9.7: Vocabulario. En el restauranteEditar
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- E. Aldea, A. Anderson, K. Armstrong, J. Liu, and A. Stachura
- Imperial Valley College
Antes de ver
Contesta las siguientes preguntas:
1. ¿Prefieres comer en casa o fuera de casa? ¿En qué ocasiones vas a un restaurante?
2. ¿Cuáles son tus restaurantes favoritos en tu pueblo y en Lancaster?
3. De niño/a/e, ¿tenías un restaurante favorito? ¿Qué solías pedir?
El video
Mira el video y haz la actividad a continuación.
Después de ver
Actividad: En el restaurante
Contesta las siguientes preguntas:
1. En tus propias palabras, describe qué es el menú del día. ¿Es común tener un menú del día en los restaurantes dónde vives tú?
2. ¿Por qué la joven le pregunta la mesera si la paella lleva mariscos? ¿Qué le dice la mesera sobre esta situación?
3. ¿Qué otros cambios al menú le pide la joven a la mesera?
- Respuestas
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1. (respuestas varias)
2. Ella es alérgica a los mariscos. La mesera le dice que se puede hacer una paella que solamente lleva carne.
3. Quiere nata para las fresas.
Vocabulario útil: En el restaurante
| el vaso | drinking glass | la taza | cup/mug | |
| la copa | wine glass | el plato | plate | |
| la cuchara | spoon | el tenedor | fork | |
| el plato hondo | bowl | los cubiertos | cutlery | |
| la servilleta | napkin | el mantel | tablecloth | |
| el menú/ la carta | menu | la propina | tip | |
|
el/la mesero/a el/la camarero/a el/la mozo/a |
waiter/server |
¿Desea(n) algo de comer/tomar? |
Would you like something to eat/drink? |
|
| el primer plato | appetizer | el segundo plato | entrée/ main course | |
| los acompañamientos | side dishes | los postres | desserts | |
| el aceite | oil | el aderezo | dressing | |
|
la especia |
spice |
el vinagre |
vinegar |
|
| la mayonesa | mayonnaise | la mostaza | mustard | |
| ordenar/pedir | to order | pagar la cuenta | to pay the bill | |
| poner la mesa | to set the table | hacer una reservación/reserva | to book a table | |
| para llevar | to go | la comida chatarra/basura | junk food | |
| la sartén | frying pan | la cacerola | saucepan | |
| la fuente | platter/ dish | la olla | pot | |
| agregar/añadir | to add | asar | to roast/grill | |
| calentar (ie) | to heat up | cortar | to cut | |
|
cubrir/tapar |
to cover |
freír (i) |
to fry |
|
| hervir (ie) | to boil | hornear | to bake |
¡A practicar!
Actividad 1.
Escoge tres palabras de la lista de vocabulario y escribe deficiones para cada una. Después, lee tus definiciones a tus compañeros de clase para que adivinen la respuesta.
Actividad 2.
Estudia los menús y contesta las preguntas a continuación.
1. ¿Qué menú prefieres? Escribe tu pedido para el almuerzo, incluyendo primero, segundo y postre.
2. Con un compañero/a/e de clase, practica la interacción entre mesero/a/e y cliente. Usa uno de los menús del día de las imágenes arriba. Después de practicar como cliente, cambia de papel para hacer de mesero/a/e.