2.12: El proyecto de la unidad- El ensayo narrativo
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Metas de aprendizaje:
- Puedo analizar cómo los nombres, incluyendo el mío, cuentan historias personales y colectivas que reflejan procesos históricos, culturales y de poder como la colonización, la migración y las prácticas de nombramiento en distintas comunidades.
- Puedo realizar investigaciones independientes consultando fuentes primarias y secundarias para sintetizar y presentar mis conclusiones de manera coherente.
- Puedo entrevistar en español a un miembro de mi familia sobre el origen y la historia de mi nombre.
- Puedo escribir un ensayo narrativo sobre la historia de mi nombre y analizar su impacto en mi identidad.
Instrucciones: Lee el ensayo (se abre en otra pestaña) titulado Mi nombre, mi identidad de Maylin García, una estudiante de Northern Illinois University. Maylin escribió este ensayo para esta clase y como parte de este proyecto. Después de leer, completa la actividad que le sigue.
| 1. ¿Cuál es el significado del nombre Maylin? | |
|---|---|
| 2. Según Maylin, ¿qué tan importante es su nombre con respecto a su identidad? | |
| 3. ¿Qué detalles del ensayo narrativo de Maylin te llaman la atención? | |
| 4. Lee la rúbrica para el ensayo y decide qué calificación le darías al ensayo de Maylin García. |
Mi nombre, mi identidad: Proyecto Unidad 1
|
Parte 1: El ensayo narrativo Instrucciones: Tu nombre cuenta una historia. En este proyecto explorarás cómo tu nombre refleja no solo tu historia personal y familiar, sino también procesos históricos, culturales y de poder que han influido en las prácticas de nombramiento de distintas comunidades. Toma unos minutos para leer este recurso (se abre en otra pestaña) sobre los ensayos narrativos.
Nota: Antes de comenzar a escribir, revisa cuidadosamente la rúbrica para comprender los criterios de evaluación. Puedes escribir este ensayo en español y/o Spanglish. |
|
Parte 2: La parte creativa y la presentación Instrucciones: Para esta parte del proyecto, crearás un producto artístico que represente y comunique la historia de tu nombre. Opciones para la parte creativa de tu proyecto.
Ejemplos de la parte 2 del proyecto :
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Parte 3: La presentación Instrucciones: Para la última parte del proyecto, realizarás una presentación oral de 4-5 minutos en la que narrarás la historia de tu nombre, explicando su origen, significado y las conexiones personales, familiares, culturales o históricas que hayas descubierto durante tu investigación. Puedes utilizar apuntes y apoyarte en tu creación artística como recurso visual durante la presentación. Puedes usar español y/o Spanglish para la presentación. |
Instrucciones: Entrevista a tus padres, abuelos, tíos, etcétera sobre la historia de tu nombre. Usa las siguientes preguntas como guía y escribe dos preguntas adicionales para las personas que entrevistes.
1. ¿Quién me dio o escogió mi nombre?
2. ¿Quién escogió mi segundo nombre?
3. ¿Fui nombrado en honor a algún miembro de la familia? Si la respuesta es sí, ¿me podrías contar un poco sobre esa persona (e.g. un recuerdo o algo chistoso sobre la persona).
4. ¿Qué tan importante es mi nombre para nuestra familia?
5. ¿Crees que la pronunciación de mi nombre es importante?
6. ¿Cuál es la historia de mi apellido materno y paterno?
7. ¿Cuál(es) apodos se me han asignado en el transcurso de mi vida? ¿Qué significado tiene(n)?
8. Pregunta adicional #1:
9: Pregunta adicional #2:
Instrucciones: Usa la base de datos Forebears (se abre en otra pestaña) para buscar información sobre tu nombre, segundo nombre y apellido(s). Por favor cambia el idioma al español (En la parte de arriba a la izquierda tienes esa opción).
Completa la siguiente tabla basándote en tu investigación usando esta base de datos. Asegúrate de incluir algunos de estos datos en tu ensayo narrativo.
|
¿Qué tan común es tu nombre? (escribe el número) |
¿En qué país es más frecuente? |
Incidencia en Estados Unidos |
Incidencia en el país natal de tus padres |
En una oración, explica si ha cambiado la popularidad de tu nombre |
Un dato interesante sobre tu nombre |
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|---|---|---|---|---|---|---|
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Nombre (en Forebears le llaman nombre de pila) |
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Segundo nombre |
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Primer apellido |
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|
Segundo apellido |
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Apodo |
Instrucciones: Escribe una reflexión sobre la importancia de tu nombre con respecto a tu lengua de herencia e identidad. Usa esta reflexión escrita como un borrador para tu ensayo final.
1. Explica si te gusta o no te gusta tu nombre.
2. ¿Tienes un segundo nombre? Si no lo tienes, ¿te gustaría tener un segundo nombre? Explica.
3. ¿De dónde viene tu nombre? ¿De qué lengua proviene?
4. Si pudieras cambiar tu nombre, ¿qué nombre escogerías y por qué?
5. ¿Tu nombre cambió cuando entraste a la escuela? ¿Tienes un apodo solo para las personas que hablan inglés?
6. ¿Cómo te sientes si pronuncian tu nombre mal?
7. ¿Qué tan importante es tu nombre para ti?
8. ¿Te gusta la pronunciación de tu nombre en inglés? ¿Cómo te sientes cuando escuchas esa pronunciación?
9. ¿Tienes un apodo? Cuenta un poco por qué se te asignó ese apodo o quién te lo asignó.
10. ¿Cuáles son tus apellidos? ¿Cuál es la historia detrás de ellos?
11. Algo adicional sobre tu nombre:
| Criterio | Excelente | Satifactorio | En desarrollo | Puntos |
|---|---|---|---|---|
| Análisis de la historia de mi nombre | Analiza cómo su nombre, apellido y apodos cuentan historias personales y colectivas relacionadas con la identidad, la cultura, la migración, la historia y las prácticas de nombramiento. Establece conexiones profundas entre su historia personal y procesos históricos, culturales y sociales más amplios. | Explica la historia de su nombre, apellido y apodos y conecta esta información con su identidad, historia familiar y experiencias culturales. | Explora la historia de su nombre y comienza a establecer conexiones con su identidad, familia y contexto cultural. | 25 puntos |
| Historia oral familiar (fuente primaria) | Realiza una entrevista en español a un miembro de su familia e integra testimonios, recuerdos y detalles específicos para comprender cómo la historia de su nombre se relaciona con su familia, comunidad e identidad. | Utiliza una entrevista familiar en español para recopilar información sobre el origen y la historia de su nombre. Incluye detalles relevantes de la conversación. | Comparte información de una entrevista familiar y continúa desarrollando conexiones entre la historia oral y la historia de su nombre. | 15 puntos |
| Investigación independiente (fuentes secundarias) | Realiza una investigación independiente utilizando fuentes secundarias confiables. Integra información sobre el significado, origen y contexto histórico de su nombre, incluyendo al menos tres datos relevantes, y analiza cómo esta información amplía su comprensión del nombre. | Utiliza fuentes secundarias para investigar el significado y origen de su nombre. Incluye tres datos relevantes y explica su relación con la historia del nombre. | Explora fuentes secundarias para aprender sobre su nombre e incorpora información de investigación en su proyecto. | 15 puntos |
| Escritura narrativa y organización | Desarrolla una narrativa clara y significativa que combina investigación, historia familiar y reflexión personal. Organiza sus ideas de manera efectiva y muestra cómo la historia de su nombre contribuye a la construcción de su identidad. | Escribe una narrativa organizada que explica la historia de su nombre e incluye conexiones personales, familiares o culturales. | Comunica la historia de su nombre mediante una narrativa que continúa desarrollando detalles, organización y conexiones personales. | 10 puntos |
| Convenciones lingüísticas y prácticas académicas (español y APA) | Revisa y edita su trabajo para fortalecer la comunicación escrita. Aplica convenciones del español trabajadas en clase y utiliza correctamente el formato APA para citar fuentes y crear referencias. | Revisa su trabajo y aplica muchas de las convenciones del español trabajadas en clase. Incluye citas y referencias en formato APA con algunos ajustes necesarios. | Aplica algunas convenciones del español y desarrolla sus habilidades para citar fuentes y organizar referencias académicas. | 5 puntos |
| Producto artístico: Representando la historia de mi nombre | Crea un producto artístico original que representa y comunica de manera significativa la historia de su nombre. Utiliza símbolos, imágenes, palabras u otros recursos creativos para expresar conexiones personales, familiares, culturales o históricas. | Crea un producto artístico relacionado con la historia de su nombre y comunica algunas conexiones personales o culturales. | Crea un producto artístico que representa aspectos de la historia de su nombre mientras continúa desarrollando la conexión entre arte y significado. | 15 puntos |
| Presentación oral: Narrando la historia de mi nombre | Realiza una presentación de 4-5 minutos donde narra claramente la historia de su nombre, explicando su origen, significado y conexiones personales, familiares, culturales o históricas. Utiliza su creación artística como recurso visual y comunica sus ideas usando español y/o Spanglish como recursos lingüísticos. | Realiza una presentación donde explica aspectos importantes de la historia de su nombre y utiliza su creación artística como apoyo visual. Comunica sus ideas de manera comprensible. | Comparte información sobre la historia de su nombre y continúa desarrollando sus habilidades de narración oral y comunicación. | 15 puntos |
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Recursos adicionales
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