# 10.10: Ejercicios- El Imperfecto

$$\newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} }$$

$$\newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}}$$

$$\newcommand{\id}{\mathrm{id}}$$ $$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$$

( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) $$\newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}$$

$$\newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}$$ $$\newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}$$

$$\newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}$$ $$\newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}$$

$$\newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}$$

$$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$$

$$\newcommand{\id}{\mathrm{id}}$$

$$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$$

$$\newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}$$

$$\newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}$$

$$\newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}$$

$$\newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}$$

$$\newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}$$

$$\newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}$$

$$\newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}$$

$$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$$ $$\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}$$

$$\newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow$$

$$\newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow$$

$$\newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} }$$

$$\newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}}$$

$$\newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}}$$

$$\newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}}$$

$$\newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}}$$

$$\newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} }$$

$$\newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}}$$

$$\newcommand{\avec}{\mathbf a}$$ $$\newcommand{\bvec}{\mathbf b}$$ $$\newcommand{\cvec}{\mathbf c}$$ $$\newcommand{\dvec}{\mathbf d}$$ $$\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}$$ $$\newcommand{\evec}{\mathbf e}$$ $$\newcommand{\fvec}{\mathbf f}$$ $$\newcommand{\nvec}{\mathbf n}$$ $$\newcommand{\pvec}{\mathbf p}$$ $$\newcommand{\qvec}{\mathbf q}$$ $$\newcommand{\svec}{\mathbf s}$$ $$\newcommand{\tvec}{\mathbf t}$$ $$\newcommand{\uvec}{\mathbf u}$$ $$\newcommand{\vvec}{\mathbf v}$$ $$\newcommand{\wvec}{\mathbf w}$$ $$\newcommand{\xvec}{\mathbf x}$$ $$\newcommand{\yvec}{\mathbf y}$$ $$\newcommand{\zvec}{\mathbf z}$$ $$\newcommand{\rvec}{\mathbf r}$$ $$\newcommand{\mvec}{\mathbf m}$$ $$\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}$$ $$\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}$$ $$\newcommand{\real}{\mathbb R}$$ $$\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}$$ $$\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}$$ $$\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}$$ $$\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}$$ $$\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}$$ $$\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}$$ $$\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}$$ $$\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}$$ $$\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}$$ $$\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}$$ $$\newcommand{\bcal}{\cal B}$$ $$\newcommand{\ccal}{\cal C}$$ $$\newcommand{\scal}{\cal S}$$ $$\newcommand{\wcal}{\cal W}$$ $$\newcommand{\ecal}{\cal E}$$ $$\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}$$ $$\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}$$ $$\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}$$ $$\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}$$ $$\newcommand{\row}{\text{Row}}$$ $$\newcommand{\col}{\text{Col}}$$ $$\renewcommand{\row}{\text{Row}}$$ $$\newcommand{\nul}{\text{Nul}}$$ $$\newcommand{\var}{\text{Var}}$$ $$\newcommand{\corr}{\text{corr}}$$ $$\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}$$ $$\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}$$ $$\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}$$ $$\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}$$ $$\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}$$ $$\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}$$ $$\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}$$ $$\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}$$ $$\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}$$ $$\newcommand{\lt}{<}$$ $$\newcommand{\gt}{>}$$ $$\newcommand{\amp}{&}$$ $$\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}$$

### Objetivos

• Use -AR, -ER, and -IR verbs in the imperfect past tense
• Use “ser”, “ir”, and “ver” in the imperfect past tense

#### A. El Imperfecto (-ar, -er, and -ir verbs)

https://assess.lumenlearning.com/pra...f-a314600c0a44

#### B. El Imperfecto (ser, ir, and ver)

https://assess.lumenlearning.com/pra...9-472acb39001e

#### C. El Imperfecto (-ar, -er, and -ir verbs)

https://assess.lumenlearning.com/pra...5-527fa1fb6b68

#### D. El Imperfecto (ser, ir, and ver)

https://assess.lumenlearning.com/pra...7-57ba15e5ee5c

#### F. El Imperfecto

https://assess.lumenlearning.com/pra...e-d8e0d3423bd3

#### A. El MP3

Llena los espacios en blanco con la forma apropiada del verbo en el tiempo imperfecto.

Cuando no _______________ (haber) móviles para escuchar música, _______________ (haber) los MP3. Un MP3 _______________ (ser) un dispositivo electrónico que _______________ (poder) reproducir música de un formato digital de audio que _______________ (llamarse) un MP3. Normalmente, las personas _______________ (usar) los MP3 de la empresa Apple que _______________ (llamarse) los iPods. Los iPods _______________ (tener) diferentes tamaños de memoria y _______________ (ser) de diferentes colores. Pregúntales a tus padres, ¿cómo _______________ (escuchar) ellos música antes de los móviles?

#### B. Mi mamá y sus veranos

Forma oraciones completas conjugando los infinitivos en el imperfecto.

1. Cuando mi mamá _______________ (ser) niña, _______________ (pensar) que lo mejor de estar enfermo _______________ (ser) guardar cama.
2. Pero con frecuencia, ella _______________ (resfriarse) durante las vacaciones de verano.
3. Sus padres _______________ (comprarle) sus cómics favoritos.
4. También, mi mamá y sus hermanos _______________ (jugar) videojuegos en el Atari.
5. En ocasiones, ellos _______________(alquilar) películas en la tienda de videos y las ver en su casa.
6. Cuando mi mamá _______________(estar) aburrida, ella _______________ (escuchar) música en su Walkman.
7. A ella le _______________ (encantar) la banda The Cure y le _______________ (fascinar) las películas románticas de los actores del Brat Pack.
8. Al final del verano, mi mamá y su familia _______________ (viajar) a la playa y ahí, ellos _______________ (desconectarse) por completo de la tecnología.
9. La familia _______________ (pasar) el tiempo tomando el sol y mi mamá y sus hermanos _______________ (nadar).
10. Por las noches, ellos _______________ (hacer) una fogata en la playa o _______________ (pasar) tiempo con los juegos de mesa como Monopolio. ¡Mi mamá _______________ (divertirse) mucho en sus veranos!

#### C. Mi vida en Plasencia

Selecciona cuál verbo es más apropiado para cada espacio en blanco y conjuga el verbo en el tiempo imperfecto según el contexto.

Cuando yo _______________ (estar/ser/tener) 20 años, yo _______________ (estar/llamar/vivir) en un pueblo en Extremadura, España, que se llama Plasencia. Yo _______________ (aprender/trabajar/vivir) en una escuela primaria y secundaria. Después de la escuela, los otros profesores y yo _______________ (estar/ir/ser) a almorzar. El almuerzo siempre _______________ (estar/haber/ser) muy largo y nosotros _______________ (cocinar/comer/ser) tres platos (una sopa, una comida y un postre) y después _______________ (estar/estudiar/hablar) por una hora o hora y media. Esta tradición se llama “la sobremesa” y es cuando las personas se relajan después de una comida grande y les gusta pasar tiempo con sus amigos. Aunque yo no _______________ (estar/haber/ser) acostumbrada a esta tradición, _______________ (despertarse/divertirse/pelearse) mucho con mis colegas.