2.4 Estrategia gramatical I: los tiempos pasados del indicativo (pasado perfecto y pretérito)
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LOS TIEMPOS PASADOS DEL INDICATIVO: PRESENT PERFECT & PRETERIT/ PASADO PERFECTO & PRETÉRITO
You probably recall that the present perfect is a compound verb form that uses the present of HABER + PAST PARTICIPLE. The past participle for -AR verbs end with -ado and those that end in -ER and -IR end with -ido. Below is a list of some irregular past participles.
|
HABER |
FESTEJAR |
ESTABLECER |
CONSUMIR |
|
|
yo |
he |
festejado |
establecido |
consumido |
|
tú |
has |
festejado |
establecido |
consumido |
|
él, ella, usted |
ha |
festejado |
establecido |
consumido |
|
nosotros, nosotras |
hemos |
festejado |
establecido |
consumido |
|
vosotros, vosotras |
habéis |
festejado |
establecido |
consumido |
|
ellos, ellas, ustedes |
han |
festejado |
establecido |
consumido |
*SER & IR are irregular. SER à sido IRà ido
Other irregular past participles:
|
abrir |
abierto |
|
decir |
dicho |
|
cubrir |
cubierto |
|
escribir |
escrito |
|
hacer |
hecho |
|
morir |
muerto |
|
poner |
puesto |
|
romper |
roto |
|
ver |
visto |
|
volver |
vuelto |
If the previous verbs can take a prefix, the past participle suffers the same irregularity. See below.
|
predecir |
predicho |
|
describir |
descrito |
|
descubrir |
descubierto |
|
deshacer |
deshecho |
|
imponer |
impuesto |
|
posponer |
pospuesto |
|
prever |
previsto |
|
devolver |
devuelto |
The root of -ER and -IR verbs that end in a vowel in the present indicative carry an accent on the I in the past participle:
|
Infinitive |
Present Indicative (3rd person) |
Past Participle |
|
caer |
cae |
caído |
|
creer |
cree |
creído |
|
leer |
lee |
leído |
|
oír |
oye |
oído |
|
traer |
trae |
traído |
The present perfect is often used to convey that a particular action has taken place in the past and up to and including the present moment. That is, actions that take place within the time frame in which the speaker enunciates the statement. Examine the following examples.
Adverbs like ALGUNA VEZ, NUNCA, HASTA AHORA/HOY, EN MI VIDA, often incite the use of the present perfect:
Nunca he ido a Alemania para festejar Oktoberfest.
I’ve never been to Germany for Oktoberfest.
Toda la vida habéis hecho lo que se os ha pedido, pero cuando salís de copas es otra cuestión.
All your lives you have done what was asked of you, but when you party it’s another matter.
Adverbs that imply a continuous action use the present perfect include:
siempre hasta ahora muchas veces
todo el tiempo toda la vida todos los días
Siempre he estado enamorada de Federico. Viene a la fiesta ¿verdad?
I’ve always been in love with Federico. He is coming to the party, right?
Hemos bailado toda la noche; estamos muertos (idiom: exhausted).
We’ve danced all night; we are dead tired.
No has visto a Federico toda esta semana, después de la fiesta desapareció. Olvídalo.
You haven’t seen Federico all this week, after the party he disappeared. Forget about him.
Hasta ahora no he sabido nada de Federico ¿me debo preocupar?
Up to now I haven’t heard anything from Federico. Should I worry?
Expressions that convey incomplete actions: TODAVÍA NO
Todavía no has sabido nada de Federico porque está en Guatemala en las bodas de oro de sus abuelos.
You haven’t heard from Federico yet because he is in Guatemala at this grandparent’s golden anniversary.
Todavía no ha regresado Federico. Le encanta estar con sus seres queridos en Guatemala.
He hasn’t returned yet. He loves spending time with his loved ones in Guatemala.
REGIONAL VARIATIONS:
· Recently completed actions with YA, POR FIN, FINALMENTE
España: ¡Por fin, has decidido!
Latinoamérica: ¡Por fin, decidiste!
· Questions and answers with YA, TODAVÍA NO
España: – Ustedes ¿ya han decidido la música para la ceremonia religiosa de su boda?
– No, todavía no hemos llegado a un acuerdo. Tenemos gustos diferentes.
Latinoamérica: –¿Todavía no has traído el regalo para mamá? ¡Hoy es el día de la madre!
–Ya lo traje, sino que no me vieron entrar con el regalo en las manos.
PRETÉRITO INDEFINIDO / PRETERIT
If the speaker enunciates a statement that is outside of the time frame in which an action takes place, then use the preterit.
La ciudad ha hecho todo lo que estaba en la lista en preparación para las festividades.
The city has done everything that is on the list in preparation for the festivities.
(IT IS STILL YESTERDAY WHEN YOU SAID THIS) 
Anoche la ciudad preparó todo lo que estaba en la lista en preparación para las festividades.
Yesterday the city prepared everything that is on the list in preparation for the festivities.
(NO LONGER YESTERDAY, WHEN YOU ARE SAYING THIS)
So, for example, if yesterday something took place, but you are expressing it today then use the preterit. The amount of time between the past actions and when you speak of them can vary.
THE USES OF THE PRETERIT
The preterit is a verb tense in the past and it is used to:
A. describe actions that started and ended in the past.
Isabel celebró su cumpleaños y me invitó a su fiesta el sábado. Llevé una tarta con velas. Lo pasé bien porque fui y me topé con unos amigos que no había visto en años.
I went to a party on Saturday, and I ran into some friends I had not seen in years.
B. in sudden changes in action, condition, state in the past.
Al recibir la invitación, me puse muy contento.
Upon receiving the invitation, I became happy.
C. to indicate an interruption of another ongoing action in the past.
Estábamos disfrutando del festival cuando de repente llovió a cántaros
We were enjoying the festival when it suddenly rained cats and dogs.
REGULAR VERB ENDINGS
|
|
-AR |
-ER/-IR |
|
yo |
-é |
-í |
|
tú |
-aste |
-iste |
|
él/ ella / usted |
-ó |
-ió |
|
nosotros/nosotras |
-amos |
-imos |
|
vosotros/vosotras |
-asteis |
-isteis |
|
ellos/ ellas / ustedes |
-aron |
-ieron |
STEM-CHANGING VERBS
Only those verbs that are stem-changing in the present and end in -IR are stem-changing in the preterit. Therefore, there are fewer stem-changing verbs in the preterit than in the present indicative. The stem-changes are simplified from OàU and EàI and these occur only with the 3rd person singular and 3rd person plural. See the table below.
|
STEM-CHANGING VERB |
PRESENT |
PRETERIT
|
|
sentir |
siento sientes siente sentimos e à ie sentís sienten |
sentí sentiste sintió sentimos e ài sentisteis sintieron |
|
morir |
muero mueres muere morimos o à ue morís mueren |
morí moriste murió morimos. o à u moristeis murieron |
|
pedir |
pido pides pide pedimos e à i pedís piden |
pedí pediste pidió pedimos e à i pedisteis pidieron |
SPELLING CHANGES IN THE PRETERIT
Some spelling changes are required to accommodate the pronunciation. Verbs that end in -CAR,
-GAR, and -ZAR as well as those that contain three contiguous vowels with an I in the middle, the I turns to a Y.
|
BUSCAR |
CARGAR |
EMPEZAR |
|
busqué buscaste buscó buscamos buscasteis buscaron |
cargué cargaste cargó cargamos cargasteis cargaron |
empecé empezaste empezó empezamos empezasteis empezaron |
|
LEER |
OIR |
CREER |
|
leí leiste leió à leyó leimos leísteis leieron à leyeron |
oí oíste oió à oyó leimos leísteis leieron à leyeron |
creí creiste creió à creyó creimos creísteis creieron à creyeron |
IRREGULAR VERBS
Irregular verbs have a change in the stem of the verb prior to the conjugation and they possess their own irregular endings, all without accents. This means that prior to applying the conjugation endings you need to use the following stems instead of just dropping the -AR, -ER or -IR.
|
IRREGULAR STEMS |
|
|
-I- |
-U- |
|
decir à dij- hacer à hic- querer à quis- venir à vin- |
poner à pus- poder à pud- saber à sup- |
|
-UV- |
-J-* |
|
andar à anduv- estar à estuv- tener à tuv- |
decir à dij- conducir à conduj- producir à produj- traer à traj- traducir à traj- |
|
IRREGULAR ENDINGS |
|
|
yo |
-e |
|
tú |
-iste |
|
él/ ella / usted |
-o |
|
nosotros/nosotras |
-imos |
|
vosotros/vosotras |
-isteis |
|
ellos/ ellas / ustedes |
-ieron |
*(Omit the I after the J)
There are some verbs like SER and IR that are completely irregular and share the same verb forms in the preterit: fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron.
Other verbs like DAR and VER contain only one syllable and therefore do not carry an accent: DAR; VER: -i, iste, -io, imos, isteis, ieron.
Llamaste anoche y dijiste que vendrías, pero me di cuenta que no quisiste venir a la fiesta.
You called last night and said that you would come, but I realized that you didn’t want to come to the party.
Condujeron a la ceremonia en silencio, pero pronto pusieron la radio porque no quisiero discutir más.
They drove to the ceremony in silence, but soon they turn the radio on because we didn’t want to argue more.
Vinimos a la graduación con antelación porque nos lo dijeron que habría mucha gente. Quisimos buenos asientos para sacar fotos.
We arrived early to the graduation because they told us that there would be a lot of people. We wanted good seats to take pictures.
A PONERLO EN PRÁCTICA
1. Clasificaciones. Ubica a la parlante dentro o fuera del tiempo en que ocurre la acción según la oración. Marca con un círculo Dentro (inside) o Fuera (outside) según el caso.
a. Dentro / Fuera ¿Has mandado hoy las invitaciones por correo electrónico?
b. Dentro / Fuera Esta semana he gastado mucho en los preparativos para la fiesta.
c. Dentro / Fuera La semana pasada la alcaldesa considero cancelar los actos conmemorativos
del Día de la Independencia por falta de fondos.
d. Dentro / Fuera Hace un año muchas celebraciones fueron en línea: cumpleaños, santos,
graduación. Solamente con mis padres y mi hermano, y nadie más,
celebramos juntos el día de Acción de Gracias y Navidad.
e. Dentro / Fuera Nunca invité a los Fidalgo, se me olvidó.
f. Dentro / Fuera Siempre hemos hecho lo mismo. Quiero hacer algo diferente esta navidad.
g. Dentro / Fuera Festejé el Halloween el fin de semana pasado con amigos. Decoramos la casa
con todas las cosas típicas de la fiesta, tuvimos disfraces, comida y música,
incluso una fogata.
h. Dentro / Fuera Habéis vivido en este barrio de Pamplona toda la vida, durante San Fermín
debe ser muy concurrido (busy) y ruidoso
i. Dentro / Fuera ¿Pagaste mucho para entrar al festival que asististe?
j. Dentro / Fuera Hasta ahora no han probado la torta de Reyes.
2. Un cumpleaños ideal. Completa las oraciones de este mensaje con la forma correcta del presente perfecto.
Mi cumpleaños a. _________ (ser) perfecto, b. _________ (caer) en un fin de semana este año y lo voy a disfrutar a lo máximo. (Yo) No c. _________ (ir) al trabajo, aunque me tocaba trabajar hoy. d. _________ (levantarse) tarde por que d. _________ (dormir) como una osa y lo f. _________ (disfrutar) cualquier cantidad. No me g. _________ (vestirse) hasta mediodía y después h. _________ (ir) a casa de mis padres quienes me i. _________ (preparar) mi plato favorito. Bueno, (ellos) también me j. _________ (ofrecer) dinero en lugar de un regalo. Necesito el dinero porque no k. _________ (pagar) toda la matrícula de este semestre. Mi hermana l. _________ (llegar) y m. _________ (traer) un regalo. Nosotras n. _________ (prometer) salir de copas con unas amigas así que te tengo que dejar. Te cuento mañana lo que pasa esta noche.
3. En el pasado. Indica lo que hicieron las siguientes personas con la forma correcta del pretérito indefinido.
a. El año pasado _________ (asistir) sobre 10.000 personas al Festival de Jazz en Montreal.
b. A causa de la pandemia muchas fiestas y festivales _________ (cancelarse) repentinamente.
c. Los costos asociados con las cancelaciones estos últimos años _________ (afectar) negativamente a muchos otros negocios y comerciantes.
d. Los restaurantes, hoteles y aerolíneas _________ (sufrir) una tremenda reducción en su clientela recientemente entre 2019-2022.
e. Mis amigos _________ (ir) a Nueva Orleans para Mardi Gras y _________ (disfrutar) mucho de la vida nocturna.
f. Me pregunto cuántas personas _________ (perder) cuenta de lo que gastaron en el festival; todo es caro allí.
4. Tu semana. Describe lo que has hecho esta semana. Incluye la siguiente información: clases, actividades, clubes, deportes, fiestas, amistades, y pasatiempos
5. Alguna vez has... Piensa en las cosas prohibidas, peligrosas o arriesgadas que algún día te
gustaría hacer, pero no te atreves (to dare). Después pregunta a dos o tres personas de clase, si alguna vez tus compañeros 
han hecho cosas esas cosas.
MODELO: ¿Alguna vez te has colado en a una fiesta (entrar sin ser invitado)?
¿Has volado en un helicóptero?
¿Alguna vez has hecho una simpa? (irse de un restaurante/bar/ café sin pagar)
¿Alguna vez has salido de tu país?
¿Alguna vez has hecho puénting?
¿Alguna vez te has cortado el pelo al cero o te lo has teñido de rosa fucsia?
6. Discusión. En grupos de 3 personas discutan los siguientes temas. ¿Coinciden sus opiniones? ¿En qué se difieren?
A. La historia de la tauromaquia es larga, pero últimamente se ha convertido en una ceremonia polémica y se ha prohibido en España y en otras partes del mundo hispano. Con tus compañeros discutan si las corridas de toros es una ceremonia que se debe continuar. ¿Por qué sí o no? ¿Cuáles otras ceremonias incluyen animales? ¿Son los rodeos una práctica ética? ¿Qué tal la hípica? ¿Y el boxeo?
B. Muchas personas están en contra de los fuegos artificiales y los petardos por el sonido, algo que a muchos molesta enormemente, especialmente a las personas que tienen perros. Hay plataformas que luchan contra esta actividad ruidosa y perturbadora para parte de la sociedad, y por el contrario, divertida y emocionante para otros. ¿Qué opinas tú?
DEBATE. La mitad de la clase apoya esta noción y el resto la rechaza. Tomen 10 minutos para investigar y preparar sus argumentos a favor o en contra de estas afirmaciones.
a. Se debe discontinuar todo tipo de rito, fiesta, o festival en la que se practica la crueldad contra los animales.
b. Muchas fiestas han perdido su sentido tradicional.
c. El significado de cada costumbre depende de su localidad.
d. Hay fechas que se celebran universalmente.
e. La religión de cada sociedad dicta las costumbres que se siguen.
f. Las tradiciones paganas continúan hasta hoy en día
g. La celebración de la navidad ha perdido el sentido religioso, solamente es una fiesta consumista.
h. El día de San Valentín es el día del amor y la amistad. Todos debemos celebrarlo
i. Las mejores fiestas son las familiares, aunque haya dramas.