple del modo indicativo sirve para hablar de acciones en el momento actual y de situaciones regulares o permanentes:
    Vivo en Honduras. (situación permanente)
    Siempre hablamos los domingos. (acción regular)
    Buscan al profesor. (acción en el momento actual)

    The Simple Present tense of the Indicative Mood is used, as in English, to talk about regular or permanent situations; it also refers to current actions (in progress):
    I live in Honduras. (permanent situation)
    We always talk on Sundays. (regular action)
    They're looking for the teacher. (current action)


    Formas regulares / Regular Forms


    Por regla general, los verbos se conjugan en el presente cambiando la terminación del infinitivo (-ar, -er, -ir) para cada persona, así: As a general rule, verbs are conjugated in the Present by changing the infinitive endings (-ar, -er, -ir) for each person, as follows:
    (persona) -ar -er -ir hablar comer vivir
    yo -o -o -o hablo como vivo
    -as -es -es hablas comes vives
    vos -ás -és -ís hablás comés vivís
    usted, él, ella -a -e -e habla come vive
    nosotros/as -amos -emos -imos hablamos comemos vivimos
    vosotros/as -áis -éis -ís habláis coméis vivís
    ustedes, ellos/as -an -en -en hablan comen viven

    • El acento está en la raíz (habl-, com-, viv-) para casi todas las personas, pero está en la terminación para vos, nosotros y vosotros: hablás, comemos, vivís.

    • La "g" de los verbos regulares terminados en -ger, -gir cambia a "j" antes de -o para representar el sonido correspondiente (ver §2):
    escoger → escojo, escoges... ; dirigir → dirijo, diriges...

    • La "c" de los verbos regulares terminados en -cer, -cir cambia a "z" antes de -o para representar el sonido correspondiente (ver §2):
    vencer → venzo, vences... ; esparcir → esparzo, esparces...

    • La "gu" de los verbos regulares terminados en -guir cambia a "g" antes de -o para representar el sonido correspondiente (ver §2):
    distinguir → distingo, distingues...

    • Ya que las terminaciones verbales generalmente hacen obvio el sujeto, los pronombres se emplean solo para clarificar, contrastar o enfatizar (ver §6):
    Hablamos español ("nosotros" es redudante).
    No vivo aquí ("yo" es innecesario).

    • Note that the stem (habl-, com-, viv-) is stressed for most persons, but the ending is stressed for vos, nosotros and vosotros: hablás, comemos, vivís.

    • Regular verbs ending in -ger, -gir change the "g" to "j" before -o to represent the appropriate sound (see §2):
    escoger → escojo, escoges... ; dirigir → dirijo, diriges...

    • Regular verbs ending in -cer, -cir change the "c" to "z" before -o to represent the appropriate sound (see ;§2):
    vencer → venzo, vences... ; esparcir → esparzo, esparces...

    • Regular verbs ending in -guir change the "gu" to "g" before -o to represent the appropriate sound (see §2):
    distinguir → distingo, distingues...

    • Since verb endings generally make obvious who the subject is, subject pronouns are only used for clarity, contrast or emphasis (see §6):
    We speak Spanish.
    I don't live here.


    ¡A practicar!


    Práctica 8A

    Conjugue los verbos en presente simple de indicativo para la persona indicada entre paréntesis. [Ejercicio interactivo]
    Ejemplo: Siempre (vencer: yo) las dificultades. ⇒ Siempre venzo las dificultades. (I always overcome difficulties) [Diccionario]

    1. Siempre (vencer: nosotros) las dificultades, pero ustedes nunca las (vencer: ustedes).
    2. Generalmente (convencer: yo) a los clientes, pero tú nunca los (convencer: tú).
    3. Siempre (asistir: yo) a las reuniones que (organizar: vos).
    4. No (distinguir: yo) los colores, pero mis ojos (funcionar: ellos) bien.
    5. Siempre (recoger: yo) la basura, en cambio vosotros nunca la (recoger: vosotros).
    6. Como gerente, (dirigir: yo) la compañía donde toda mi familia (trabajar: ella).
    7. Casi siempre (pasar: yo) a buscar a mis hijos en la escuela por la tarde.
    8. ¿Mañana (llegar: vos) a Montevideo? Sí, y (regresar: yo) una semana después.
    9. Los planetas no (brillar: ellos) con luz propia; las estrellas, sí.
    10. La gente (aprender: ella) mejor cuando la (tratar: ellos) bien.

    Traducción al inglés
    1) We always overcome difficulties, but you never overcome them. 2) I normally convince the clients, but you never convince them. 3) I always attend the meetings you organize. 4) I do not differentiate colors, but my eyes work well. 5) I always pick up the garbage and you, in contrast, never pick it up. 6) As a manager, I lead the company where all of my family works. 7) Most of the time, I stop by the school in the afternoon to get my children. 8) You're arriving in Montevideo tomorrow? Yes, and I come back a week later. 9) Planets do not shine with their own light; stars do. 10) People learn better when they are treated well.
    Respuestas
    1. vencemos, vencen. 2. convenzo, convences. 3. asisto, organizás.
    4. distingo, funcionan. 5. recojo, recogéis. 6. dirijo, trabaja.

    Usos


    El presente simple del indicativo tiene tres usos básicos:

    1. Declarar o preguntar lo que sabemos respecto al momento presente (cualidades y situaciones actuales, situaciones regulares o habituales):
    Este caballo corre más rápido que el otro. (cualidad actual)
    Busco un restaurante cercano. (situación actual)
    ¿Ahora vives en La Habana? (situación actual)
    Normalmente llamamos por la noche. (acción regular o habitual)

    2. Declarar o preguntar lo que sabemos respecto a algo general que consideramos permanente (cómo son las cosas siempre):
    Los aviones viajan más rápido que los barcos.
    Uno aprende cuando practica.

    3. Declarar o preguntar lo que sabemos sobre un futuro que se considera seguro y controlado (dejando claro que nos referimos al futuro):
    Mi amigo llega mañana.
    El próximo sábado trabajo hasta las seis.

    The Simple Present Indicative has three basic uses:

    1. To state or ask what we know about the present moment (current qualities and situations, regular or habitual occurrences):
    This horse
    runs faster than the other.
    I
    am looking for a nearby restaurant.
    Are you now living in Havana?
    We normally
    call in the evening.

    2. To state or ask what we know about something in general which we consider permanent (how things always are):
    Plains
    travel faster than boats.
    You
    learn when you practice.

    3. To state or ask what we know about a future we consider certain and under control in general which we consider permanent (making clear it's the future):
    My friend
    is arriving tomorrow.
    Next Saturday
    I'm working until six o'clock.
    Note that English uses the present progressive (be + -ing) in these contexts.

    A veces también se narran en presente eventos del pasado, en lo que se llama "el presente histórico":
    En 1492 los españoles llegan a América y también se publica la primera gramática del castellano.
    Just like English, Spanish sometimes uses the present to narrate past events (historic present):
    In 1492 the Spaniards arrive in América and the first Castilian grammar is published as well.

    ¡A practicar!


    Práctica 8B

    Conjugue los verbos en presente simple de indicativo para la persona indicada entre paréntesis. Luego decida si el presente está usado para:
    (1) una situación o cualidad actual o habitual
    (2) información general que consideramos permanente
    (3) un futuro que consideramos seguro o controlado
    (4) narración de eventos pasados (presente histórico)
    Ejemplo: Generalmente (correr: tú) por la mañana. ⇒ Generalmente corres por la mañana: (1: situación habitual)
    [Ejercicio interactivo] [Diccionario]

    1. Casi siempre (recoger: yo) a mis hijos en la escuela por la tarde.
    2. ¿Mañana (viajar: vos) a Montevideo?
    3. Los planetas no (brillar: ellos) con luz propia; las estrellas, sí.
    4. La gente (aprender: ella) mejor cuando la (tratar: ellos) bien.
    5. El próximo viernes (manejar: nosotros) a la capital.
    6. ¿Por qué (escuchar: tú) esa música tan extraña?
    7. ¿Qué (hacer: tú)? (Preparar: yo) la cena, ¿qué crees?
    8. En 1969 (llegar: él) a la Luna el Apolo 11.

    Traducción al inglés
    1) Most of the time, I stop by the school in the afternoon to get my children. 2) You're travellng to Montevideo tomorrow? 3) Planets do not shine with their own light; stars do. 4) People learn better when they are treated well. 5) This Friday we're driving to the capital. 6) Why do you listen to such a strange music? 7) What are you doing? I'm preparing dinner, what do you think? 8) In 1969, Apollo XI arrives at the Moon.
    Respuestas

    1. recojo: (1). 2. viajás: (3). 3. brillan: (2). 4. aprende, tratan: (2).
    5. manejamos: (3). 6. escuchas: (1). 7. haces, Preparo: (1) 8. llega: (4)


    Práctica interactiva


    • ASCCC: el presente de indicativo (cuatro actividades en contexto)
    • aprenderespañol: verbos regulares
    • Nelson: verbos regulares en -ar (texto sobre una estudiante en Cuba).
    • ver-taal: verbos regulares en -er e -ir
    • Yepes: formas básicas y detalles ortográficos (oraciones con los verbos escoger, distinguir, convencer, etc.).


    Resumen


    Presente simple del indicativo

    Formas regulares del presente simple de indicativo - Regular Simple Present Indicative Forms
    habl-ar → hablo, hablas, hablás, habla, hablamos, habláis, hablan
    com-er → como, comes, comés, come, comemos, coméis, comen
    viv-ir → vivo, vives, vivís, vive, vivimos, vivís, viven

    Cambios ortográficos en la primera persona del singular (yo) - Spelling changes in the first person singular (I)
    -gir/-ger-jo: recoger (pick up): recojo, recoges, recogés, recoge, etc.
    -cir/-cer-zo: convencer (convince): convenzo, convences, convencés, convence, etc.
    -guir-go: extinguir (extinguish): extingo, extingues, extinguís, extingue, etc.

    Usos
    - situaciones regulares o habituales: Vivo en Guatemala y mi familia me llama todos los días desde México.
    - situaciones permanentes: Los aviones viajan rápido. Casi todos los colombianos hablamos español.
    - acciones actuales: Busco un buen restaurante. ¿Qué escuchas (estás escuchando)?
    - un futuro seguro y controlado: Mañana hablamos, seguro. Este sábado me pagan.


    Notas gramaticales
    Modo indicativo: Tiempos verbales que presentan las acciones o eventos como hechos: Vivo aquí. No irá. Indicative Mood: Verb tenses that present actions or occurrences as factual: I lived here. He won't go.
    Tiempo: Formas del verbo que indican cuándo sucede la acción, como pasado, presente y futuro.
    Un tiempo simple incluye solo una forma verbal: trabajamos.
    Un tiempo compuesto incluye un verbo auxiliar: hemos trabajado.
    Tense: Forms of the verb that indicate aspects of time, e.g. past, present, future.
    A simple tense needs only one verb form: we work.
    A compound tense needs an auxiliary verb: we have worked.

    Ver más en el apéndice de términos gramaticales.


    This page titled 08. El presente simple de indicativo / Simple Present Indicative is shared under a CC BY-NC-SA 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Enrique Yepes.

    • Was this article helpful?