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Humanities LibreTexts

4.15: En contexto- El verbo ir

  • Page ID
    113929
    • Erica Brown, Alejandra Escudero, María Cristina Montoya, & Elizabeth Small
    • SUNY Oneonta via OER SUNY
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    Objetivos

    • Recognize the correct conjugations of the verb ir

    Re-read the conversation between Roberto and Cristina again and answer the questions below.

    Roberto: ¡Hola, Cristina! ¿Cómo están tus clases?
    Cristina: ¡Hola, Roberto! Este semestre es muy difícil. Tengo que hacer mucha tarea para todas mis clases, siempre tengo sueño porque no descanso.
    Roberto: ¿En serio? ¿Qué clases tomas este semestre?
    Cristina: Este semestre tomo cinco clases. Los lunes, miércoles y viernes voy al laboratorio porque tengo la clase de matemáticas a las diez de la mañana. Mis compañeros de la clase tienen miedo de sacar malas notas y yo también. A las once de la mañana, vamos tú y yo a la biblioteca porque tenemos la clase de historia. A la una de la tarde siempre tengo hambre y voy a la cafetería con mis compañeras de clase y después tenemos la clase de física a las dos de la tarde. ¿Vas a la cafetería a la una hoy?
    Roberto: No, mis amigos y yo vamos al mediodía.
    Cristina: Dale, voy a la clase de español a esa hora. Es mi clase favorita pero tengo vergüenza de hablar en español. Pero si no hablo, no gano puntos de participación. También algunas veces la clase va a la cafetería para comer comida hispana.
    Roberto: ¿Y tienes que estudiar mucho para tus clases?
    Cristina: ¡Sí! Tengo que ir a la biblioteca todos los días y tengo que hablar con mis profesores en sus horas de oficina, especialmente el profesor de matemáticas.
    Roberto: ¿Tienes que comprar muchos libros para tus clases?
    Cristina: Sí, tengo que pagar mucho dinero por mis libros en la librería. Mi amiga tiene suerte y no tiene que comprar ningún libro. Roberto, ¿qué hora es?
    Roberto: Son las diez menos cuarto de la mañana.
    Cristina: ¡Es tarde y tengo prisa para llegar a mi clase de matemáticas! Nos vemos en historia, Roberto.
    Roberto: ¡Nos vemos, Cristina!

    Preguntas de análisis:

    Actividad \(\PageIndex{A}\)

    Preguntas de análisis:

    1. Based on the reading above, what does “ir” mean?
    2. Write down the following forms of the verb “ir”:
    yo: nosotros:
    tú: vosotros: vais
    él/ella/usted: ellos/ellas/ustedes:

     

    Contributors and Attributions

    • En contexto: El verbo ir. Authored by: SUNY Oneonta with Lumen Learning. Provided by: SUNY Oneonta. License: CC BY: Attribution

    This page titled 4.15: En contexto- El verbo ir is shared under a CC BY 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Erica Brown, Alejandra Escudero, María Cristina Montoya, & Elizabeth Small (OER SUNY) via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform; a detailed edit history is available upon request.