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8.4.3: La nueva canción de Chile

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    Paso 1

    Lee el siguiente texto y luego contesta las preguntas de comprensión a continuación.

    La nueva canción es un movimiento musical y poético que se ha desarrollado en varias partes de América Latina, tanto en Centroamérica como en Sudamérica. El movimiento comenzó en las décadas de 1960 y 1970. Según la región, este movimiento se llamó la nueva trova (Cuba), canción folklórica (América Central), canto nuevo (Cono Sur), canto libre, canciones de lucha y esperanza, etc. Aunque existen varios estilos distintos, dentro del movimiento hay dos elementos clave: la renovación de la música folklórica y la inclusión de un mensaje social.

    En los 60 y 70 hubo varias polarizaciones políticas y luchas sociales a través del mundo hispanoamericano. La nueva canción chilena en particular comenzó durante la época de la presidencia de Eduardo Frei Montalvo entre 1964 y 1970. La música incorporaba los sonidos de la música andina tradicional con la música popular. Los poemas que servían de letras para las canciones hablaban de temas como el apoyo de la mano de obra organizada, las reformas agrarias, y la lucha contra el racismo.

    En 1970, el presidente Frei fue sucedido por Salvador Allende Gossens. Allende solo fue presidente por tres años (del 3 de noviembre de 1970 al 11 de septiembre de 1973) antes de ser derrocado por un golpe de estado militar. No obstante, durante sus pocos años como presidente, Allende apoyó la idea de que la música debería ser un modo de transmitir mensajes sociales. Una famosa cita de Allende es “No hay revolución sin canciones”.

    La nueva canción chilena, quizás el movimiento de música de protesta más famoso en América Latina, produjo artistas (sobre todo poetas y músicos) conocidos en todo el mundo, como Víctor Jara, Violeta Parra, Ángel Parra, Inti Illimani, Quilapayún y Sergio Ortega, entre otros. Por ejemplo, en la canción “One Tree Hill” del álbum Joshua Tree de U2, se menciona:

    And in the world, a heart of darkness, a fire zone where poets speak their heart, then bleed for it. Jara sang his song, a weapon in the hands of love, though his blood still cries from the ground.

    Aunque el movimiento fue prohibido por la Junta Militar del Gobierno de Chile después del golpe de estado, hoy en día, los artistas y sus sucesores siguen tocando y cantando estos poemas.

    Paso 2

    El video que vas a ver a continuación, presenta fotos de personas célebres e importantes durante la época de los años 60 y 70, y también de la nueva canción chilena. Haz una breve búsqueda en internet sobre una de las personas o grupos a continuación. Después, escribe un párrafo breve en el que respondes a estas preguntas:

    ¿Quién es o qué son? ¿Cuál es su importancia/participación en la nueva canción chilena?

    Grupos y personas del mundo de la política:

    • Salvador Allende
    • Unidad Popular
    • Augusto Pinochet

    Bandas y personas del mundo de la música:

    • Víctor Jara
    • Violeta Parra
    • Quilapayún

    MODELO:

    Pablo Neruda (Ricardo Eliécer Neftalí Reyes Basoalto). Fue un autor chileno (de poesía). Ganó el Premio Nobel de literatura. También fue político – involucrado con el partido comunista. Además, fue candidato en las elecciones de 1970. Su poesía y sus ideas políticas influyeron en el movimiento de la nueva canción, pero él no estaba directamente involucrado en el movimiento.

    Música e imágenes de la época de la Nueva Canción en Chile.

    Transcripción (.docx)

    Paso 3

    Lee los poemas una vez y después mira el video para poder escuchar la música. También deberías mirar cuidadosamente todas las fotos e imágenes en los videos para tener una visión más amplia de la interpretación de la canción.

    Paso 4

    Imprime uno de los poemas y añade comentarios en la hoja para poder discutirlos en clase. Puedes destacar palabras específicas o una estrofa completa. Hay que pensar en las siguientes preguntas a la hora de escribir tus comentarios:

    • ¿En qué partes se habla de un país unido? ¿Por qué es necesaria la unión o la solidaridad?
    • ¿Hay metáforas? ¿Cuáles?
    • Cualquier duda de vocabulario o significado
    • ¿Cuáles son las partes más significativas de las canciones?
    • ¿Qué versión te parece mejor? ¿La canción o el poema?
    • Cualquier otra forma de análisis que quieras incluir.

    Almanaque creado por Elizabeth Spayde-Barnes.


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