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Humanities LibreTexts

16.8: Actividades: Cuando te gusta tu trabajo, todos los días son vacaciones

  • Page ID
    50043
  • Actividades: Las profesiones

    A. ¿Qué hacen y dónde lo hacen?

    Con un compañero, deciden 3 actividades que hacen las profesiones abajo y donde lo hacen.

    Modelo: Un asistente de vuelo
    Estudiante 1: Un asistente de vuelo sirve bebidas en el avión.
    Estudiante 2: También un asistente de vuelo ayuda a las personas en el aeropuerto.

    1. actor/ actriz
    2. ama de casa
    3. científico
    4. cocinero
    5. escritor
    6. granjero
    7. mecánico
    8. mesero
    9. pintor
    10. peluquero
    11. secretario
    12. veterinario

    B. ¿Quién eres?

    Paso 1: Toma la prueba abajo para ver tu profesión ideal.

    1. Soy una persona cariñosa, me gusta ayudar a las personas o trabajar como un voluntario.
      1. Estoy de acuerdo
      2. No estoy de acuerdo
      3. No estoy seguro
    2. Soy muy atlético y tengo mucha energía. No me gusta trabajar en una oficina.
      1. Estoy de acuerdo
      2. No estoy de acuerdo
      3. No estoy seguro
    3. Soy una persona muy sociable, necesito muchos amigos y me gusta trabajar con mucha gente.
      1. Estoy de acuerdo
      2. No estoy de acuerdo
      3. No estoy seguro
    4. Soy muy serio/a, me gusta tener fechas límites y metas (goals).
      1. Estoy de acuerdo
      2. No estoy de acuerdo
      3. No estoy seguro
    5. Soy una persona introvertido/a, me gusta trabajar solo.
      1. No estoy de acuerdo
      2. Estoy de acuerdo
      3. No estoy seguro
    6. Soy muy tímido/a, no me gusta hablar enfrente de muchas personas.
      1. No estoy de acuerdo
      2. Estoy de acuerdo
      3. No estoy seguro
    7. Soy muy creativo/a, me gusta crear arte o música.
      1. No estoy de acuerdo
      2. Estoy de acuerdo
      3. No estoy seguro
    8. Soy una persona muy cómico/a, me gusta hacer bromas (jokes).
      1. No estoy de acuerdo
      2. Estoy de acuerdo
      3. No estoy seguro
    9. Soy muy inteligente, me gusta aprender cosas nuevas.
      1. Estoy de acuerdo
      2. No estoy de acuerdo
      3. No estoy seguro
    10. Soy una persona impaciente, no me gusta esperar.
      1. No estoy de acuerdo
      2. Estoy de acuerdo
      3. No estoy seguro

    Paso 2: Utiliza la llave abajo para averiguar tu profesión ideal. Añadir los puntos y mira las descripciones abajo. Lee la descripción y compara con tu compañero.

    Todos los “a”s: 3 puntos
    Todos los “b”s: 2 puntos
    Todos los “c”s: 1 punto

    30-25 El ayudante. Te gusta ayudar a las personas. Debes ser una persona que trabaja con la gente que necesita ayuda, como un médico, enfermera, trabajador social o profesor.
    25-20 El famoso. Tienes mucha energía y te gusta ser el centro de atención. Debes trabajar en la media como un actor, deportista, o
    20-15 El solitario. Eres muy inteligente pero te gusta trabajar solo. Debes ser un informático, músico, científico o escritor.
    15-10 El artista. Eres muy creativo y te gusta crear arte. Debes ser un pintor, diseñador o artista.
    10-5 El estudiante. No sabes que quieres ser y ¡está bien! Tienes tiempo para pensar.

    Paso 3: Elige una de las profesiones de la prueba y contesta las siguientes preguntas con tu compañero imaginando que es tu profesión.

    1. ¿Por qué tu personalidad va bien con esa profesión? ¿O por qué no va bien?
    2. ¿Qué te gusta hacer en la profesión? ¿Qué no te gusta?
    3. ¿Ganas mucho dinero? ¿Cuánto?
    4. ¿Qué tipo de educación necesitas para esta profesión?
    5. ¿Piensas que otra profesión sería (would be) mejor para ti? ¿Cuál?

    C. Veinte preguntas

    Con un compañero, uno de ustedes debe pensar en una persona famosa. El otro debe hacer hasta veinte preguntas para adivinar quien es la persona, pero solamente con preguntas de sí o no. Trata de usar las profesiones en tus preguntas y trata de pensar en hispanohablantes. Luego cambia de papeles.

    Modelo:
    Estudiante 1: ¿Es una persona de Venezuela?
    Estudiante 2: No.
    Estudiante 1: ¿Es una persona colombiana?
    Estudiante 2: Sí.
    Estudiante 1: ¿Escribió novelas?
    Estudiante 2: Sí.
    Estudiante 1: ¿Es Gabriel García Márquez?
    Estudiante 2: ¡Sí!

    Actividades: Comparaciones

    A. Comparaciones de trabajo

    Paso 1: Usando las palabras de comparaciones (“más/menos”… “que”…, “tan/tanto”… “como”…) crea una comparación desde tu opinión. ¡OJO! En algunos casos debe seleccionar el verbo que completa el sentido de la oración y ten cuidado con la concordancia entre el sustantivo y el adjetivo. También cuidado con los irregulares de ciertos adjetivos.

    Modelo: Ser un maestro / ser difícil / ser un profesor
    Estudiante: Ser un maestro es tan difícil como ser un profesor.

    1. Un cantante / gastar dinero en los zapatos / un deportista
    2. Un jefe / trabajar horas / un mesero
    3. Ser un enfermero / ser fácil / ser un asistente de vuelo
    4. Un diseñador / ser creativo / un arquitecto
    5. Unos médicos / años de estudio / unos modelos

    Paso 2: Compara tus respuestas con un compañero de la clase.
    Modelo:
    Estudiante 1: Ser un maestro es tan difícil como ser un profesor.
    Estudiante 2: No estoy de acuerdo. Pienso que ser un maestro es mas difícil que ser un profesor, porque tienes muchos niños para cuidar.

    B. ¿Qué profesión debo tener?

    Con un compañero, imagina que uno de ustedes es un consejero de carreras y el otro es un estudiante. El consejero debe recomendarles 2-3 profesiones a su estudiante, según sus intereses. Luego, el estudiante debe decidir su futuro. Usa las palabras para hacer comparaciones y cambien los papeles.

    Modelo:

    Más: libros historia y de arte
    Menos: los deportes y la escuela

    Estudiante 1: Me gusta leer libros de historia y de arte más que jugar deportes. ¿Qué profesión debo tener?
    Estudiante 2: Debes ser profesor o escritor.
    Estudiante 1: Voy a ser escritor porque no me gusta la escuela.

    1. Más: bailar y la moda (fashion)
      Menos: cocinar y las fiestas
    1. Más: los animales y el medio ambiente (nature)
      Menos: la música y el trabajo duro
    1. Más: la química y los números
      Menos: trabajo solo y la biología
    1. Más: viajar y caminar
      Menos: los aviones y trabajo con personas
    2. Más: estudiar la mente y ayudar personas
      Menos: la política y los niños

    C. En mi opinión

    En grupos de 3-4, toma turnos para expresar tus opiniones sobre los siguientes temas. Utiliza las siguientes palabras para apoyar tus opiniones: En mi opinión, (no) estoy de acuerdo, pensar que, creer que. También si olvidas el vocabulario, vuelve a las unidades anteriores.

    Modelo: Las compras

    Estudiante 1: En mi opinión, comprar ropa por internet es más fácil que ir a una tienda.
    Estudiante 2: No estoy de acuerdo porque es más fácil probarse la ropa en la tienda que comprar ropa por internet y devolverla.

    1. La tecnología
    2. Las profesiones
    3. Los viajes / los hoteles
    4. Los médicos
    5. Las tiendas / supermercados

    Actividades: El superlativo

    A. Opiniones

    Paso 1: Lee las siguientes oraciones y decide si estás de acuerdo o no. Prepara tus explicaciones por qué sí o no.

    1. La mejor clase es una sin tarea ni notas.
    2. La mejor profesión es una que no ganas mucho dinero, pero ayudas muchas personas.
    3. El peor viaje es cuando hace mal tiempo toda la duración.
    4. El peor restaurante es uno con mal servicio.
    5. El mejor compañero de cuarto es uno que no paga el alquiler.

    Paso 2: Compara tus respuestas con un compañero. Explica tus razones.

    B. Superlativos de la clase

    Contesta las preguntas abajo con una persona de la clase (puedes contestar con más de un nombre). Luego, piensa en dos preguntas más. Luego, compara con otras personas en la clase para ver sus respuestas.

    1. ¿Quién tiene la mejor sonrisa (smile)?
    2. ¿Quién se viste mejor?
    3. ¿Quién es el/la mejor en español?
    4. ¿Quién es el/la más atlético/a?
    5. ¿Quién tiene el pelo más bonito?
    6. ¿Quién puede ser el/la mejor presidente de EEUU?
    7. ¿Quién puede ser el/la mejor profesor/a?
    8. ¿Quién es el peor artista?
    9. ____________________
    10. ____________________

    C. Favoritos

    Trabaja con un compañero y toma turnos para expresar tus opiniones usando las palabras indicadas y los superlativos. ¡OJO! Los superlativos de “bueno” y “malo” son diferentes.

    Modelo:
    interesante / libro
    Estudiante 1: El libro más interesante es “Cien años de soledad.”
    Estudiante 2: En mi opinión los libros más interesantes son los libros de “Twilight.”

    1. barato / restaurante
    2. guapo / cantante
    3. fácil / curso
    4. gracioso / programa de televisión
    5. talentoso / actor o actriz
    6. malo / película
    7. bueno / equipo de deportes
    CC licensed content, Original
    • Actividades U20. Authored by: SUNY Oneonta with Lumen Learning. License: CC BY: Attribution
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