Skip to main content
Humanities LibreTexts

10.12: Práctica. Pretérito e imperfecto IV

  • Page ID
    228566
    • Erica Brown, Alejandra Escudero, María Cristina Montoya, & Elizabeth Small
    • SUNY Oneonta via OER SUNY

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    ( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)

    \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)

    \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)

    \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    \( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)

    \( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \(\newcommand{\avec}{\mathbf a}\) \(\newcommand{\bvec}{\mathbf b}\) \(\newcommand{\cvec}{\mathbf c}\) \(\newcommand{\dvec}{\mathbf d}\) \(\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}\) \(\newcommand{\evec}{\mathbf e}\) \(\newcommand{\fvec}{\mathbf f}\) \(\newcommand{\nvec}{\mathbf n}\) \(\newcommand{\pvec}{\mathbf p}\) \(\newcommand{\qvec}{\mathbf q}\) \(\newcommand{\svec}{\mathbf s}\) \(\newcommand{\tvec}{\mathbf t}\) \(\newcommand{\uvec}{\mathbf u}\) \(\newcommand{\vvec}{\mathbf v}\) \(\newcommand{\wvec}{\mathbf w}\) \(\newcommand{\xvec}{\mathbf x}\) \(\newcommand{\yvec}{\mathbf y}\) \(\newcommand{\zvec}{\mathbf z}\) \(\newcommand{\rvec}{\mathbf r}\) \(\newcommand{\mvec}{\mathbf m}\) \(\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}\) \(\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}\) \(\newcommand{\real}{\mathbb R}\) \(\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}\) \(\newcommand{\bcal}{\cal B}\) \(\newcommand{\ccal}{\cal C}\) \(\newcommand{\scal}{\cal S}\) \(\newcommand{\wcal}{\cal W}\) \(\newcommand{\ecal}{\cal E}\) \(\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}\) \(\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}\) \(\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}\) \(\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}\) \(\newcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\col}{\text{Col}}\) \(\renewcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\nul}{\text{Nul}}\) \(\newcommand{\var}{\text{Var}}\) \(\newcommand{\corr}{\text{corr}}\) \(\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}\) \(\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}\) \(\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}\) \(\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}\) \(\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}\) \(\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}\) \(\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}\) \(\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}\) \(\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}\) \(\newcommand{\lt}{<}\) \(\newcommand{\gt}{>}\) \(\newcommand{\amp}{&}\) \(\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}\)

    Objetivos

    Recognize when to use preterit or imperfect in complete narrations

    B. practice Pretérito e imperfecto IV, 2

    https://assess.lumenlearning.com/pra...4-35d00d8d2bfe

    [reveal-answer q=”921015″]Text only[/reveal-answer]
    [hidden-answer a=”921015″]

    A. El chisme

    Lee la conversación entre dos personas sobre un chisme de una fiesta el sábado pasado. Marca con un círculo el verbo apropiado, en el imperfecto o pretérito según la situación.

    —Fui a una fiesta el sábado.
    —¿( Conocías / Conociste ) a alguien?
    —Yo ya ( conocía / conocí ) a muchas de las personas en la fiesta, pero ( conocía / conocí ) a una nueva empleada de nuestro trabajo. ¿( Sabías / Supiste ) tú que tu ex-novio tuvo una fiesta para celebrar el Año Nuevo?
    —Sí, lo ( sabía / supe ) cuando alguien me invitó a su casa. No ( quería / quise ) ir.
    —Mejor que no fuiste, ( había / hubo ) mucho drama.
    —¿Qué pasó?
    —Cuando tu ex-novio ( hacía / hizo ) un brindis, él dijo tu nombre en vez del de su nueva novia.

    B. La muerte de la princesa

    Completa la siguiente narración en el pasado con la forma correcta de los verbos en paréntesis en pretérito o imperfecto, según corresponda.

    Cuando yo _______________ (saber) la historia de la Princesa Diana, _______________ (ponerse muy triste). Yo _______________ (querer) contarle a alguien la historia sobre la muerte de la princesa; aquí está:

    _______________ (ser) una noche oscura. _______________ (ser) las 12 de la noche y _______________ (hacer) frío. El chófer de la princesa _______________ (estar) borracho porque _______________ (tomar) mucho alcohol esa noche. Dodi y Diana _______________ (ir) a París todos los veranos desde que ellos _______________ (enamorarse) porque París _______________ (ser) muy romántica. Esa noche ellos _______________ (salir) del restaurante y _______________ (subirse) al Mercedes negro de Dodi. El chófer _______________ (arrancar) el motor, pero no _______________ (abrocharse) el cinturón. Los enamorados pasajeros _______________ (disfrutar) tranquilamente del viaje, pero de repente algo _______________ (pasar). El chófer _______________ (ver) a un paparazzi en su retrovisor, _______________ (pisar) el acelerador y _______________ (entrar) en un túnel. Desafortunadamente, el chófer _______________ (perder) el control del auto y _______________ (haber) un accidente. Diana y Dodi _______________ (morir) al instante. Después del accidente todo el mundo _______________ (estar) triste. Diana, la princesa, solamente _______________ (vivir) por 36 años. La princesa joven no _______________ (poder) vivir para ver todo lo que _______________ (hacer) sus hijos.

    C. Las bodas de plata

    Los padres de Roberto celebraron su aniversario de plata, el número 25, la semana pasada. Completa la narración de Roberto en tiempos pasados, pretérito e imperfecto, con la forma correcta de los verbos, según corresponda.

    La semana pasada nosotros ______________ (dar) una fiesta por el aniversario de boda de mis padres. La noche ______________ (ser) perfecta y ______________ (hacer) buen tiempo. Toda mi familia ______________ (asistir) a la fiesta, lo mismo que nuestros amigos más cercanos.

    Mis padres ______________ (casarse) hace 25 años. Ellos ______________ (tener) 26 años solamente. Cuando ellos ______________ (ser) jóvenes, todas las vacaciones de verano ______________ (viajar) a diferentes ciudades y estados del país. Ahora que son mayores continúan viajando y relajándose de otras formas y son muy felices.

    En la fiesta, mi padre ______________ (sorprender) a mi madre con un regalo especial. ______________ (ser) aproximadamente las 10:30PM y mientras nosotros ______________ (estar) esperando el pastel, de repente mi madre ______________ (recibir) una llamada por teléfono. La persona que ______________ (llamar) le ______________ (pedir) a mi madre salir al frente de la casa. Cuando todos nosotros ______________ (salir), ______________ (ver) dos ponis. ¡Qué sorpresa tan maravillosa! Los ponis ______________ (lucir) fantásticos y por supuesto que mi madre ______________ (estar) muy feliz por la sorpresa que mi padre le ______________ (dar) a ella.

    La fiesta ______________ (terminar) a las 4 de la mañana y todos los invitados, incluyendo mis padres por supuesto, la ______________ (pasar) muy bien.

    [/hidden-answer]

    Attributions


    This page titled 10.12: Práctica. Pretérito e imperfecto IV is shared under a CC BY 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Erica Brown, Alejandra Escudero, María Cristina Montoya, & Elizabeth Small (OER SUNY) via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform.