4.12: Ejercicios- Por y para / Pronombres preposicionales
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- Ana Gómez de Torres and Claudia Díaz
- Allan Hancock College
Objetivos
- Understand the difference between por and para and select the appropriate preposition for the context
- Use prepositional pronouns with por and para
A. Por y para
https://assess.lumenlearning.com/pra...7-66b63b77ade1
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A. En el consultorio médico
Llena los espacios en blanco con por o para , según el contexto.
- Una estudiante universitaria entra ___________ la puerta del consultorio.
- Necesita esperar ___________ quince minutos antes de ver a la enfermera.
- La enfermera le dice, “Siéntese, ___________ favor. ¿Qué le pasa?”
- La estudiante dice, “Mis alergias están terribles. Vengo ___________ una medicina que me ayude.”
- “___________ supuesto vamos a ayudar. ¿Cuáles síntomas tiene usted?”
- “Estornudo ___________ lo menos cien veces al día, y me sale agua ___________ la nariz constantemente.”
- “Sí, veo que está ___________ estornudar ahora. Aquí está una caja de pañuelos, tome unos.”
- “[¡Achú!] Gracias. ¿Tiene usted una receta ___________ ayudarme?
- “Bueno, ___________ empezar usted debe probar una medicina sin receta. Debe comprar una de estas marcas y tomar las pastillas una vez al día ___________ una semana. Vuelva aquí si no funcionan.
- “Voy ___________ la farmacia ahorita. ¡Muchísimas gracias!”
- “___________ nada, estamos aquí ___________ ayudar.”
B. Pronombres preposicionales
Llena los espacios en blanco con los pronombres preposicionales apropiados al contexto.
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“¿Dónde está Diana? No la veo a ___________ en clase recientemente.”
“No sé.” Yo no recibo mensajes de ___________ nunca.”
“Muchos estudiantes están estresados hoy en día. Me preocupo por todos ___________.” -
“Necesito ir a la farmacia para la vacuna contra la gripe. ¿Puedes venir con ___________?”
“¿Tienes miedo de las inyecciones? Yo también tengo miedo de ___________. Sí, voy con ___________.” -
“No veo a Luisa, y tengo un paquete para ___________.”
“Luisa y Tamara están en el jardín. Les gusta mucho la jardinería a ___________.”
[en el jardín] “Hola, Luisa, tengo un paquete para ___________.” -
“Mis compañeras de cuarto y yo vamos a caminar por el ejercicio. ¿Quieres venir con ___________?”
“No puedo caminar con ___________ ahora, tengo trabajo.”
C. Un chiste
Llena los espacios en blanco con por o para , según el contexto.
Tres actores esperan entre los bastidores ( in the wings ) y sufren mucho del miedo al público ( stage fright ). Ya ___________ las siete y media, cientos de personas comienzan a entrar al teatro ___________ el vestíbulo. ___________ fin, el drama está ___________ comenzar. El primer galán ( leading man ) tiene mucho miedo, pero ___________ levantar su coraje ( get up his courage ), dice “Salgo, ¡___________ el amor!”. El antagonista también dice “Voy, ¡___________ la fama!” Pero el actor secundario es vencido ( is overcome ) ___________ el miedo y corre gritando “Me voy, ¡___________ la puerta de atrás!”
D. De viaje
Llena los espacios en blanco con por o para , según el contexto.
El sábado salgo 1.________ Colombia. Voy a ir 2.______ avión y voy a quedarme 3.______ una semana. Quiero ir 4._______ celebrar el cumpleaños de mi padre. Cumple 80 años y le va a tomar 5._____ sorpresa verme. Llevo un regalo 6._______ él. Lastimosamente no puedo quedarme 7. ________ mucho tiempo. Debo estar de regreso 8.________ el quince de octubre 9.________ enseñar mis clases en la universidad. ¿Vas a estar libre ese día 10._______ que pases 11.________ mí al aeropuerto?
E. Un día en el parque
Luis llama a su amiga Erika sobre sus planes para mañana. Selecciona por o para y llena el espacio en blanco con el pronombre preposicional apropiado al contexto. ¡Cuidado! También es posible usar conmigo o contigo .
Luis: Hola, Erika. Voy a ir al parque mañana ( por / para ) divertirme con el buen tiempo. ¿Quieres ir ___________?
Erika: ( Por / Para ) supuesto que voy ___________. Necesito un poquito de vitamina D ( por / para ) lo menos.
Luis: Vamos a salir ( por / para ) la mañana ( por / para ) hacer el senderismo en el camino. También van a ir Luna, Enrique y mi novia con ___________.
Erika: ¡Qué bueno! Tengo que conocer a tu nueva novia. ¿Qué tipo de ropa debo ponerme?
Fernando: Va a hacer 30 grados entonces puedes llevar algo ( por / para ) el calor.
Erika: Vale, voy a llevar una merienda ( por / para ) todos. ¿A ___________ te gustan las barras energéticas?
Luis: Sí, me encantan, pero cuidado, mi novia es alérgica a nueces.
Erika: Gracias ( por / para ) decirme, voy a comprar barras energéticas sin nueces ( por / para ) ___________. Ay, y olvidé ( I forgot ) que mi hermano necesita mi carro mañana. ¿Puedes venir ( por / para ) ___________?
Luis: No hay de qué. Mi novia y yo vamos a pasar ( por / para ) ___________ a las siete y media. ¿Qué te parece?
Erika: Me parece bien, gracias. ¡Nos vemos mañana!
Luis: ¡Sí, nos vemos pronto! Chao.
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