1.3: El español en los Estados Unidos

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Tema

Los cambios de código – El Spanglish

Objetivo

Familiarizarnos con fenómenos del bilingüismo en los Estados Unidos

1. Frecuentemente se habla del “Spanglish” en los Estados Unidos. ¿Qué quiere decir “Spanglish” para ti? ¿Cómo se lo explicarías a otra persona?

2. Haz una lista de palabras que piensas que se pueden considerar “Spanglish.”

3. ¿Por qué se usan estas palabras? Marca todas las opciones que piensas que aplican.

___ Me gusta cómo suena

___ Sé que la persona con la que estoy hablando me entiende

___ Puedo comunicar mejor lo que quiero decir

___ Porque puedo

___ Otra razón (o razones):__________________________________

B. A ver y leer.

Busca algunos anuncios bilingües en Internet. Puedes comenzar en este sitio pero puedes también buscar en otros, https://www.burbuja.info/inmobiliaria/threads/se-convertira-el-spanglish-en-una-nueva-lengua.633595/.

Preguntas:

¿Por qué crees que los anuncios usan los dos idiomas?
¿Cuál es el propósito?
¿Son efectivos? ¿Por qué sí o por qué no?

Ahora, mira la siguiente información y usa la información para completar la actividad que sigue.

Paso 1:

En tus propias palabras, define cada término que se menciona en la tabla.

a. Cambio de código es:

b. Préstamo léxico se refiere a:

c. Extensión semántica es cuando:

d. Un calco es:

Paso 2: Clasificación.

Usando la información de la tabla, indica a qué grupo pertenecen las siguientes palabras y frases. Si tienes alguna duda, busca en un diccionario o sitio en Internet (como https://en.Wikipedia.org/wiki/Spanglish)

Palabra o frase	Cambio de código	Préstamo léxico	Extensión semántica	Calco
¡Me encanta! It’s beautiful.
caminar al perro
marketa
rascacielos
parqueadero
puchar
aseguranza
biles
librería
tenso

Paso 1:

Vamos a ver un ejemplo juntos del uso del español y del inglés en el cine. Busca el avance/tráiler de la película Real women have curves en Youtube (https://www.youtube.com/watch?v=vKpDifyDIp0). Mira con atención comenzando en el minuto 1:10. ¿Por qué piensas que la madre le habla en español a su hija? ¿Qué emoción enfatiza esto?

Paso 2:

¿Cuáles otros ejemplos conoces tú? ¿Qué tipo de cambio/alternancia de código se ve? ¿Cuál es el objetivo de usar español e inglés o una mezcla de ambos? Busca información y prepárate para compartirla con la clase.

En el mundo de la música - una canción:
En la televisión - una serie o un comercial:
En la literatura – un cuento, una novela, una poesía:

Paso 3:

Mira otra vez la descripción de lo que “Spanglish” significa para ti y/o para los demás. ¿Cambió en algo después de hablar de los cambios de código? ¿Qué le agregarías o modificarías ahora que hemos hablado más del tema y visto algunos ejemplos más?

Otras discusiones sobre el tema que te pueden interesar:

Video: Busca en internet “La variedad del español en Carolina del Norte”

Video: Busca en internet “The Miami Spanish Dialect”

NPR: Busca en internet “Six Moments of Codeswitching in Popular Culture”