9.4: Gramática--Los Pronombres, Adjetivos y Adverbios Relativos
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El pronombre relativo más común es que. Se puede usar que con las personas o las cosas.
- Me encantó la película. Vi la película ayer. (Hay dos oraciones cortas sobre la película.)
- Me encantó la película que vi ayer. (La palabra que conecta dos ideas sobre la película.)
- El hombre habló. El hombre es muy inspirador. (Hay dos oraciones cortas sobre el hombre.)
- El hombre que habló es muy inspirador. (La palabra que conecta dos ideas sobre el hombre.)
Se usa el pronombre relativo quien solamente con personas. Es necesario usar una coma antes del pronombre relativo quien y otra coma después de la información adicional sobre el sustantivo.
- La atleta es rubia. La atleta marcó un gol. (Hay dos oraciones cortas.)
- La atleta, quien es rubia, marcó un gol. (La palabra quien conecta dos ideas sobre la atleta.)
Se usa el pronombre relativo quienes si el sujeto o el pronombre es plural. Es necesario usar una coma antes del pronombre relativo quienes y otra coma después de la información adicional.
- Los estudiantes sacan buenas notas. Estudian un poco cada día. (Hay dos oraciones cortas.)
- Los estudianes, quienes sacan buenas notas, estudian un poco cada día. (La palabra quienes conecta dos ideas sobre los estudiantes.)
A veces se usa que o quien o quienes después de una preposición como a, con, de, para, por, o en. No es necesario usar comas si hay una preposición antes del pronombre o adverbio relativo. Aunque es común colocar una preposición al final de una oración en inglés, en español no se hace eso. Es importante colocar la preposición enfrente del pronombre o adverbio relativo en español.
- El músico es muy talentoso. Escuchamos al músico el sábado pasado. El músico a quien escuchamos el sábado es muy talentoso.
- La mujer es muy amable. Hablé con ella ayer. La mujer con quien hablé ayer es muy amable.
- Estamos en el teatro viejo. El teatro está en el centro de la ciudad. El teatro viejo en que estamos ahora está en el centro de la ciudad.
La palabra donde es un adverbio relativo y siempre refiere a lugares. Se traduce a where en inglés.
- Visitamos un teatro muy histórico. Saqué una foto en el teatro. Visitamos un teatro muy histórico donde saqué una foto.
- Estudio en La Universidad de Aurora. Estudio en la universidad me ofreció una buena beca. Estudio en La Universidad de Aurora donde me ofreció una buena beca.
- Es una tienda interesante. Compré un collar bello en esta tienda. Es una tienda interesante donde compré un collar bello.
La palabra cuyo es un adjetivo relativo y refiere a personas o cosas. Siempre tiene que estar de acuerdo con la cosa o persona que se posee, no con el propietario porque es un adjetivo. Se traduce a whose en inglés.
- El profesor enseña una clase divertida. Enseña español. El profesor cuya clase es divertida, enseña español.
- La profesora es una gran escritora. Leo su libro. La profesora cuyo libro leo, es una gran escritora.
Se usa lo que para indicar what en inglés.
- Los estudiantes memorizaron lo que dijo la profesora. (The students memorized what the teacher said.)
- El perro hizo lo que su dueño quería. (The dog did what its owner wanted.)
Prácticas.
A. Usa el pronombre o adverbio relativo indicado para conectar las dos oraciones breves.
1. (que) Me gusta el libro. Leí el libro el mes pasado.
2. (que) Es un programa interesante. Mi padre mira el programa cada miércoles.
3. (que) La chica siempre saca buenas notas. La chica es inspiradora.
4. (donde) El monumento es importante para los turistas. Tomamos una foto enfrente del monumento.
5. (que) El perro se llama Romeo. El perro es muy divertido.
6. (cuyo) El chico es mi amigo. Su coche es rojo.
7. (donde) Los estudiantes están en Madrid. En Madrid hay una historia muy larga.
8. (que) Ella es una profesora animada. Explica bien la gramática.
9. (a quien) Ella es una profesora animada. La admiramos mucho.
10. (que) Ella tiene un perro pequeño. El perro se llama Romeo.
11. (donde) Ellos trabajan en un parque de diversiones. Hay muchas montañas rusas en el parque de diversiones.
12. (de quien) Ella es una persona divertida. Él se enamoró de ella.
13. (que) Hablamos con una mujer. La mujer es argentina.
14. (cuya) Shakira es una cantante famosa. Su canción Waka Waka es muy popular.
15. (quienes) Los estudiantes van a la biblioteca frecuentemente. Siempre reciben buenas notas.
B. Traduce las oraciones al español.
1. She is the teacher that is fun.
2. The class where they camp is fun.
3. The basketball players who scored the most points were very nice.
4. The other students with whom I worked were very smart.
5. We enjoyed the chocolates that she gave us.
6. He is in the class where he met his girlfriend.
7. The boy whose gift I forgot at home is very kind.
8. I like what she said.
9. You were at the beach where you found the best shells.
10. The boy’s friend, who was very fun, brought a nice gift.
11. The girl with whom I texted is kayaks every weekend.
12. The girl whose suitcase I am using is tall.
C. Termina cada oración en una manera lógica.
1. La profesora, quien escribió el libro,
2. Estos estudiantes, quienes estudiaron mucho,
3. Es la profesora que
4. El libro nuevo, el que costó muy poco dinero
5. Aquel estudiante cuyo coche es nuevo
6. La ciudad donde vivo
7. Lo que me gusta más
8. La profesora con quien me llevo muy bien
9. El libro que recuerdo más
10. El lugar de donde tengo las mejores fotos
11. Esta chica cuyas amigas juegan al pádel
12. Me gusta la clase en la que
D. Usa un pronombre o adverbio relativo (que, quien, a quien, con quien, de quien, para quien, por quien, en quien, cuyo, donde) para escribir tus propias oraciones.
1.
2.
3.
4.
5.