4.1: VOCABULARIO--Los Deportes y Pasatiempos
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Piensa en tu deporte o pasatiempo favorito. Escribe una lista de cinco recuerdos favoritos, en español, que quieres compartir con la clase. Luego, escribe los números 1 a 5 enfrente de ellas, en el orden que quieres compartirlos con la clase.
Vocabulario
Hay muchas palabras relacionadas con los deportes y los pasatiempos. Algunas están en la lista abajo. Lee cada palabra en voz alta. Recuerda que es necesario abrir la boca para pronunciar cada palabra bien en español.
Sustantivos
el acantilado ~ cliff
el árbitro ~ referee
el atleta ~ athlete
el bate ~ bat
el atletismo ~ athletics
el campo ~ field or course
la caña de pescar ~ fishing rod
la canasta ~ hoop
la carrera ~ race
el casco ~ helmet
la competencia deportiva ~ sporting event
los deportes en equipo ~ team sports
los deportes individuales ~ individual sports
el disco ~ disk, puck
el entrenador ~ coach, trainer
el estadio ~ stadium
el equipo ~ team
el ganador ~ winner
el gimnasio ~ gymnasium
el gol ~ goal
el jugador ~ player
la lesión deportiva ~ sports injury
el mal perdedor ~ sore loser
la medalla de bronce ~ bronze medal
la medalla de oro ~ gold medal
la medalla de plata ~ silver medal
el mirador ~ overlook
las Olimpiadas ~ the Olympics
la pelota ~ ball
la penal ~ penalty
el perdedor ~ loser
la pista ~ track
la portería ~ goal
la premiación ~ the awards ceremony
el puntaje ~ score
el punto ~ point
la raqueta ~ raquet
la red ~ net
el rendimiento ~ performance
el sendero ~ trail
el torneo ~ tournament
el uniforme ~ uniform
los videojuegos ~ videogames
Adjetivos
a nivel mundial ~ worldwide
desafiante ~ challenging
emocionante ~ exciting
evento deportivo en vivo ~ live sports
Verbos
caminar ~ to walk, to hike
devolver ~ to give back
empatar ~ to tie
ganar ~ to win
jugar ~ to play a sport
marcar ~ to score
pescar ~ to fish
perder ~ to lose
practicar ~ to practice
saltar ~ to jump
ser constante ~ to keep at it
tener constancia ~ to keep at it
tirar ~ to throw, to shot
Adverbios
con regularidad ~ regularly
cuidadosamente ~ carefully
lentamente ~ slowly
rápidamente ~ quickly
Modismos-Expresiones
Así fue ~ That’s what happened.
¿Con qué equipo vas? ~ Who are you rooting for?
estar bailando en Belén ~ to be daydreaming
estar en la luna ~ to be daydreaming
No todo lo que brilla es oro ~ All that glitters is not gold
pasar como una flecha ~ to whiz by
¿Quién va ganando? ~ Who is winning?
¡Trato hecho! ~ Deal!
un ratón de bibliotecas ~ a bookworm
Práctica.
Lee la lista de vocabulario en una voz alta. Luego, completa las siguientes actividades.
A. Para pensar.
Repasa la lista de vocabulario y contesta las preguntas.
1. ¿Cuáles son cinco palabras que ya sabes?
2. ¿Cuáles son tres palabras que has usado antes de leer esta lista?
3. ¿Cuáles son unas palabras que has escuchado antes de leer esta lista?
4. ¿Cuáles son las tres palabras nuevas más útiles?
5. ¿Cuál es la palabra más divertida para decir?
6. ¿Cuál es la palabra más difícil para pronunciar?
7. ¿Cuál es una palabra que no va a usar?
8. ¿Qué palabras tienen acentos ortográficos?
9. ¿Cuál es la palabra con el acento ortográfico más difícil para recordar?
10. Los cognados parecen ser o son iguales en dos idiomas. Por ejemplo, medalla en español contiene la palabra inglesa medal. ¿Cuáles son otros cognados en esta lista?
11. Un amigo falso parece ser igual a otra palabra que no es en el otro idioma. Por ejemplo, red en español looks like the color red en inglés, but it means net. ¿Hay otros amigos falsos en esta lista? ¿Si sí, cuál(es) es(son)?
12. Es divertido pensar en maneras mnemotécnicas para recordar palabras. Por ejemplo, devolver has the verb volver, to return in it. De means of or from. So, devolver means that an object from another person goes back to that person because originally es de otra persona. ¿Qué manera mnemotécnica puedes crear para otras palabras en esta lista?
B. Definiciones.
Escoge cinco palabras y escribe definiciones para ellas.
Por ejemplo, estar bailando en Belén es un sinónimo de estar en la luna.
1.
2.
3.
4.
5.
C. Preguntas.
Escoge cinco palabras diferentes y escribe preguntas personales para la clase con ellas.
Por ejemplo, ¿Eres un ratón de biblioteca? Explica.
1.
2.
3.
4.
5.