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Humanities LibreTexts

2.4: Sección 1 El subjuntivo

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    97538
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    What is the subjunctive?

    You have already learned a good deal about the concept of "tense" in Spanish. Tense provides information about when something happened: in the past, in the present, or in the future. You've already learned to conjugate verbs on the present, preterit, imperfect, present progressive, etc. Spanish has also three moods: the indicative, the subjunctive, and the imperative. Mood indicates the attitude of the speaker towards what is being said. Is it factual, hypothetical, an event that occurred or might occur? The indicative is used to state facts or objective comments. The subjunctive is used to express desires, doubts, a lack of information, reactions, feelings, the improbable - in other words, you will use it to talk about very subjective elements.

    INDICATIVE SUBJUNCTIVE

    Alicia, Felipe, y Carmen planean un viaje a Ecuador.
    Alicia, Felipe, and Carmen are planning a trip to Ecuador.

    Alicia quiere que  viajen primero a la capital, Quito.
    Alicia wants them all to travel first to the capital city of Quito.

    Les encanta pasar tiempo en la costa.
    They love spending time at the shore.

    Felipe recomienda que visiten el centro histórico.
    Felipe recomends that they visit the historical district

    También piensan ir a las islas Galápagos.
    They are also thinking of going to the Galapagos Islands.

    Carmen sugiere que hagan sus reservaciones ahora mismo. 
    Carmen suggests that they make their reservations right away.

     

    The statements in the indicative are declarative sentences, while the sentences in the subjunctive all have an element of uncertainty; the outcome is unknown. Think of it this way, imagine that there are two windows in a room. The one has clear glass, and you can readily see what is happening outside. The other class is fogged up, and you cannot see clearly what is on the other side; you can guess what there might be but never be entirely sure. The indicative and the subjunctive can be thought of in the same way: clear glass= indicative, foggy class - subjunctive. If you want to learn more about the subjunctive mood, click on the Grammar Geek icon below.

    Group 1.png

    Forming the Subjunctive

    To form the subjunctive, start with the first person form of the verb in the indicative.

    Hablar  ---> Hablo    --> Hable

    Comer  ---> Como   ---> Coma

    Escribir ---> Escribo ---> Escriba

     

    You will invert the endings of the verbs that end in "-ar", "-er" and "ir". Verbs in "-ar" will take the endings of "-er" and "-ir" verbs and vice-versa. Also note that the subjunctive appears in the clause that starts with "que". Below are the complete conjugations, and you can click on the image to go to a video.

    Conjugation notes for "vos" and "vosotros" can be found by clicking the respective icons:

    vos logo.png          vosotros logo.png

     

    Videolección - Cómo formar el subjuntivo

    Clapper revised.png

     

    Conjugations of  regular -ar, -er, and -ir verbs in the subjunctive

    Recomienda que +

    Pronombre de sujeto

    El verbo "hablar" conjugado

    yo

    hable

    hables

    él, ella, Ud.

    hable

    nosotros, nosotras

    hablemos

    ellos, ellas, Uds.

    hablen

     

    Sugiere que +

    Pronombre de sujeto

    El verbo "comer" conjugado

    yo

    coma

    comas

    él, ella, Ud.

    coma

    nosotros, nosotras

    comamos

    ellos, ellas, Uds.

    coman

     

     

    Quiere que +

    Pronombre de sujeto

    El verbo "escribir" conjugado

    yo

    escriba

    escribas

    él, ella, Ud.

    escriba

    nosotros, nosotras

    escribamos

    ellos, ellas, Uds.

    escriban

     

    Common Stem-changing Verbs in the Subjunctive

    Stem-changing and irregular verbs in the present indicative will also be irregular in the subjunctive. Just conjugate the verb in the "yo" form, drop the "o" at the end, and then add the opposite ending. The list below has some common irregular verbs with subjunctive endings.

     

    El verbo en infinitivo

    El presente del indicativo
    "yo"

    El radical (la raíz)

    El presente del subjuntivo
    ...que "yo"

    conducir

    conduzco

    conduzc-

    conduzca

    conocer

    conozco

    conozc-

    conozca

    hacer

    hago

    hag-

    haga

    ofrecer

    ofrezco

    ofrezc-

    ofrezca

    oír

    oigo

    oig-

    oiga

    poder

    puedo

    pued-

    pueda

    poner

    pongo

    pong-

    ponga

    tener

    tengo

    teng-

    tenga

    traer

    traigo

    traig-

    traiga

    venir

    vengo

    veng-

    venga

    vestir

    visto

    vist-

    vista

     

    Verbs with spelling changes

    Verbs ending in -gar, -car, and -zar will also have a spelling change in the subjunctive, but you have already seen these changes when you studied the preterit or verbs with these particular endings.

      llegar buscar comenzar
    yo llegue busque comience
    llegues busques comiences
    él, ella, Ud. llegue busque comience
    nosotros/as lleguemos busquemos comencemos
    ellos, ellas, Uds. lleguen busquen comiencen

     

    VideoLección: Verbos en -gar, -zar, y -car

    Clapper revised.png

     

    Actividad 1

    Escribe otros verbos del tipo -gar, -zar, y -cer en la tabla

    Verbo Yo Nosotros Ustedes
    Ejemplo: modificar modifique modifiquemos modifiquen
           
           
           
           
           

     

    Irregular Verbs in the Present Subjunctive

    There are some irregular verbs in the subjunctive, which are listed below. Note that while the endings follow the same pattern as above, the root is not the first-person singular (yo).

    El verbo en infinitivo

    yo

    él, ella, Ud.

    nosotros, nosotras

    ellos, ellas, Uds.

    dar

    des

    demos

    den

    estar

    esté

    estés

    esté

    estemos

    estén

    haber

    haya

    hayas

    haya

    hayamos

    hayan

    ir

    vaya

    vayas

    vaya

    vayamos

    vayan

    saber

    sepa

    sepas

    sepa

    sepamos

    sepan

    ser

    sea

    seas

    sea

    seamos

    sean

     

    ¡Ahora a practicar!

    Actividad 2

    Gracias al activismo de sus estudiantes, muchas universidades ahora hacen mucho para practicar y fomentar la sostenibilidad de sus campuses. Aquí hay una lista de sugerencias para los estudiantes. Cambia el infinitivo al subjuntivo siguiendo el modelo.

    Andar más
    Montar en bicicleta
    Apagar las luces
    Separar la basura
    Desconectar los aparatos
    Ahorrar agua 
    Usar electrodomésticos eficientes
    Evitar los desperdicios alimentarios
    Consumir productos locales y de temporada
    Reducir el consumo; comprar menos ropa
    Seguir las 3 "R": reclicar, reusar, 
    Utilizar bombillas LED
    Moderar el uso del aire condicionado y la calefacción
    Aprovechar la luz natural
    Usar una botella de agua reusable
    Plantar árboles

    Modelo:   Recomiendan que andemos más.

    Answer

    Recomiendan que....


    Montemos en bicicleta
    Apaguemos las luces
    Separemos la basura
    Desconectemos los aparatos
    Ahorremos agua
    Usemos electrodomésticos eficientes
    Evitemos los desperdicios alimentarios
    Consumamos productos locales y de temporada
    Reduzcamos el consumo; comprar menos ropa
    Sigamos las 3 "R"
    Utilicemos bombillas LED
    Moderemos el uso del aire condicionado y la calefacción
    Aprovechemos la luz natural
    Plantemos árboles

    Actividad 3 

    En grupos a ver si pueden pensar en más actividades que pueden hacer para salvar el planeta. Pueden seguir el modelo.

    Modelo: Quiero que ....

    Answer

    Varias respuestas en el subjuntivo

     

    Para practicar más

    Knowing the forms of the subjunctive well will make using the subjunctive much easier. Below are additional exercises from  where you can practice.

    Practice Forms 1

    Practice Forms 2

    Practice Forms 3

     

     

     


    2.4: Sección 1 El subjuntivo is shared under a CC BY-NC-SA 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Kim Armstrong, Ana Anderson, and Jialing Liu.