Skip to main content
Humanities LibreTexts

1.1: Usos de ser y estar

  • Page ID
    63864
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Formación y usos


    Estar Ser
    El verbo estar en presente simple de indicativo:
    estoy, estás, está,
    estamos, estáis, están


    Indica estado o condición:
    Estoy bien.
    Estamos en casa.
    Están respirando.
    La puerta está abierta.
    La cena está lista. (preparada)
    El verbo ser en presente simple de indicativo:
    soy, eres, es,
    somos, sois, son


    Indica esencia o definición:
    Soy un ser vivo.
    Somos de Sevilla.
    Son las tres de la tarde.
    Es importante escuchar.
    La ballena es lista. (inteligente)

    A. Estar


    ESTAR, del latín stare asociado con las palabras estado y estación, se usa:

    A. Para indicar ubicación (decir dónde está algo o alguien específico):

    PERO: Se usa ser para indicar el lugar de un evento:
    El concierto es aquí. La clase es en otro edificio.

    NOTA: Se usa haber para hablar de la existencia de algo o alguien. Este uso de haber es invariable y por lo tanto se utiliza siempre la forma singular: 
    Hay algunos libros sobre la mesa. Había muchos estudiantes en el aula. 

    El libro está sobre la mesa.
    La profesora Vélez no está aquí.
    La clave está en tu actitud.
    Andalucía está al sur de España.

    B. Para describir estados y condiciones con adverbios y algunos adjetivos: Todo está bien. La situación está bajo control.
    Están tristes porque el gato está enfermo.

    El país está en una situación difícil.
    El rojo está de moda.

    La piña está madura hoy; ayer estaba verde.

    C. Con el gerundio para expresar acciones en progreso (estar + -iendo / -ando):

    Estamos aprendiendo.
    Van a estar cantando durante la fiesta.

    D. Con el participio pasado, para expresar un estado resultante:

    El reloj está roto.
    Las ventanas están cerradas.
    El gato está muerto. (estado resultante de morir)

    E. En expresiones hechas: 

    estar a favor (de) / estar en contra (de)
    estar de acuerdo (con)
    estar de buen/mal humor
    estar de pie/rodillas
    estar de luto
    estar de vacaciones/viaje/visita

    ¡A practicar!


    Práctica 1.1A

     

    B. Ser


    SER, del latín essere asociado con la palabra esencia, se usa:

    A. Para identificar, describir o definir algo (decir qué es):

    Es a él a quien necesito. Es mi sobrino. (identificar)
    Esto es un poema. Un poema es un tipo de texto literario. (definir)
    La hermana de él es abogada. (describir)
    El programa es sobre arte. Es interesante. Es para niños. (describir)

    B. Con la preposición de para indicar origen, material o posesión: Julio es de Canadá. (origen)
    ¿Ese anillo es de oro? (material)
    El problema no es mío, es de ustedes. (posesión)

    C. Con adjetivos que denotan cualidades inherentes (forma, carácter, clase, profesión, marca, nacionalidad) y características definitorias:

    La Tierra es elíptica. (forma)
    Los conejos son tímidos. (carácter)
    Los leones son mamíferos. (clase)
    El reloj de ella es marca Rolex. (marca)
    Soy estadounidense. (nacionalidad)
    Aún soy joven, pero voy a ser rico pronto. (definitorias)

    D. En las expresiones de tiempo (fechas, horas) y cantidad (precios, medidas): Son las tres y media. Hoy es jueves.
    El lunes es Navidad.
    Bueno, le pago. ¿Cuánto es? Son treinta dólares.
    Es un kilo de patatas.

    E. En expresiones impersonales (generalizaciones, opiniones):

    Es posible saberlo. Es interesante vivir aquí.
    La salud es importante. Es triste que no la cuides.

    F. Para indicar el lugar de un evento:

    El concierto es aquí. La clase es en otro edificio.


    NOTA: Veremos los usos de ser con el participio (la voz pasiva) en la unidad 3.
     

    ¡A practicar!


    Práctica 1.1B



    C. Con adjetivos (en general)


    - Ser:
    indica cualidades inherentes o características definitorias.

    Mi hijo es guapo...
    Esta ciudad es tranquila,
    Sé disfrutar de la vida y por eso soy feliz.
    No somos nerviosos,
    Las naranjas son verdes...

    - Estar:
    indica estados o condiciones resultantes de un cambio.

    y hoy está más guapo con esos zapatos.
    pero va a estar ruidosa durante las fiestas.
    ¡Te graduaste! Estoy feliz por ti.

    pero hoy estamos nerviosos por el huracán.
    cuando están verdes (no maduras).

    Los adjetivos pobre, rico, joven, viejo a menudo se consideran definitorios y por eso generalmente se usan con ser:

    Aún soy joven, pero voy a ser rico pronto.

    Varias expresiones con el verbo tener, que indican estados, pueden a veces tomar la forma estar + adjetivo o estar con + sustantivo:

    Tengo hambre → estoy hambriento/a; estoy con hambre.
    Tiene sed → está sediento/a; está con sed.
    Tienes prisa → estás apresurado/a; estás con prisa.

    Algunos adjetivos cambian de significado según se usen con ser o con estar:

    ser aburrido/a (carácter poco interesante):
    Esta novela es muy aburrida: no pasa nada interesante.
    No quiero hablar con él; es aburrido.

    estar aburrido/a (estado de apatía):
    Estoy aburrido con esta novela. Estoy cansado de ella.
    Estoy aburrido; quiero hablar contigo. 

    ser lista/o (carácter alerta):
    Las ballenas son más listas que los conejos.

    estar lista/o (estado de preparación):
    ¿Están listos para celebrar?

    ser maduro/a (carácter de persona adulta o responsable):
    Tiene solo quince años, pero es muy madura en sus decisiones.

    estar maduro/a (una fruta o situación adecuados para usarse):
    Este aguacate aún está verde, pero va a estar maduro mañana.

    ser interesado/a (oportunista, egoísta):
    No confío en ella, es interesada y no piensa en los demás.
    estar interesado/a en (tener interés o atracción):
    El trabajo le gusta y está interesada en él.

    ¡A practicar!


    Práctica 1.1C

    Completa las oraciones con la forma adecuada de ser o de estar.
    Ejemplo: Esta mujer es fotógrafa. Razón: descripción (Diccionario: https://www.wordreference.com/)

     

    mujer-tomando-fotos.jpg
    Foto de David Bartus en Pexels

    1. Esta imagen _____ curiosa: alguien toma una foto de alguien que _____ tomando fotos.
    Razones: 

    2. La mujer se llama Silvia y _____ rubia. Silvia _____ joven y tiene muchos amigos.
    Razones: 

    3. Ahora _____ sentada, y parece que _____ interesada en la naturaleza.
    Razones: 

    4. Ella _____ muy activa normalmente, pero hoy _____ tranquila, disfrutando de la calma del bosque.
    Razones: 

    5. En su trabajo _____ bastante eficiente y _____ contenta con sus logros.
    Razones: 

    6. Como fotógrafa, _____ muy lista, tiene ideas brillantes. Pronto va a _____ lista para regresar a casa con fotos muy bonitas.
    Razones: 


    Práctica general


    Actividades interactivas

     

    Práctica 1.1D

    Completa las oraciones con la forma apropiada de ser o estar. (Diccionario: https://www.wordreference.com/)

    1. Mi amiga _______ en Chile ahora. _______ estudiante. No _______ muy rica.
    2. Esa puerta _______ verde, pero _______ rota. Ahora _______ abierta.
    3. Todos los candidatos _______ hombres. _______ perdiendo. _______ tristes.
    4. ¿Qué _______ eso? _______ mi reloj. ¿_______ suizo? No, _______ de Texas.
    5. ¿Dónde _______ Montevideo? ¿Cuál _______ la capital de Paraguay? ¿Dónde _______ el concierto?
    6. Tu amigo _______ atractivo, pero hoy _______ muy pálido. ¡_______ una lástima!
    7. Las ventanas aquí _______ bastante grandes. Todas _______ abiertas. Por eso _______ con frío.
    8. Estos ejercicios _________ aburridos y yo ya _________ aburrido haciéndolos.
    9. _______ importante estudiar mucho. Yo _______ estudiando ahora. _______ muy listo/a.
    10. Ni tú ni yo _______ listos para decidir, porque _______ en problemas.
    11. Este programa _______ para niños. _______ (yo) viendo el canal equivocado.


    Más práctica interactiva

    • Aprender español: Numerosos ejercicios y juegos - solo ser - solo estar
    • Nelson: Seleccionar el verbo correcto.
    • UTexas (SPE): Video con ser y estar.
    • Yepes: Ejercicio de completación.

     


    Adaptada de: 

    Enrique Yepes, Spanish Grammar Manual CC-BY-NC-SA
    Nancy Ballesteros, Alejandro Lee, & Cristina Moon, Intermediate/Advanced Spanish Manual (Entrada Libre), CC BY-NC-SA

      


    1.1: Usos de ser y estar is shared under a CC BY-NC-SA license and was authored, remixed, and/or curated by LibreTexts.

    • Was this article helpful?