4.10: Sección 2 - Practicando el futuro

Last updated
Save as PDF

Page ID: 113494

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

Actividad 1: ¿Probable o dudoso?

(The activity below was created by Jenny Ciciliano and Lisa Notman CC-BY-NC-4.0)

Paso 1:¿Cómo será el futuro? Lee las predicciones e indica si piensas que son probables (P) o dudosas (D). Después, escoge tres frases y elabora más sobre tu opinión. Escribe tus respuestas en tu cuaderno.

En diez años, viviré en la misma ciudad donde nací. P / D
Tendremos una presidenta femenina en los EEUU en las próximas 3 elecciones. P / D
La ONU (UN) pasará una legislación contra la contaminación en los próximos 5 años. P / D
El matrimonio igualitario será legal en todos los países del mundo para 2030. P / D
Alguien de la clase de español será presidente algún día. P / D
Me graduaré el año que viene. P / D
El conflicto entre Corea del Norte y Corea del Sur terminará. P / D
Todos los coches serán eléctricos para el año 2040. P / D
Existirá una cura para el cáncer para 2035. P / D
La marihuana será legal en todos los estados en dos años. P / D
Terminaré toda mi tarea esta noche... P / D

Creo que número ________ es probable/dudable porque ______________________
Creo que número ________ es probable/dudable porque ______________________
Creo que número ________ es probable/dudable porque ______________________

Paso 2: En grupos de tres compartan y discutan sus respuestas.

Paso 3: Escriban tres predicciones nuevas. Compártenlas con la clase para ver si la clase cree que son probables o dudosas.

Predicciones nuevas:

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Actividad 2: La adivina

Fortune teller with a crystal ball En parejas cuéntense sus futuros. Pueden usar las categorías a continuación e inventarse otras.

-el amor

-el trabajo

-el año escolar

-las vacaciones

-una persona misteriosa

-las clases

-el dinero

-un evento deportivo

-un evento familiar

Foto: "Fortune teller - Faded Circus (Explored)" by susie2778 CC BY-NC 2.0

Actividad 3: El horóscopo

horoscope

Aunque hay gente que cree en la veracidad de los horóscopos, muchas personas los leen para entretenerse. En parejas, busquen los suyos en esta página y lean en voz alta el horóscopo de su compañerx. Decidan cuáles son los consejos más utiles.

Foto: "Mi horóscopo de El Tiempo (6:20am)" by Carlos Caicedo CC BY-NC-SA 2.0

Actividad 4: La ciencia ficción

(Activity created by Erin Huebener: CC-BY-NC-SA)

Paso 1: Con un compañerx escribirán un piloto para un programa de televisión. Su protagonista puede viajar por el tiempo cuando pasa por una puerta especial de la bilbioteca de su universidad. Puede ir al futuro y ustedes tienen que imaginar el mundo futuro. Usa el futuro para hacer una lluvia de ideas para describir este mundo.

Paso 2: Compartan su lista con el resto de la clase.