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"Las mujeres de verdad tienen curvas" (Real Women Have Curves) Dirigida por Patricia Cardoso: Actividades #2

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    By Source, Fair use, https://en.wikipedia.org/w/index.php?curid=23646053

    https://www.filmaffinity.com/us/movieimage.php?imageId=591098250

     

       

    V. ¿Cuáles son los temas (topics) que podemos analizar con la película? Escribe una lista de mínimo cinco (5) temas. 

     

     

     

    VI. Comprensión de lectura. Lee (read) y responde Cierto o Falso a las afirmaciones.

    “Las mujeres de verdad tienen curvas’ ha obtenido una decena de premios entre los que destacan los siguientes: Premio Especial del Jurado y el Premio del Público en el Festival de Cine de Sundance 2002; Premio de la Juventud del Festival de Cine de San Sebastián 2002; Premio a los Productores en los Independent Spirit Awards 2003 y Premio del público en la 22ª Muestra Internacional de Cine y Mujeres de Pamplona, 2003.

    Las mujeres de verdad tienen curvas’ transita entre el drama y la comedia. Cuenta la historia de los conflictos generacionales que surgen en una familia chicana, afincada legalmente en Los Ángeles.

    Pero la película va mucho más allá. A partir del viaje iniciático de la adolescente Ana hacia la edad adulta, muestra el brutal choque entre dos generaciones de mujeres, la de la propia Ana y la de Doña Carmen, su madre. Ellas representan dos concepciones antagónicas de la feminidad. El choque de las feminidades tradicional y moderna se narra en clave generacional. Esta clave generacional va a ser el hilo conductor del resto de temas que plantea la película: el papel de la familia; las condiciones del trabajo de las mujeres; la construcción de los cuerpos y la sexualidad; la reflexión sobre el canon de belleza occidental y la construcción del amor. Todo ello hace de ‘Las mujeres de verdad tienen curvas’ una película única en el panorama cinematográfico. A pesar de ser una película trabajada desde diferentes ópticas y perspectivas por un buen número de colectivos y asociaciones, desde IPES proponemos un análisis novedoso, con dos puntos de vista. Por una parte, un análisis del personaje de Ana como heroína cinematográfica. Su personaje rompe los estereotipos fílmicos de género y también con los estereotipos de representación de la población inmigrante.”

    Tomado de: http://intercambia.educalab.es/wp-content/uploads/2015/06/guia-es-mujeres.pdf

     

    ¿Cierto o Falso?

     

    1.     En la película Ana y su madre tienen siempre una buena relación.

    2.     La película reflexiona sobre los estándares de belleza y la presión social hacia las mujeres.

    3.     Ana y su madre representan el mismo (the same) concepto de feminidad.

    4.     La película retrata los problemas generacionales de una familia que vive en Los Ángeles, CA.

    5.     Este filme es de acción.

    6.     Esta película no tiene premios.

    V

    VII. Una pequeña composción.

    Escribe sobre la representación de las mujeres y de los hombres en la película. Escribe sobre la mujer tradicional y la mujer moderna según el choque de generaciones de Ana y Carmen, su madre. Explica: ¿Cuál es tu opinión del filme? ¿Qué te gustó más? ¿Qué no te gustó y por qué? (What is your personal opinion about the film. What did you like the most and why? What didn’t you like and why?) Note: Try to give as many details as you can while using the grammar, verbs and vocabulary we you have studied up until now. (Mínimo 100 palabras). 

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