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Humanities Libertexts

Formatted Exercises

  • Page ID
    15520
  • [å] the “back a,” a variety of the same sound which occurs before l of the same syllable. Somewhat like the English sound between a of paltry and ow of cow.

    tal cal
    sal qual
    mal

    Before l of the same syllable, this i represents a sound like English ea in meal.

    mil abril
    vil fácil
    Gil ágil
    Brasil útil

    Before l of the same syllable, the u represents a sound like English oo in fool.

    sul culpa
    paul pulga
    azul

    Summary of the consonants of the Portuguese alphabet and their sound values in Brazilian Portuguese- Resumo das consoantes do alfabeto português e seus valores sonoros em português brasileiro

    b [b] bobo
    c 1) [s]  Before ei. cinema
    2) [k] 

    a) Before aou.

    b) Before another consonant.

    cada

    classe

    ç [s]  Found only before aou. faço
    ch [∫] cheio
    d [dʒ] Before [i]. dia, tarde
    [d] Elsewhere. dado
    f [f] fofo
    g 1) [ʒ] Before ei. gente
    2) [g] Elsewhere. gato, glória
    gu [g] Before ei. águia
    [gw]  Before aou. guardar
    h [Ø] Found only at beginning of words and represents no sound. hora
    j [ʒ] jardim
    l 1) [l]  Word, syllable initial. lado
    2) [w]  Syllable final. fel
    lh [ʎ]  bilhete
    m 1) [m]  At beginning of syllable. mimoso
    2) [˜]  At end of syllable indicates nasalization of preceding vowel. gim, samba
    n 1) [n]  At beginning of syllable. nono
    2) [˜]  At end of syllable indicates nasalization of preceding vowel. onze
    nh [ɲ] tenho
    p [p]  pipa
    qu 1) [k]   Before ei. quem
    2) [kw]   Before ao. quatro
    r 1) [ɾ]

    a) Between vowels.

    b) Following another consonant at the beginning of a syllable.

    agora

    pronto

    2) [h] 

    a) Word initial.

    b) After nl.

    c) Preceding another consonant.

    d) Final.

    rio

    honra, melro

    aberto

    falar

    rr [h]   arroz
    s [s] 

    a) Word initial.

    b) After another consonant.

    c) Final.

     sala

    cansa

    flores

    [z] 

    a) Between two vowels.

    b) Before voiced consonants.

     casa

    desde

    sc [s]  Before ei.  desce
    [s]  Before aou. deo
    ss [s]  Found only between vowels. professor
    t [t∫] Before [i]. titio
    [t] Elsewhere. tanto
    v [v] vaca
    x 1) [∫]

    a) Initial.

    b) Before voiceless consonants.*

    c) After another consonant.

    d) Often between vowels (This is the most common

    pronunciation of x between vowels).

    xícara

    sexto

    enxuga

    roxo

    2) [s]

    a) Between two vowels in a few words.

    b) Before voiceless consonants.*

    próximo, máximo

    sexto

    3) [z]  In initial ex plus vowels. exame, exército
    4) [ks]  Between two vowels, mainly in words of foreign or Greek origin. xi, tórax, complexo
    xc [s]  excesso
    z [z]  zanga, azul, voz

    Answer the following questions with an emphatic affirmative reply. Observe in the following example:
    O João está em São Paulo hoje?
    – Estásim.

    1. A dona Lúcia está bem agora?
    2. Vocês são brasileiros?
    3. Você está com sede?
    4. Eles estão de pé?
    5. Lisboa é em Portugal?

    Complete the sentences with the country that corresponds to the nationality given. Remember that the majority of countries in Portuguese are accompanied by definite articles. Make the necessary contractions. Observe in the following example:

    Kate Middleton é inglesa. Ela é da Inglaterra.

    1. Os jornalistas são canadenses. Eles são _________________.
    2. O atleta é alemão. Ele é _________________.
    3. Michelle Obama é americana. Ela é _________________.
    4. Elas são espanholas. Elas são _________________
    5. O professor é português. Ele é _________________.
    6. As moças são brasileiras. Elas são ____________________.

    Answer each question affirmatively, using in your answer the word in parentheses. Make all necessary changes. Observe in the following example:

    De que cor é a mesa? (vermelho)
    – A mesa é vermelha.

    1. De que cor é o livro? (azul)
    2. De que cor é o lápis? (amarelo)
    3. De que cor são as paredes? (branco)
    4. De que cor é a gravata do professor? (preto)
    5. De que cor são os papéis? (azul)
    6. De que cor é a cadeira? (verde)
    7. De que cor são as camisas? (roxo)
    8. De que cor são seus sapatos? (cinza)
    9. De que cor é a camiseta? (rosa)
    10. De que cores é a blusa? (branco, marrom, laranja)

    Answer the questions in the affirmative. Observe in the following example:

    Você está perto da janela?
    Estou. Eu estou perto da janela.

    1. Você está na praia?
    2. Você vê os carros?
    3. Você come em casa?
    4. Você lê jornais?
    5. A advogada mora aqui?
    6. O seu amigo trabalha lá?
    7. Você ouve o que eu digo?
    8. Elas convidam os rapazes para sair?
    9. Vocês estão sentados?
    10. Vocês vêem aquela camisa bonita?
    11. Vocês repetem as perguntas?

    Answer the questions in the negative. Observe in the following example:

    Vocês lêem o exercício?
    Não, nós não lemos o exercício.

    1. Você crê neste homem?
    2. Você vai sair agora?
    3. Você repete o que ouve?
    4. Você sempre sai com a amiga dessa moça?
    5. Você vai àquele cinema?
    6. Ela lê o jornal todos os dias?
    7. O Sr. Mendes vai falar com o presidente hoje?
    8. A Dona Isabel é de Lisboa?
    9. Paulo vai telefonar para Alberto?
    10. Vocês gostam desta língua?

    Answer the questions in the negative. Observe in the following example:

    Vocês lêem o exercício?
    Não, nós não lemos o exercício.

    1. Você crê neste homem?
    2. Você vai sair agora?
    3. Você repete o que ouve?
    4. Você sempre sai com a amiga dessa moça?
    5. Você vai àquele cinema?
    6. Ela lê o jornal todos os dias?
    7. O Sr. Mendes vai falar com o presidente hoje?
    8. A Dona Isabel é de Lisboa?
    9. Paulo vai telefonar para Alberto?
    10. Vocês gostam desta língua?

    Answer each question negatively. Observe in the following example:

    Nós temos que estudar muito?
    – Não, nós não temos que estudar muito.

    1. Você tem que partir agora?
    2. Vocês tem que estudar aos sábados?
    3. Nós temos que ser simpáticos?
    4. Ela tem que voltar para casa cedo?
    5. O político tem que dizer a verdade?

    Answer affirmatively with a complete sentence. Use a correct form of dele, dela, deles, delas. Observe in the following example:

    A camisa é do Paulo?
    – É, a camisa é dele.

    1. Os sapatos são da Heloísa?
    2. O quarto é da Sônia e da Júlia?
    3. A televisão é da dona Teresa?
    4. O relógio é do seu Joaquim?
    5. A piscina é dos rapazes e das moças?
    6. As bicicletas são dessas crianças?
    7.  As meias são do Eduardo?
    8. O carro verde é do doutor Anselmo?
    9. As revistas são daquela mulher?
    10. O problema é do nosso vizinho?

    Answer in the negative. Omit the subject. Observe in the following example:

    João escreveu a lição?
    – Nãonão escreveu.

    1. Você tomou o sorvete?
    2. Você leu o livro?
    3. Maria pôs os jornais na mesa?
    4. Alfredo e você escreveram a carta?
    5. Os meninos viram o filme?
    6. Vocês leram o jornal?
    7. Pedro e José foram à praia?

    Answer in the affirmative. Use only subject pronouns. Make the necessary substitutions. Observe in the following example:

    Paulo dormiu tarde?
    – Sim, ele dormiu tarde.

    1. Você tocou piano ontem?
    2. Jonas se sentiu bem ontem?
    3. Os engenheiros mandaram o dinheiro?
    4. Você e Maria receberam o cheque?
    5. As moças compraram o relógio?
    6. Você chegou cedo?
    7. A Rosa dormiu bem?
    8. Vocês foram a uma festa ontem?

    Put the verb of each sentence into the preterite tense. Observe in the following example:

    Ele vai ao cinema.
    Ele foi ao cinema.

    1. Eu digo a verdade.
    2. Não temos vontade de dormir.
    3. Os amigos vão ao cinema às oito horas.
    4. Eu me levanto às sete horas.
    5. Nós estamos na farmácia.
    6. Alberto não assiste à aula.
    7. Eduardo e Simone não querem sair.
    8. O médico faz um erro.
    9. A dentista abre a porta e entra.
    10. Eu não vejo o cheque.
    11. Eu durmo bem.
    12. Não ouço o que ele diz.
    13. Aprendemos a ler.
    14. Não leio o jornal.

    Repeat each sentence with the verb in the imperfect tense as in the example:

    O Pedrinho teve muito medo.
    O Pedrinho tinha muito medo.

    1. Marlene foi ao cinema com a tia dela.
    2. Você tomou o café da manhã às oito?
    3. O Alberto chegou tarde demais?
    4. O jornalista fez muitas perguntas ao cantor.
    5. Por que você veio de ônibus?

    Change the verbs in the following sentences from the present to the imperfect tense.

    Eu sempre almoço ao meio-dia.
    Eu sempre almoçava ao meio-dia.

    1. Todos os verões nós passamos duas semanas na praia.
    2. Os funcionários geralmente pagam as contas antes do fim do mês.
    3. Às vezes a Isabel chega tarde.
    4. De vez em quando o Zé vem convidar a gente para uma festa.
    5. Frequentemente damos um passeio de bicicleta.
    6. Por que você compra as mesmas comidas todas as semanas?
    7. Todo dia primeiro de janeiro nós dizemos que vamos mudar de vida.
    8. Toda segunda-feira eu tenho o mesmo problema.
    9. Geralmente os meninos têm sono depois do jantar.
    10. Por que você sempre está pedindo desculpas?

    Fill in the blanks with the correct form of either the preterite or the imperfect of the verbs indicated:

    1.     Quando eu  _____________ meu irmão  _____________ quatro anos.(NASCER, TER)
    2.     No inverno, antes de sair de casa eu sempre _____________  um casaco.(PÔR)
    3.     Todos os anos meus pais ____________ visitar minha irmã em Portugal. Mas no ano passado eles não ______________ ir. (IR, PODER)
    4.     Naquele tempo, o Paulo ________________ na fábrica de relógios. O irmão dele ________________ na mesma fábrica até o verão que passou.(TRABALHAR, TRABALHAR)
    5.     Eu  ___________ de sair com ela porque frequentemente nós ______________.(DEIXAR, DISCUTIR)

    Complete the following sentences according to the example below. Be sure to use the progressive form.

    Quando o telefone tocou, ela estava se vestindo. (VESTIR-SE)

    1. Quando começou a chover, nós ___________________. (PASSEAR DE BICICLETA)
    2. Quando a Valéria chegou, você ____________________. (LER NO SEU QUARTO)
    3. Quando conheci a Tânia, ela _____________________. (MORAR COM OS PAIS DELA)
    4. Quando saímos do cinema, ____________________. (CHOVER)
    5. Quando eu vi as crianças, elas ____________________. (BRINCAR LÁ FORA)

    6.2 C.

    Complete these sentences with the correct form of either the preterite or the imperfect of the verbs indicated.

    Quando nós _______________________ (SER) crianças, sempre _______________________ (IR) à praia todos os domingos. Meu pai ____________________ (GOSTAR) de tomar banho de mar, mas minha mãe _______________________ (PREFERIR) tomar banho de sol. Meus irmãos __________________(CORRER) na praia e eu ________________ (FAZER) castelos de areia. Um domingo, meus irmãos e eu __________________ (VER) um cachorro andando à beira do mar. Eu __________________ (CHAMAR), mas ele não ________________ (VIR). Eu____________________ (FICAR) muito triste, mas minha mãe _______________ (DIZER) que provavelmente o cachorro _______________ (TER) medo das pessoas. Meu irmão ________________ (CHEGAR) perto do cachorro e _______________ (PÔR) a mão na cabeça dele. O cachorro _________________ (MORDER) meu irmão. Que domingo!

    Fill in the blanks with appropriate vocabulary.

    1. Usamos os pés e as pernas para ________________________.
    2. Usamos as mãos para ________________________.
    3. Usamos _______________ e _________________ para falar.
    4. Usamos _______________ para comer.
    5. Usamos ______________________ para beijar.
    6. Usamos _____________________ para abraçar.
    7. Nós cheiramos com ______________________.
    8. Você gosta de pintar as  ____________________?
    9. Ronaldo tem ________________________ redondo.
    10. Seu ________________________ é ruivo.

    Use the translation of the words opposite each question in your answer.

    Com quem você foi ao cinema? With her
    – Fui ao cinema com ela.

    1. Com quem ele jantou? With us
    2. Onde é que ela está sentada? Far from me
    3. Com quem nós falamos? With her
    4. Com quem eles passearam? With me
    5. De quem é que recebi uma carta? From him
    6. Onde é que o cantor está sentado? Near us

    Substitute the emphasized word(s) with the correct object of preposition pronoun.

    1. Eu gosto de Roberto.
    2. Ele pensava em Maria.
    3. Você chegou depois de Ana e de mim.
    4. O presente é para Plínio e Lucélia.
    5. Segundo minhas tias, vai chover.
    6. Eu sei. Ele falou para ______________.
    7. Berta se sentou perto de você e Jonas.
    8. Você tem medo de seu pai.
    9. Raul vai com você e comigo.
    10. Eles perguntaram à dona Isabel.

    Substitute the emphasized words with the correct subject pronoun.

    1. Elisa e eu gostamos de nadar.
    2. Os rapazes jantaram tarde.
    3. A minha mãe chegou ontem.
    4. Você e Paulo querem dançar?
    5. O exame foi difícil?
    6. O médico tem medo de dentistas.
    7. Liliana e Neide são alunas boas.
    8. Meus irmãos e minhas irmãs foram ao cinema.

    Repeat each sentence, using the simple form of the indirect object pronoun. Place this pronoun before the verb. Observe in the following example:

    A professora entrega o trabalho à moça.
    – A professora lhe entrega o trabalho.

    1. O tio Alfredo escreve a nós.
    2. Mário dá o livro a mim.
    3. Eu pergunto isto aos meus amigos.
    4. Nós escrevemos ao presidente.
    5. Os jovens dão a informação aos visitantes.
    6. Ela diz a verdade ao advogado.
    7. O pai entregou as chaves do carro a Luciano e a mim.
    8. Ele oferece o dinheiro a Pedro, a Alice e a meu irmão.

    Fill in the blanks with direct and indirect object pronouns:

    1. O Sr. Mendes ________________ deu o emprego. (to me)
    2. O Sr. Mendes ________________ deu a mim. (it)
    3. Eles ________________ veem todos os dias. (them. fem.)
    4. A gerente ________________ entrega os cheques. (to us)
    5. A gerente ________________ entrega a nós. (them, masc.)
    6. Trazem-____________ os discos. (us)
    7. Ela ________________ põe em cima da mesa. (it, masc.)

    Fill in the blanks with the correct reflexive pronoun.

    1. Eu ________________ levantei cedo.
    2. Eles ________________ sentiram mal.
    3. Ana e eu ________________ sentamos perto da porta.
    4. Você e Paulo ________________ divertiram muito?
    5. Minha filha ________________ esqueceu de fazer a lição.
    6. Você ________________ deitou tarde ontem?

    Fill in the blanks with the correct form of por; use the correct combinations when necessary:

    1. Obrigado __________________ (os) presentes.
    2. Você entrou __________________ (a) janela?
    3. Muito obrigado __________________ (a) sua paciência
    4. Obrigada __________________ (as) fitas.
    5. Peço desculpas __________________ ser tão curioso.
    6. Obrigado __________________ não fumar.
    7. Você vai passar __________________ (a) praia?
    8. Temos que sair __________________ (a) porta da frente.

    Answer each question in the affirmative, using only the verb and the simplest form of the possessive. Observe in the following examples:

    Esse lápis é seu?  – Sim, é meu.
    Esta xícara é do João?  – Sim, é sua.

    1. Aquele rádio é da Mariana?
    2. Aquele rádio é do Paulo?
    3. Essas bicicletas são suas?
    4. Estes sapatos são da Ana?
    5. Esse quarto é da dona Margarida?

    Answer each question in the affirmative, using only the verb and the most explicit form of the possessive.

    Aquele lápis é seu? – Sim, é meu.
    Aquela cadeira é da Patrícia? – Sim, é dela.

    1. Estas fitas são do Ricardo?
    2. Aquele toca-discos é da Luísa?
    3. Esse colchão aí é seu?
    4. Estas flores aqui são das suas amigas?
    5. Aquela casa era dos meus tios?

    Repeat each sentence replacing the direct object with an object pronoun. Place the pronoun before the verb.

    Dona Matilde vendeu a casa. Dona Matilde a vendeu.

    1. O Norberto subiu as escadas.
    2. Nós comemos os sanduíches.
    3. Eles viram o seu carro.
    4. Eu servi o café.
    5. Minha mãe pôs as cartas na mesa.
    6. O diretor explicou o problema.

    Repeat each sentence giving the alternate simple form for the indirect object pronoun. Place the pronoun before the verb.

    Ela telefonou para ele. Ela lhe telefonou.

    1. Eu entreguei a ela.
    2. Ela escreveu a mim.
    3. João emprestou a nós.
    4. Nós perguntamos a eles.
    5. A mãe disse a elas.
    6. Os rapazes pagaram a ele.

    11.3 Missing, got deleted

    Repeat each sentence, putting the verb in the future tense. Observe in the following example:

    Alice esteve em casa.
    Alice estará em casa.

    1. João falava português.
    2. Eu disse a verdade.
    3. Nós fomos ao Brasil.
    4. Matricularam-se na universidade.
    5. Maria Aparecida era famosa.
    6. Eu faço cinco matérias.
    7. Paulo traz os jornais para o escritório.
    8. José Maria e Júlio César encontraram a solução.

    Repeat each sentence, putting the verb in the conditional tense.

    Ele fazia um curso.
    Ele faria um curso.

    1. Marcos viajará a Portugal.
    2. Ela e eu herdamos uma fortuna.
    3. Especializam-se em Física.
    4. Nós dissemos a verdade.
    5. Maria de Lourdes tocou a fita da Quinta Sinfonia.
    6. Eu dirijo o carro.
    7. Ele deu um beijo no filho.
    8. Os amigos foram ao cinema.

    Write the sentences replacing nós with a gente. Observe in the example:

    Nós falamos português.
    A gente fala português.

    1. Queremos comprar um novo tapete.
    2. Ontem nós comemos naquele restaurante chinês no centro.
    3. Diremos a verdade.
    4. Vamos botar o número dele no quadro.
    5. Já desligamos a televisão.
    6. Gostamos muito de caminhar na praia.

    Fill the blanks with tudo or todo/a/os/as:

    1. _____________ estes bolos estão ótimos.
    2. Ela volta a Campinas _____________ inverno.
    3. Trouxe _____________ as frutas que vi no mercado.
    4. Já li _____________ isso. Já assisti _____________ esses filmes.
    5. Ele diz _____________ o que pensa.
    6. A gente quer aprender _____________ sobre o Rio Paraná.
    7. Os meninos gostam de _____________ os programas da TV.
    8. Estamos procurando emprego e já temos _____________ os documentos. Nós vamos sair do país e já temos _____________.
    9. Você achou _____________ o que procurava?
    10. Para completar _____________ o trabalho, o Antônio ficou_____________ a manhã no escritório.
    11. Você sabe que ele vai ao escritório _____________ manhã?

    Fill in the blanks with the correct form of the verb in parentheses:

    1. Ele duvida que Lúcia _______________ (estar) doente.
    2. Esperamos que o diretor não nos _______________ (dar) mais tarefas.
    3. É bem possível que o manual não _______________ (ter) todas as páginas.
    4. Pode ser que os rapazes _______________ (querer) ficar aqui.
    5. É preciso que minha irmã _______________ (ir) ao dentista amanhã.
    6. Quero que vocês _______________ (imprimir) o documento.
    7. Minha mãe tem medo de que eu _______________ (perder) a chave da casa.
    8. Espero que a minha amiga me _______________ (deixar) o seu endereço.
    9. Aconselho-lhes que não _______________ (vender) o computador usado.
    1o. É possível que _______________ (chover) no domingo.
    11. É certo que a máquina de escrever _______________ (estar) quebrada.
    12. Não acredito que ela _______________ (ser) capaz de tal coisa.
    13. Ela espera _______________ (poder) partir depois de amanhã.
    14. O pai pede que eu _______________ (ir) buscar o jornal.
    15. O pai me pede para _______________ (ir) buscar o jornal.

    Complete os espaços em branco com uma forma correta de haver:

    1. Atualmente na minha vizinhança _____________ muitas famílias estrangeiras.
    2. No ano 2050_____________ mais de duzentos e trinta milhões de brasileiros.
    3. _____________ gente demais na festa que a Susana ofereceu.
    4. _____________  um brinquedo embaixo da cama.
    5. Os políticos esperam que não_____________ uma investigação.

    18.1 A. Preencha as lacunas com por ou para:

    1. Quanto você  pagou _________ aquele carro? Seu carro foi vendido _________ Paulo?
    2. Nós vamos_________ a biblioteca _________ estudar.
    3. O jogo está _________ começar e um dos times ainda não apareceu _________ aqui.
    4. O advogado escreveu a carta _________ seu cliente que não sabia nem ler nem escrever.
    5. Leiam este artigo _________ terça. Vocês tem que ler cinco _________ mês.
    6. Meu primo ficou no Rio_________ quinze dias. _________ ele, é a cidade mais bonita do mundo.
    7. Você passa _________ aquele parque quando você está indo _________ minha casa.
    8. Este presente é _________você. Você pode trocar _________ outra coisa se você quiser.
    9. Meu irmão chegou em casa _________ meia-noite e _________ isso minha mãe ficou furiosa.

    18.2 A. Substitua a expressão em inglês pela forma correta em português:

    1. Ele sempre (made fun of) ela.
    2. A filha nunca (pays attention to) os conselhos do pai.
    3. Quando é que o professor (will call the roll)?
    4. (It was very cold) ontem à noite.
    5. O médico aconselha que eu (diet) porque sofro do coração.
    6. (Pretend) que você não a viu.
    7. Você não pagou o que me deve. (It doesn’t matter).
    8. Depois de (shopping), voltamos para casa.

    19.1 A. Repita as orações seguintes, pondo o verbo na forma composta de acordo com o modelo:

    Rute atravessou a rua.
    Rute tinha atravessado a rua.

    1. Eu vejo o guarda.
    2. Dizíamos que não.
    3. Veio antes das nove.
    4. Ele sai cedo.
    5. Eles punham a gasolina no carro.
    6. Fomos ver o filme três vezes.

    19.1 B. Junte as duas orações, seguindo o modelo:

    Eu cheguei. Você saiu com os seus primos.
    Quando eu cheguei, você já tinha saído com os seus primos.

    1. Você telefonou. Nós pagamos as contas.
    2. Pedro as convidou. Elas aceitaram outro convite.
    3. A atriz ganhou o prêmio. A gente viu o filme duas vezes.
    4. Meu avô lhes ofereceu o apartamento. Vocês alugaram outro.
    5. Ela começou a atravessar a rua. O sinal mudou.

    19.3 A. Complete com o vocabulário apropriado:

    1. O pai do meu pai é meu ___________.
    2. A filha da minha irmã é minha ___________.
    3. A mulher do meu tio é minha ___________.
    4. Eu sou a ___________ da minha avó.
    5. Minha mãe é a ___________ do meu pai.
    6. Os filhos dos meus tios são meus ___________.
    7. Minha tia é a ___________ do meu pai.
    8. Meus tios, sobrinhos e primos são meus ___________.
    9. O pai do meu marido é meu ___________.
    10. Eu sou a ___________ da mãe do meu marido.

    20.4 A. Reescreva as orações seguintes de acordo com o modelo:

    João  o cardápio.
    João tinha lido o cardápio.

    1. Ela escolhe o prato.
    2. Eles se despedirão dos amigos.
    3. Experimentamos o caldo que ele preparou.
    4. O garçom traria a conta.
    5. Nós não dizíamos nada.
    6. Os convidados provam o vinho.

    21.2 A. Complete:

    1. Prefiro estudar uma língua que _________________.
    2. Se o computador quebrar, _________________.
    3. Eu quero um/uma namorado/a que _________________.
    4. Se fizer muito calor, _________________.
    5. Estou procurando alguém que _________________
    6. Quando ele descobrir o que fizemos, _________________.

    22.1 Practice – Prática

    22.1 A. Repita as seguintes orações, começando com: Ele esperava que…:

    Eu ganhei uma bolsa de estudos. Ele esperava que eu ganhasse uma bolsa de estudos.

    1. Eu fui ao cinema com ele.
    2. Não falamos com o advogado por mais de uma hora.
    3. Seu pai lhe emprestou o carro.
    4. Nós recebemos as verbas.
    5. O Roberto conseguiu um empréstimo do banco.
    6. As moças trouxeram um presente.

    22.1 B. Passe o verbo da oração principal para o condicional e faça as outras modificações necessárias:

    Eu irei à Espanha se eu tiver dinheiro.     Eu iria à Espanha se tivesse dinheiro.

    1. Eu o convidarei para jantar se ele ainda estiver por aqui.
    2. Nós a veremos se ela vier amanhã.
    3. Eles partirão se terminarem a pesquisa.
    4. As crianças compreenderão se você pronunciar devagar.
    5. Iremos a Portugal se recebermos uma bolsa de estudos.
    6. Se ela for ao Brasil, viajará por todo o país.
    7. Se você abrir a porta, receberemos mais ar.
    8. Se houver tempo, faremos uma viagem à Argentina.
    9. Se o empréstimo sair, acompanharei meu amigo ao México.
    10. Se eu puder escolher, escolherei o livro de Jorge Amado.

    22.1 C. Escreva as seguintes orações com o verbo principal no imperfeito do indicativo, e faça todas as modificações necessárias:

    1. Ele quer comprar um romance que seja interessante.
    2. Não há ninguém na festa que conheçamos.
    3. Não vejo ninguém que me possa ajudar.
    4. Duvido que haja mais de oitenta pessoas presentes.
    5. Quero encontrar alguém que empreste o dinheiro.
    6. É preciso que você  preencha todos os formulários.
    7. Não tenho nenhum amigo que gaste menos de $1.000 por mês.
    8. Queremos que eles aprovem o orçamento.
    9. Tenho medo que não me concedam o empréstimo.
    10. Não vejo ninguém que possa subir àquela árvore.

     

    23.1 A. De acordo com o exemplo, junte os pares de orações abaixo usando a conjunção caso:

    Ninguém está lá. Não vou esperar.
    Caso ninguém esteja lá, não vou esperar.

    1. Você não pode ir. 0 Nilton irá comigo.
    2. Ele virá amanhã. Iremos juntos a um barzinho.
    3. Não há ninguém lá. Tentarei ligar mais tarde.
    4. Ela não me reconhece. Não terei que falar com ela.
    5. Eu me esqueço do número. Vou procurar na lista telefônica.
    6. Eles farão as pazes. Podemos convidar os dois.

    23.1 B. Passe para o passado as suas respostas do exercício acima:

    Caso ninguém esteja lá, não vou esperar.
    Caso ninguém estivesse lá, não ia esperar.

    23.1 C. Complete os espaços em branco com a forma correta dos verbos em parênteses:

    1. Embora ela ____________(zangar-se) comigo, vou dizer o que penso.
    2. Ainda que eu ____________(estar) apaixonada por ele, não perdoaria uma coisa dessas.
    3. Faça o que você quiser, contanto que ____________(resolver) logo.
    4. A não ser que você ____________(comprometer-se) a ajudar, não vou participar do projeto.
    5. Mesmo que ele ____________(dirigir-se) a mim, eu não responderia.
    6. Raul disse que estaria lá às 7:30 contanto que o ônibus  ____________(chegar) na hora.

    24.1 Practice – Prática

    24.1 A. De acordo com o modelo, junte os pares de orações abaixo, usando para que como elemento de ligação:

    Ela tem que gritar. Eu ouço.
    Ela tem que gritar para que eu ouça.

    1. Eu insisti muito. Joana pediu os folhetos da Casa de Portugal.
    2. É preciso esperar na fila. Você tira o passaporte.
    3. Precisamos de mais luz. Podemos ler.
    4. Demos-lhes o dinheiro. Trouxeram a cerveja.
    5. Ela me escreveu uma carta. Eu sabia a verdade.
    6. Eu consegui o visto às pressas. Eu pude ir no dia seguinte.

     

    24. 1 D. Complete os espaços em branco com a forma correta do presentepretérito ou futuro do subjuntivo:

    1. Logo que ___________________ problemas, vocês se lembrarão de mim. (haver)
    2. Nós falaremos com Jorge contanto que nós o ___________________. (ver)
    3. Era preciso que eles ___________________ tudo. (ler)
    4. É possível que eu ___________________ $500 antes do começo do verão. (poupar)
    5. A moça procurava um namorado que ___________________ cozinhar. (saber)
    6. Se nós ___________________ os sanduíches, eles nos darão a cerveja. (trazer)
    7. Paulo iria à China se seus pais lhe ___________________ o dinheiro. (dar)
    8. Júlio telefonará assim que ele ___________________. (querer)
    9. Felipe duvida que seus primos ___________________ amanhã. (chegar)
    10. Talvez ela não ___________________ atender o telefone agora. (poder)
    11. Liane falou baixo para que nós não ___________________. (ouvir)
    12. Os meninos vão fazer barulho quando eles ___________________. (sair)
    13. Mariana não queria entrar na cozinha caso João ___________________ lavando os pratos. (estar)
    14. Eu prefiro um voo que ___________________ depois do meio-dia. (partir)
    15. Eliana tinha medo que eu ___________________ depois do trem ter partido. (vir)

    26.1 Practice – Prática

    26.1 A. Dê a forma diminutiva das seguintes palavras:

    1. a mesa
    2. o sapato
    3. o hotel
    4. a Ana
    5. um nariz
    6. a fita
    7. a Lulu
    8. a briga
    9. o João
    10. branco
    11. meu amor
    12. a faca
    13. o anel
    14. o porco
    15. o Zé
    16. o tatu
    17. o coitado
    18. querida
    19. meu bem
    20. fofo
    21. a figa
    22. a janela
    23. o papel
    24. o quadro
    25. o beijo
    26. a irmã

    Complete com a forma diminutiva das palavras em parênteses:

    1. É preciso dar um ____________ nesse problema. (jeito)
    2. ____________! Ele não tem nenhum amigo. (pobre)
    3. Você não quer um ____________ de farofa? (pouco)
    4. Psiu! Ande ____________! (devagar)
    5. O Brasil é um país tão ____________. (bonito)
    6. Vocês podiam dar uma ____________? (mão)
    7. Você assistiu o filme “____________ Querida”? (mamãe)
    8. Volto em um ____________, prometo. (minuto)

    26.2 A. Escreva em português, usando uma expressão com dar para traduzir o que está em itálico:

    1. I wonder if there is going to be enough time?
    2. I need my passport tomorrow. Can’t you figure something out for me?
    3. We gave Aninha a ride to the market.
    4. He hit the man who had taken his picture.
    5. I am sure that Chico will give me a hand tomorrow.
    6. Let’s take a ride to see the spring flowers.
    7. I wanted to go to Salvador for the weekend, but it didn’t work out.
    8. It can’t be done. It’s impossible.
    9. Guto realized he had lost his camera when Angela asked to borrow it.
    10. They took a walk around the lake.
    11. My neighbor has a real knack for foreign languages.
    12. What a shame you aren’t getting along with your new roommate.
    27.1 Pratice – Prática

    27.1 A.     Complete os espaços em branco com o presente do subjuntivo ou com o presente composto do subjuntivo:

    1. O gerente espera que o candidato ao emprego não ____________ atrasado à entrevista amanhã. (chegar)
    2. É possível que a diretora já ____________ uma decisão. (tomar)
    3. Sentimos muito que vocês não ____________ ficar mais um pouquinho ontem à noite. (poder)
    4. Talvez Otávio ____________ no voo de hoje à tarde. (vir)
    5. É triste que você não ____________ tentar outra vez na semana que vem. (querer)
    6. Pode ser que Paulo e Zé ____________ lá em casa enquanto nós estávamos no clube. (passar)
    7. Duvido que o filme já ____________. (começar)
    8. É pena que você ainda não ____________ a sua área de especialização. (escolher)
    9. Não é verdade que eles sempre ____________  problemas. (ter)
    10. É preciso que você ____________ vinho ou cerveja para a festa da próxima sexta. (trazer)

    27.1 B. Complete os espaços em branco com o pretérito, presente composto do indicativo ou presente composto do subjuntivo:

    1. O advogado ____________ o emprego ontem. (perder)
    2. Espero que você ____________ do curso que fez. (gostar)
    3. Ontem Dora ____________ de ter tanto trabalho. (queixar-se)
    4. Ultimamente nós ____________ bastante. (estudar)
    5. Não acredito que a Irene ____________ assaltada pela quarta vez no fim de semana passado. (ser)
    6. É pena que Júlio não ____________ a sua parte. (fazer).
    7. Você ____________ recentemente? (viajar)
    8. Pedro ____________ o pacote hoje de manhã. (abrir)
    9. Estou contente que tudo ____________ certo. (dar)
    10. O guia não ____________ nada a respeito do preço das entradas. (dizer)
    11. Vocês ____________ muito nele estes dias? (pensar)
    12. É triste que a gente não ____________ entrar em contato com ele. (conseguir)
    13. Eu ____________ um anúncio que me chamou a atenção no jornal de anteontem. (ver)
    14. Eu espero que meu irmão ____________ a conta de luz. (pagar)
    15. Zezinho ____________ muito doente ultimamente. (estar)

    28.1 Practice – Prática

    28.1 A.  Escreva as orações abaixo, usando o infinito pessoal:

    É possível que eles venham.
    É possível (eles) virem.

    1. Ela pediu que telefonássemos.
    2. Não foram à festa porque estavam cansados.
    3. Dou o dinheiro para que vocês possam viajar.
    4. Ele mandou que fizéssemos tudo imediatamente.
    5. É bom que eles estejam presentes.
    6. Depois que disseram tudo, as moças foram embora.

    28.1 C. Complete estas orações com a forma correta do presenteimperfeito ou futuro do subjuntivo:

    1. Logo que você ____________ dinheiro, podemos sair. (receber)
    2. Nós faremos tudo contanto que não ____________ problemas. (haver)
    3. Era provável que Ana ____________ tudo. (saber)
    4. Ele procurava um carro que ____________ econômico. (ser)
    5. Se vocês ____________ ajudar, ficarei contente. (poder)
    6. O Beto iria se nós ____________ . (deixar)
    7. Eu vou fazer o pagamento quando o advogado ____________. (pedir)
    8. Meu pai duvida que nós ____________ trabalhar. (querer)
    9. Não havia nenhum som que ela não ____________ repetir. (conseguir)
    10. Eu fiz isso para que vocês me ____________. (compreender)
    11. Há alguém aqui que ____________ carona a estranhos? (dar)
    12. Tenho medo que eles ____________ meu diário. (ler)
    13. Ele planeja partir depois que nós ____________. (chegar)
    14. Você esperava que eu ____________ o trabalho? (fazer)
    15. Eu quero que você ____________ a verdade. (dizer)
    16. Não posso ajudar a não ser que vocês ____________ os documentos em ordem. (pôr)
    17. Eu disse que estaria lá caso eles ____________ precisar de mim. (ir)
    18. Se vocês ____________ a cerveja, eu farei a comida. (trazer)
    19. Meu namorado queria que eu ____________ essa peça. (ver)
    20. Eu ia ficar com a Elsa até que ela ____________ melhor. (sentir-se)

    28.1 D. Decida se o verbo que completa o sentido das orações abaixo deve ser IndicativoSubjuntivo ou Infinitivo, e depois escreva a forma correta no espaço em branco:

    Ind/Subj/Inf 1.  Se Alice ____________ conosco, ela vai divertir-se. (ir)
    Ind/Subj/Inf 2.  Nós jantaremos antes de ____________ o projeto. (terminar)
    Ind/Subj/Inf 3.  Joana disse que Roberto ____________ seu melhor aluno. (ser)
    Ind/Subj/Inf 4.  Nós não conhecíamos ninguém que ____________ ajudar. (poder)
    Ind/Subj/Inf 5.  Logo que ele vier, eu Ihe ____________ a decisão. (comunicar)
    Ind/Subj/Inf 6.  Se vocês ____________, ele teria lavado a louça. (pedir)
    Ind/Subj/Inf 7.  Eles estudam para ____________ notas boas. (tirar)
    Ind/Subj/Inf 8.  Quando nós soubemos do acidente, ela já ____________ do hospital. (sair)
    Ind/Subj/Inf 9.  Eu prefiro um namorado que ____________ bom senso de humor. (ter)
    Ind/Subj/Inf 10.  Ele disse que ficaria lá até que você ____________. (chegar)
    Ind/Subj/Inf 11.  Era provável que alguém ____________ a verdade. (descobrir)
    Ind/Subj/Inf 12.  Meu irmão ____________ que eu fizesse o trabalho por ele. (querer)
    Ind/Subj/Inf 13.  Ela ficará aqui até tudo ____________ pronto. (estar)
    Ind/Subj/Inf 14.  Desde que ele ____________ do interior, somente tem nos dado dor de cabeça. (chegar)
    Ind/Subj/Inf 15.  É verdade que o fazendeiro ____________ de cachaça. (gostar)
    Ind/Subj/Inf 16.  Eu exijo que meus colegas ____________ atenção ao que eu digo. (prestar)
    Ind/Subj/Inf 17.  Eles iriam a Campinas mesmo que o tempo ____________ ruim. (estar)
    Ind/Subj/Inf 18.  Talvez eles ____________ com Anita amanhã (almoçar)
    Ind/Subj/Inf 19.  Ele duvida que eu ____________ trombone. (tocar)
    Ind/Subj/Inf 20.  Se você tivesse me avisado, eu não ____________ a conta. (pagar)

    29.1 B.Escreva as seguintes orações no subjuntivo, de acordo com o modelo:

    Ele se barbeia toda manhã. (É necessário)
    É necessário que ele se barbeie toda manhã.

    1. Eles se odeiam uns aos outros. (É pena)
    2. Anita não perdoa a traição da amiga. (É lamentável)
    3. Nós chateamos meu irmão e seus amigos. (Não é verdade)
    4. O avião voa baixo sobre a cidade. (É perigoso)
    5. Eu não me bronzeio rápido demais. (É bom)

    29.1 C. Reescreva as orações do exercício anterior no imperfeito e depois reescreva as suas respostas no passado, de acordo com o modelo:

    Ele se barbeia toda manhã.
    Ele se barbeava toda manhã.
    Era necessário que ele se barbeasse toda manhã.

    30.1 A. Complete os espaços em branco com a forma correta dos verbos em parênteses:

    1. Tenho medo que o Alfredo não ____________ (dirigir) tão bem quanto o irmão.
    2. Iremos todos juntos contanto que ____________ (caber) no carro dele.
    3. É preciso ___________ (diminuir) a marcha.
    4. Ele não quer que você ___________ (perder) as chaves do carro dele.
    5. Antes de vocês ___________ (sair) de viagem, dêem uma olhada nos pneus.
    6. Se o Marcelo ___________ (frear) não teria batido no carro da frente.

    24. 1 C.  Repita as orações seguintes, começando com talvez:

    1. A sua sogra não quer ficar.
    2. O piloto nos convida para visitar a cabine.
    3. Fazemos as reservas hoje de tarde.
    4. Ela não ia por estar muito cansada.
    5. Marta não queria viajar de trem.
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