Skip to main content
Humanities LibreTexts

8.20: En contexto: Stem-changing verbs

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    50249

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Objetivos

    Understand and use o>ue, e>ie, and e>i stem-changing verbs

    Lee las escenas entre las chicas con poderes (powers) especiales, esta vez con atención especial a los verbos.

    [Escena 1: Las chicas están en la sala de su residencia]

    Isabel: ¡Hola Abby! ¿Quieres almorzar?
    Abby: ¡Sí! Tengo hambre, pero no quiero ir a la cafetería.
    Isabel: Yo entiendo. A veces no me gustan los platos que sirven. Podemos cocinar algo aquí. ¡Vamos! Las chicas desaparecen.

    [Escena 2: Las chicas están en la cocina]

    Abby: ¿Qué vamos a cocinar?
    Isabel: Algo saludable, ¿quizás una ensalada?
    Abby: Eh, prefiero las frutas.
    Isabel: Una ensalada de fruta entonces. ¿Te gustan las fresas?
    Abby: Sí, y los plátanos, y la sandía. Aparecen las frutas.
    Isabel: Necesitamos proteína también. ¿Quieres pollo o un perro caliente?
    Abby: No podemos cocinar los perros calientes en el horno, son una comida de barbacoa, con cebollas y mostaza, y mayonesa, y pepinos-
    Isabel: El pollo. Puedo cocinar el pollo entonces, con arroz y habichuelas.
    Abby: Vale. Aparecen el pollo, el arroz y las habichuelas .Yo voy a hacer la ensalada de fruta, mientras comienzas con el pollo.

    [Escena 3: Las chicas están al lado de una mesa, con los platos.]

    Abby: ¡Ay, olvidamos todos los utensilios!
    Isabel: No te preocupes. Muchas cucharas aparecen.
    Abby:  Uh, ¿Isabel?  ¿Necesitamos tantas cucharas?
    Isabel: Ay, lo siento. Vamos a necesitar cuchillos y tenedores. Cuchillos y tenedores aparecen.
    Abby: Perfecto. ¿Queremos ir por un helado después?
    Isabel: Buena idea. ¡Buen provecho!
    Abby: ¡Que aproveches! Comienzan a comer.

    An audio element has been excluded from this version of the text. You can listen to it online here: http://pb.libretexts.org/introductoryspanishii/?p=384

    https://assess.lumenlearning.com/pra...9-b4d26d23677a

    [reveal-answer q=”268752″]Text only[/reveal-answer]
    [hidden-answer a=”268752″]

    Preguntas

    Mira los verbos en negrilla (in bold print). ¿Cuáles son sus infinitivos? ¿Tienen los infinitivos las mismas vocales (the same vowels) que las formas conjugadas?

    1. Quieres, quiero, queremos
    2. Podemos, puedo
    3. Entiendo
    4. Sirven
    5. Prefiero
    6. Comienzas, comienzan
    7. Siento

    [/hidden-answer]

    Contribute!

    Did you have an idea for improving this content? We’d love your input.

    Improve this page Learn More

    Lumen Learning authored content

    8.20: En contexto: Stem-changing verbs is shared under a not declared license and was authored, remixed, and/or curated by LibreTexts.

    1. Back to top
    • Was this article helpful?

    Recommended articles

    1. Article type
      Section or Page
    2. Tags
      This page has no tags.