Skip to main content
Humanities LibreTexts

7.7: El imperfecto o pasado del subjuntivo

  • Page ID
    180814
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    ( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)

    \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)

    \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)

    \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    \( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)

    \( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \(\newcommand{\avec}{\mathbf a}\) \(\newcommand{\bvec}{\mathbf b}\) \(\newcommand{\cvec}{\mathbf c}\) \(\newcommand{\dvec}{\mathbf d}\) \(\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}\) \(\newcommand{\evec}{\mathbf e}\) \(\newcommand{\fvec}{\mathbf f}\) \(\newcommand{\nvec}{\mathbf n}\) \(\newcommand{\pvec}{\mathbf p}\) \(\newcommand{\qvec}{\mathbf q}\) \(\newcommand{\svec}{\mathbf s}\) \(\newcommand{\tvec}{\mathbf t}\) \(\newcommand{\uvec}{\mathbf u}\) \(\newcommand{\vvec}{\mathbf v}\) \(\newcommand{\wvec}{\mathbf w}\) \(\newcommand{\xvec}{\mathbf x}\) \(\newcommand{\yvec}{\mathbf y}\) \(\newcommand{\zvec}{\mathbf z}\) \(\newcommand{\rvec}{\mathbf r}\) \(\newcommand{\mvec}{\mathbf m}\) \(\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}\) \(\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}\) \(\newcommand{\real}{\mathbb R}\) \(\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}\) \(\newcommand{\bcal}{\cal B}\) \(\newcommand{\ccal}{\cal C}\) \(\newcommand{\scal}{\cal S}\) \(\newcommand{\wcal}{\cal W}\) \(\newcommand{\ecal}{\cal E}\) \(\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}\) \(\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}\) \(\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}\) \(\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}\) \(\newcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\col}{\text{Col}}\) \(\renewcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\nul}{\text{Nul}}\) \(\newcommand{\var}{\text{Var}}\) \(\newcommand{\corr}{\text{corr}}\) \(\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}\) \(\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}\) \(\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}\) \(\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}\) \(\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}\) \(\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}\) \(\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}\) \(\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}\) \(\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}\) \(\newcommand{\lt}{<}\) \(\newcommand{\gt}{>}\) \(\newcommand{\amp}{&}\) \(\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}\)

    Para cualquier verbo, regular o irregular, el pretérito imperfecto del modo subjuntivo se forma cambiando la terminación de la tercera persona del plural (ellos) del pretérito (perfecto simple) de indicativo de -ron a -ra. Existe una forma alternativa, menos común, de -ron a -se.

    The past (Preterite Imperfect) subjunctive of all verbs, regular and irregular, is formed by changing the ending of the third person plural (ellos) of the preterite indicative from -ron to -ra. There is an alternate set of forms, less frequently used, from -ron to -se.

    (persona) pensar
    pensaron
    hacer
    hicieron
    oír
    oyeron
    yo pensara hiciera oyera
    tú, vos pensaras hicieras oyeras
    usted, él, ella pensara hiciera oyera
    nosotros/as pensáramos hiciéramos oyéramos
    vosotros/as pensarais hicierais oyerais
    ustedes, ellos/as pensaran hicieran oyeran
    Con -se: pensase, pensases, pensase, pensásemos, pensaseis, pensasen
    hiciese, hicieses, hiciese, hiciésemos, hicieseis, hiciesen
    oyese, oyeses, oyese, oyésemos, oyeseis, oyesen
    • La sílaba tónica siempre es la anterior a -ra- (o a -se-). La forma de nosotros tiene tilde (es esdrújula). • The stress is always on the syllable preceding -ra- (or -se-). Note that the nosotros form gets an accent mark (third-to-last syllable stressed).
    • Ya que la tercera persona del pretérito de los verbos en -ir tiene alteración vocálica, todas las formas del imperfecto del subjuntivo tienen este cambio: durmiera, sintieras, pidiéramos, etc. • Since the third person of the preterite of -ir stem-changing verbs has a stem change, all forms of the past subjunctive have this change: durmiera, sintieras, pidiéramos, etc.

    Usos


    El imperfecto del subjuntivo se usa en oraciones subordinadas que se refieren al pasado, en los casos mencionados en secciones anteriores:
    En cláusulas sustantivas o nominales (DIRE):
    Duda, incredulidad
    Influencia, deseos, peticiones
    Rechazo, negación
    Emoción, reacción subjetiva
    No podían creer que tuvieras treinta años.
    Me pidió que fuera a visitarlo.
    No es que estuviera triste.
    Nos gustaba que viniera.
    They couldn't believe you were thirty.
    He asked me to go visit him. (Indirect command)
    It's not that I was sad.
    We liked that s/he would come (his/her coming).
    En cláusulas adjetivas:
    Cosa o persona incierta
    (antecedente irreal)
    Quería un libro que le ayudara.
    No vi a nadie que bailara bien.
    He wanted a book to help him.
    I saw no one who danced well.
    En próximas secciones se estudiará su uso en cláusulas adverbiales y en cláusulas con si (if).
    • Después de ojalá, el imperfecto del subjuntivo indica una situación hipotética que contradice la vida real:
    Ojalá (que) tuviera un millón de dólares.
    • Following ojalá, the past subjunctive signals a hypothetical situation contrary to current facts:
    I wish I had a million dollars.
    • Expresiones impersonales con "sería" van seguidas del imperfecto del subjuntivo, pues también indican situaciones que contradicen la vida real:
    Sería bueno que llegaras a tiempo.
    Sería deseable que evitaran la inflación.
    • Similar conjectures contraty to current facts, such as the ones introduced with "It would be..." use the past subjunctive:
    It would be good for you to arrive on time.
    It would be desirable if they could avoid inflation.

    ¡A practicar!


    Práctica 56A

    Escriba en el paréntesis el número de la oración de la izquierda que corresponde a cada razón para usar el subjuntivo en la cláusula nominal.
    [Ejercicio interactivo] (Diccionario).

    1. Ojalá pudiéramos volar.
    2. Buscaba a alguien que hablara inglés.
    3. Sugirieron que nos comunicáramos más.
    4. Sería natural que se alegraran.
    5. ¡Me encantó que la película tuviera un final así!
    6. No dije que fuera fácil.
    7. No creías que supieran la respuesta.
    ( ) Duda (incredulidad)
    ( ) Influencia (mandato, petición, sugerencia)
    ( ) Rechazo, negación
    ( ) Emoción, reacción subjetiva
    ( ) Cosa o persona incierta
    ( 1 ) Ojalá
    ( ) Expresión impersonal con "sería"
    Traducción al inglés
    1) I wish we could fly. 2) I was looking for someone who would speak English. 3) They suggested that we communicated more often. 4) It would be natural for them to be glad. 5) I loved the fact that the movie had an end like that! 6) I didn't say it was easy. 7) You didn't believe they would know the answer.
    Respuestas
    7 - 3 - 6 - 5 - 2 - 1 - 4

    Práctica 56B

    Subraye la opción que mejor complete cada oración. [Ejercicio interactivo] (Diccionario)

    1. No había nadie que (hablaba / hablara) francés.
    2. Me gustaba más la casa en que (vivías / vivieras) antes.
    3. Sería maravilloso que nos (visitaban / visitaran).
    4. Ojalá que (tenías / tuvieras) veinte años menos.
    5. El doctor me recomendó que (hacía / hiciera) más ejercicio.
    6. Se demostró que no era verdad que el café (causó / causara) cáncer.
    7. ¿Tu pareja sabía que (querías / quisieras) estudiar español?
    8. Queríamos que la profesora nos (explicaba / explicara) mejor ese tema.
    9. Era obvio que el senador Vélez (estaba / estuviera) mintiendo.

    Traducción al inglés
    1) There was no one who spoke French. 2) I preferred the house where you lived before. 3) It would be wonderful that you/they visited us. 4) I wish you were twenty years younger. 5) The doctor recommended me to exercise more (often). 6) It was proved that it wasn't true that coffee would cause cancer. 7) Did your partner know you wanted to study Spanish? 8) We wanted the professor to explain that topic better. 9) It was obvious that Senator Velez was lying.
    Respuestas
    1) hablara 2) vivías 3) visitaran 4) tuvieras 5) hiciera 6) causara 7) querías 8) explicara 9) estaba

    Práctica interactiva


    • ASCCC: uso del imperfecto del subjuntivo
    • aprenderespañol: contrastes entre el subjuntivo y el indicativo (en pasado, en diferentes tipos de cláusulas)
    • Nelson: imperfecto del modo subjuntivo
    • ver-taal: usos del imperfecto del subjuntivo: ejercicio 1 - ejercicio 2
    • Yepes: práctica del subjuntivo en español



    This page titled 7.7: El imperfecto o pasado del subjuntivo is shared under a CC BY-NC 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Enrique Yepes.

    • Was this article helpful?