11.12: Ejercicios- Saber y conocer
- Page ID
- 114082
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\( \newcommand{\dsum}{\displaystyle\sum\limits} \)
\( \newcommand{\dint}{\displaystyle\int\limits} \)
\( \newcommand{\dlim}{\displaystyle\lim\limits} \)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
\( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)
\( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)
\( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
\( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)
\( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\(\newcommand{\longvect}{\overrightarrow}\)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\(\newcommand{\ket}[1]{\left| #1 \right>}\)
\(\newcommand{\bra}[1]{\left< #1 \right|}\)
\(\newcommand{\braket}[2]{\left< #1 \vphantom{#2} \right| \left. #2 \vphantom{#1} \right>}\)
\(\newcommand{\braopket}[3]{\left< #1 \vphantom{#2}\vphantom{#3} \right| #2 \vphantom{#1}\vphantom{#3} \left| #3 \vphantom{#1}\vphantom{#2} \right>}\)
\(\newcommand{\qmvec}[1]{\mathbf{\vec{#1}}}\)
\(\newcommand{\op}[1]{\hat{\mathbf{#1}}}\)
\(\newcommand{\expect}[1]{\langle #1 \rangle}\)
\(\newcommand{\dfn}[1]{\emph{\textbf{#1}}}\)
- Recognize the appropriate uses of the verbs saber and conocer
A.
Saber y conocer
B.
Saber y conocer
Text only
A. Saber y conocer
- ¿_____ a mi amigo Juan?
- sabes
- conoces
- conozco
- sé
- Mi padre _____ pescar.
- conocen
- sé
- conoce
- sabe
- ¿Juanita _____ dibujar?
- conocen
- conoce
- saben
- sabe
- Yo _____ a Silvia.
- sé
- conoce
- sabe
- conozco
- Ellos _____ París.
- saben
- conoce
- conocen
- sé
- ¿_____ quién es él?
- conoces
- conoce
- sabes
- sabe
- Vosotros no _____ nadar.
- conocemos
- sabemos
- sabéis
- conocéis
- Yo _____ la respuesta.
- conozco
- sé
- sabe
- conoce
- Ellos _____ a la profesora.
- sabe
- conocen
- saben
- conoce
- Nosotros _____ hablar español.
- sabemos
- sabe
- conoce
- conocemos
- ¿Quién _____ a Lidia?
- sabe
- conoce
- conozco
- sé
- Tomás _____ tocar el piano.
- sabemos
- sabe
- conocemos
- conoce
B. Saber y conocer
- Juan está en muy buena forma. Él ____________ levantar pesas.
- ¿____________ ellos al vecino nuevo?
- Mi padre ____________ cocinar.
- Me gustaría ____________ a mucha gente.
- Quiero ____________ quién es la profesora de matemáticas.
- ¿____________ la nueva película con Antonio Banderas?
- ¿____________ a qué hora llega el avión?
- ¿A quién ____________ la madre de Elena?
Contributors and Attributions
- Ejercicios: Saber y conocer. Authored by: SUNY Oneonta with Lumen Learning. Provided by: SUNY Oneonta. License: CC BY: Attribution
- Ejercicios: Saber y conocer. Authored by: Lumen Learning with Freedom Learning Group. License: CC BY: Attribution


