3.3.1: La historia I
- Page ID
- 105796
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
Antes de leer
- Una de los lugares donde encontramos textos expositivos en la vida normal es a través de los libros de texto. Haz memoria de tus estudios secundarios. ¿Cuáles fueron algunas de las características de estos textos?
- ¿que te han enseñado acerca de la Guerra Fría? ¿y la relación entre Estados Unidos y el mundo hispano?
A leer
Vamos a leer un fragmento de un libro de historia para estudiantes en el segundo año de colegio en Chile. Este fragmento trata la historia de la Guerra Fría en el contexto regional con un énfasis en el papel de la revolución cubana y de los Estados Unidos.
Después de leer: comprensión
- Esta sección orienta la guerra fría entre dos polos: ¿qué son?
- ¿qué es la importancia de la revolución cubana?
- ¿cómo responde Estados Unidos al desarrollo de la región?
Después de leer: escritura
- ¿Cómo se organiza este texto? ¿Es eficaz? ¿Por qué?
- ¿Cómo se establece la autoridad narrativa?