6.1 Entrando en el tema
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UNIDAD 2: LOS ASUNTOS TRANSNACIONALES
CAPÍTULO 6—LA MOBILIZACIÓN POLÍTICA Y SOCIAL
ENTRANDO EN EL TEMA
Los movimientos sociales son esfuerzos semi organizados por individuos o grupos de personas con la intención de alcanzar una meta, cuyos objetivos son sociales, económicos, políticos, e incluso religiosos. Estos movimientos intentan llevar a cabo un cambio, resistir cambios o deshacer cambios ya realizados e involucran individuos, organizaciones o ambas cosas. A lo largo de la historia ha habido movimientos sociales en protesta a la Guerra en Vietnam, el armamento nuclear, apartheid, el racismo. Últimamente, hemos visto demostraciones a favor de los derechos de animales, en defensa del medio ambiente y de la equidad. ¿Hay algo que valoras profundamente y que estás dispuesto a defender o protestar en contra?
¿Cuáles son las metas de la Plataforma Latinoamericana y del Caribe por la Justicia Climática? Mira el video y contesta las siguientes preguntas.
Primer paso. Mira el video y contesta las preguntas con las opciones más apropiadas para completar las oraciones o contestar las preguntas.
1. ¿Cuál es la causa que abogan las personas que participan en el video?
a. los derechos civiles b. las condiciones laborales c. el medio ambiente
2. ¿Quiénes participan en el video?
a. representantes de diferentes organizaciones
b. estudiantes universitarios
c. protestantes feministas
3. Identifica los problemas que resultan por el fracaso de las medidas y negociaciones presentes.
a. inundaciones
b. sequía
c. incendios forestales
d. pérdida de glaciares
e. aumento del nivel del mar
4. ¿Qué quieren los activistas eliminar?
a. la comercialización de la naturaleza y cuerpos
b. la democracia
c. tratados de libre comercio
d. el patriarcado
Segundo paso. ¿Quiénes son algunas de las personas u organizaciones que motivaron cambios sociales importantes? Asocia la persona con sus causas.
|
1. MLK |
a. el fin del apartheid |
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2. Nelson Mandela |
b. la protección del medio ambiente |
|
3. Cesar Chávez |
c. la concientización sobre el racismo y violencia policial |
|
4. Malala Yousafzai |
d. el derecho a casarse |
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5. Greta Thunberg |
e. los derechos civiles |
|
6. #MeToo |
f. los derechos de trabajadores agrícolas |
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7. Black Lives Matter |
g. la violencia sexual |
|
8. Matrimonio Equitativo |
h. derecho de las niñas a la educación |
Tercer Paso. ¿Qué cosas podrían ser diferentes? Con otra persona haz una lista de las cosas, reglas o políticas que, en tu opinión, deben mejorarse. Identifica el problema y ofrece posibles soluciones
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Problema |
Posible solución |
Discusión. Comparte la información del tercer paso con otro grupo y compartan opiniones. Identifiquen cuáles son dos problemas más urgentes y propongan soluciones adicionales al nivel local, estatal/provincial, nacional e internacional.
PARA LUCIRTE. Discute con un grupo de estudiantes la diferencia entre un activista, un manifestante, y protestante. ¿Cuáles son las diferencias? ¿Usan técnicas, estrategias o herramientas distintas? Ofrece ejemplos concretos.