4.6: La inmigración actual de latinoamérica
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- Puedo reconocer y explicar los logros y contribuciones de los inmigrantes en su nuevo país y analizar cómo estas contribuciones son representadas en la sociedad.
- Puedo analizar y explicar las razones históricas y sociales detrás de los movimientos anti-inmigrantes en Estados Unidos y cómo estos reflejan ideologías sobre identidad, raza y pertenencia.
- Puedo identificar la idea principal de textos de diversos géneros (ficción, informativos, argumentativos, etc.) y de diferentes modalidades (textos escritos, videos, podcasts y otros recursos multimodales), y proponer ideas sobre los objetivos del/la autor/a o creador/a.
- Puedo formular y expresar mi propia opinión sobre la inmigración fundamentada en fuentes primarias y secundarias.
- Puedo resumir un texto complejo empleando terminología técnica sobre la inmigración.
Según lo que hemos leído y discutido en clase, existen diversos motivos por los cuales las personas dejan sus países de origen, entre ellos figuran prominentes razones económicas, políticas y de seguridad. Sabemos que algunas personas se ven obligadas a escoger entre quedarse en su país y enfrentar la violencia o el hambre.
¿Cómo ha respondido Estados Unidos a la llamada crisis migratoria? Aprenderemos un poco sobre la Amnistía de 1986 y también exploraremos las recientes olas de inmigración provenientes de otros países latinoamericanos.
Nota: Algunos inmigrantes llegan a Estados Unidos como refugiados o solicitando asilo, otros ingresan con visa, y algunos cruzan la frontera y permanecen en el país como indocumentados.
¿Sabes cuál es la diferencia entre refugiados y solicitantes de asilo? Explora este recurso para comprender mejor estos términos. Añádelos a la lista del vocabulario de este capítulo.
Instrucciones: Lee el siguiente artículo titulado Por qué Ronald Reagan decidió hacer una amnistía para regularizar a 3 millones de migrantes en EE.UU. (y los efectos positivos que tuvo sobre la economía del país) (se abre en otra pestaña) que relata detalles importantes sobre la amnistía de 1986. Después completa la actividad que le sigue. Intenta usar algunas de las palabras del vocabulario de este capítulo en tus respuestas.
| Sección del artículo | Apuntes importantes |
|---|---|
| Una amnistía y un freno | |
| Mejorar la vida de los migrantes e integrarlos al país | |
| Impacto en la economía | |
| ¿En qué fracasó la reforma de Ronald Reagan? |
Instrucciones: ¡A platicar! Contesta las siguientes preguntas con un compañero. Busquen en Internet un mapa de Latinoamérica para completar esta actividad.
1. ¿Qué saben sobre Centroamérica? Piensen en los países, las comidas y las prácticas culturales y lingüísticas.
2. Observen el mapa de Latinoamérica que encontraron. Cuando hablamos de inmigración, ¿cuántas fronteras tiene que cruzar alguien de…
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el Salvador a Estados Unidos?
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Venezuela a Estados Unidos?
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México a Estados Unidos?
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Nicaragua a Estados Unidos?
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¿Qué sucesos creen que han causado la migración de individuos centroamericanos hacia los Estados Unidos?
4. ¿Cuáles creen que son los riesgos a los que se enfrentan en su travesía hacia el norte?
Instrucciones: Ve el siguiente video titulado Niños de la frontera y sus desgarradores testimonios, donde Jorge Ramos entrevista a niños no acompañados sobre sus motivos de migración y sus experiencias durante esta travesía. Después completa las activiades que le siguen.
1. Escribe una breve reflexión sobre el contenido relatado en el video. ¿Qué aprendiste? ¿Qué preguntas o dudas tienes? Intenta usar algunas de las palabras del vocabulario de este capítulo en tus respuesta.
2. Ahora, lee el siguiente artículo titulado Dramático testimonio de un niño migrante que quedó atrapado en México (se abre en otra pestaña). Después contesta las siguientes preguntas:
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¿De qué país centroamericano es Ángel?
-
¿Por qué motivo abandonó su país natal? Explica tu respuesta.
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¿Cuáles dos fronteras cruzó? ¿Cómo lo hizo (autobús, tren etc.)? ¿Qué peligros u obstáculos enfrentó?
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¿Cuál es el motivo por el cuál no fue deportado a su país natal?
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¿Crees que valió la pena que dejara su país natal? Explica tu respuesta.
3. Toma 10 minutos para hojear este recurso del Migrant Policy Institute titulado Inmigrantes centroamericanos en los Estados Unidos (se abre en otra pestaña). Después plática con un grupo pequeño sobre los detalles más importantes mencionados en el artículo.
Instrucciones: En los últimos años ha incrementado la inmigración de Venezuela a los Estados Unidos (puedes leer más sobre este tema aquí). Leeremos el siguiente artículo titulado Viviendo el sueño:la historia de Deybi Espinoza (se abre en otra pestaña) donde aprenderemos sobre la travesía de Deybi de Venezuela a Chicago. Este artículo se publicó después de que Deybi viniera a NIU a la clase de FLSP 215. Durante la clase, los estudiantes tuvieron la oportunidad de facilitar una historia oral colectiva, donde los estudiantes pudieron hacerle preguntas a Deybi sobre su viaje hacia los Estados Unidos. Completa la siguiente actividad después de leer el artículo.
| Escribe una breve biografía de Deybi Espinoza | |
|---|---|
| Escribe los motivos por los cuales tuvo que abandonar su país natal | |
| Describe los peligros que enfrentó Deybi durante su travesía | |
| Explica el programa Nuevos Vecinos y cómo le ha ayudado a Deybi a establecerse en Chicago |
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Recursos adicionales: Podcast sobre familia inmigrante de Venezuela en Nueva York (se abre en otra pestaña) Una declaración sobre el uso de la frase "illegal" para referirse a los inmigrantes sin documentación (se abre en otra pestaña) |