Skip to main content
Humanities LibreTexts

5.4: Unità 5 - Esercizi

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    317802

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    ( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)

    \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)

    \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)

    \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    \( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)

    \( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \(\newcommand{\avec}{\mathbf a}\) \(\newcommand{\bvec}{\mathbf b}\) \(\newcommand{\cvec}{\mathbf c}\) \(\newcommand{\dvec}{\mathbf d}\) \(\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}\) \(\newcommand{\evec}{\mathbf e}\) \(\newcommand{\fvec}{\mathbf f}\) \(\newcommand{\nvec}{\mathbf n}\) \(\newcommand{\pvec}{\mathbf p}\) \(\newcommand{\qvec}{\mathbf q}\) \(\newcommand{\svec}{\mathbf s}\) \(\newcommand{\tvec}{\mathbf t}\) \(\newcommand{\uvec}{\mathbf u}\) \(\newcommand{\vvec}{\mathbf v}\) \(\newcommand{\wvec}{\mathbf w}\) \(\newcommand{\xvec}{\mathbf x}\) \(\newcommand{\yvec}{\mathbf y}\) \(\newcommand{\zvec}{\mathbf z}\) \(\newcommand{\rvec}{\mathbf r}\) \(\newcommand{\mvec}{\mathbf m}\) \(\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}\) \(\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}\) \(\newcommand{\real}{\mathbb R}\) \(\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}\) \(\newcommand{\bcal}{\cal B}\) \(\newcommand{\ccal}{\cal C}\) \(\newcommand{\scal}{\cal S}\) \(\newcommand{\wcal}{\cal W}\) \(\newcommand{\ecal}{\cal E}\) \(\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}\) \(\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}\) \(\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}\) \(\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}\) \(\newcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\col}{\text{Col}}\) \(\renewcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\nul}{\text{Nul}}\) \(\newcommand{\var}{\text{Var}}\) \(\newcommand{\corr}{\text{corr}}\) \(\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}\) \(\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}\) \(\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}\) \(\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}\) \(\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}\) \(\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}\) \(\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}\) \(\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}\) \(\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}\) \(\newcommand{\lt}{<}\) \(\newcommand{\gt}{>}\) \(\newcommand{\amp}{&}\) \(\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}\)
    1. La famiglia di Elia. Completa le frasi con le parole della lista, come nell’esempio.

    suoceri                   genitori               nipote               fratello        

    genero

    cugina               nipote               sorella                nonni               cognato

     

           Esempio: Io ho un suocero. Io sono il suo ______genero_______.

    1. Io ho uno zio. È il ____________________ di mia madre.
    2. Io sono il ____________________ di mio zio.
    3. Mio padre e mia madre sono i miei ____________________.
    4. I genitori di mio padre e di mia mamma sono i miei ____________________.
    5. I genitori di mia moglie sono i miei ____________________.
    6. Il fratello di mia moglie è mio ____________________.
    7. I miei genitori hanno due figli: Francesca e me. Francesca è mia ____________________.
    8. Io sono il ____________________ dei miei nonni.
    9. Mio zio ha una figlia. Lei è mia ____________________.
    2. Scrivi l’equivalente femminile o maschile dei sostantivi dati, come nell’esempio.

           Esempio: nonno → ____nonna____

    1. zio → ____________________
    2. figlia → ___________________
    3. marito → __________________
    4. fratello → __________________
    5. genero → __________________
    6. cugino → __________________
    7. cognata → _________________
    8. nipote → __________________
    9. madre →__________________
    10. suocera → _________________
    3. Scrivi l’equivalente plurale dei sostantivi dati, come nell’esempio.  

           Esempio: cugino + cugina → ____cugini____

    1. Figlio + figlia → ____________________
    2. Nonno + nonna → __________________
    3. Zio + zia → _______________________
    4. Madre + padre → ___________________
    5. Fratello + sorella → __________________
    6. Suocero + suocera → _________________
    4. La famiglia di Rachele. Guarda l’albero genealogico e completa le frasi, come nell’esempio.
    Illustration of a family tree. Bottom row on the trunk of the tree is the first generation: Isacco and Imma. Next row is second generation: Sara, married to Elia, and David, married to Joana. Next row is the third generation: David and Joana's children, Ana and Diego, and Sara and Elia's children, Simone, Rachele, and Gabriele.
    Foto di dandelion_tea da Pixabay

            Esempio: Isacco è il ______nonno_______ di Diego.

    1. David è il ____________________ di Ana.
    2. Imma è la ____________________ di Diego, Ana, Gabriele, Simone e Rachele.
    3. David è il ____________________ di Joana.
    4. Sara è la ____________________ di Elia.
    5. Sara ed Elia sono i ____________________ di Gabriele, Simone e Rachele.
    6. Sara ed Elia sono gli ____________________ di Diego e Ana.
    7. Diego e Ana sono i ____________________ di Sara ed Elia.
    8. Diego, Ana, Gabriele, Simone e Rachele sono i ____________________ di Isacco e Imma.
    9. Ana è la ____________________ di Diego.
    10. Gabriele e Rachele sono i ____________________ di Simone.
    5. Completa le frasi con l’aggettivo possessivo appropriato (e l’articolo se necessario), come nell’esempio.

           Esempio: Francesco è al bar e parla con ______la sua_____ amica Elena.

    1. Io e Marco andiamo con ____________________ amici in pizzeria stasera.
    2. Yasmine lava ____________________ bicicletta.
    3. Voi prendete ____________________ macchina?
    4. Io e Mario torniamo a casa per vedere ____________________ genitori ogni estate.
    5. Tu e Lapo fate un viaggio con ____________________ famiglia.
    6. Vado in palestra con ____________________ amico Michele.
    7. Per guardare un film su Netflix Duccio e Lia usano ____________________ computer.
    8. Santiago e Roberta leggono ____________________ libri preferiti.
    9. Io faccio colazione con ____________________ biscotti preferiti.
    10. Bianca prende appunti con ____________________ penna viola.
    6. Completa le frasi con l’aggettivo possessivo appropriato: usa l’indicazione tra parentesi, come nell’esempio.

           Esempio: _____Le nostre_____ professoresse di italiano sono divertenti.   (noi)

    1. ____________________ zio lavora in ufficio .                                            (io)
    2. ____________________ cugini studiano all’università.                            (loro)
    3. ____________________ padre lavora in pizzeria.                                      (lei)
    4. ____________________ macchina è rossa.                                                 (voi)
    5. ____________________ fratello abita in Inghilterra, a Londra.                (io)
    6. ____________________ lezione di algebra è difficile.                                (lui)
    7. ____________________ quaderno è sul banco.                                           (tu)
    8. ____________________ gatto è un po’ grasso ma molto simpatico.         (loro)
    9. ____________________ famiglia abita a Philadelphia.                                (noi)
    10. ____________________ nonno ama il gelato al cioccolato.                       (voi)
    7. Trasforma le seguenti frasi dal singolare al plurale, o dal plurale al singolare, come nell’esempio.

            Esempio: Il mio amico ama la pizza → __Imiei amici amano la pizza __

                            I nostri professori sono simpatici →__Il nostro professore è simpatico__

    1. I miei fratelli sono molto generosi → ____________________
    2. I nostri parenti non vivono a Roma →____________________
    3. Mia cugina ha venti anni → __________________________
    4. Le vostre amiche giocano a calcio → ____________________
    5. Le tue sorelle leggono un libro →_______________________
    6. I loro nonni parlano italiano → ________________________
    7. Il suo gatto dorme sempre → _________________________
    8. La mia bicicletta è rossa e blu → _______________________
    9. I tuoi libri sono di storia → __________________________
    10. La loro professoressa fa yoga → _______________________
    8. Completa la frasi con uno dei dimostrativi in parentesi, come nell’esempio.
            Esempio:  Mi piacciono__questi__ (questo / quei / questi) spaghetti con il pomodoro.
    1. Rula, che cosa preferisci?_________ (quel / questa / quelle) gonna bianca o _________ (quel / quei / quegli)  pantaloni verdi?
    2. Non voglio bere_________ (queste/ questo / quello) caffè, è cattivo!
    3. Mi prendi _________ (quegli / quei / quell’) occhiali che sono sul tavolo, per favore?
    4. _________ (Quel / Quest’ / Questi) orologio nuovo è molto bello.
    5. Voglio mangiare una buona pizza. Andiamo in _________ (quel / questa / queste) ristorante famoso in centro?
    6. _________ (Questo / Questa / Quest’) semestre devo studiare molto per il mio major di italiano.
    7. Gianna, hai visto _________ (quel / questi / quelle) scarpe in vetrina? Belle, vero?
    9. Completa le frasi con l’aggettivo dimostrativo appropriato, aiutandoti con l’indicazione tra parentesi in inglese, come nell’esempio.

           Esempio: Mangio ______questi______ biscotti tutti i giorni                                             (these)

    1. ____________________ maglietta è molto morbida.                                                    (this)
    2. ____________________ stivali sono molto costosi.                                                      (those)
    3. ____________________ film italiani sono molto interessanti.                                    (these)
    4. ____________________ aula è molto scomoda.                                                            (that)
    5. ____________________ ragazzi sono molto antipatici.                                               (those)
    6. ____________________ sedia è molto comoda.                                                            (this)
    7. ____________________ appartamento è molto carino.                                               (this)
    8. ____________________ macchina è molto efficiente.                                                 (that)
    9. ____________________ lasagne sono molto buone.                                                    (these)
    10. ____________________ corso è molto difficile.                                                            (that)
    10. Guarda la foto e scrivi una frase con un sostantivo della lista utilizzando i dimostrativi, come nell’esempio.

    giacca di jeans        stivali       

    maglione       scarpe       cappello       pantaloni
    A clothing store with several items such as shoes, shirts, jackets, and hats.
    Foto di Kaylin Pacheco da Unsplash

           Esempio: Questo maglione a righe è molto economico

    1. __________________________________________________
    2. __________________________________________________
    3. __________________________________________________
    4. __________________________________________________
    5. __________________________________________________
    11. Decidi se le frasi che seguono sono logiche o illogiche, come nell’esempio.

           Esempio: ll medico lavora al bar.                                 logico             illogico

    1. L’architetta progetta case.                                          logico             illogico
    2. L’ingegnere cura gli animali.                                       logico             illogico
    3. Il giornalista lavora in un ristorante.                         logico             illogico
    4. Il giudice lavora a scuola o all’università.                 logico             illogico
    5. Lo scienziato fa esperimenti.                                     logico             illogico
    6. L’operaio lavora in fabbrica.                                       logico             illogico
    7. Lo scrittore lavora al supermercato.                         logico             illogico
    8. Il lavoratore agricolo produce le carote.                  logico             illogico
    9. Il sindaco guida e lavora in macchina.                      logico             illogico
    12. Completa le frasi che seguono con una professione della lista, come nell’esempio.

    dottoressa           veterinaria              parrucchiere            dentista

    cameriere            insegnante           

    pensionato           impiegato            cuoca

            Esempio: Mio padre non lavora: lui è un ____pensionato____

    1. I miei capelli sono troppo lunghi: devo andare dal ____________________
    2. Al ristorante “Sotto casa” è possibile mangiare benissimo! La ____________________è italiano.
    3. Paolo lavora in pizzeria: lui fa il ____________________
    4. Il gatto sta male. Ho bisogno di una ____________________
    5. Francesca ha dolore a un dente: lei ha bisogno di una _________________
    6. Latifah va all’università di medicina, perché lei vuole diventare una _______________
    7. Youssef lavora in un ufficio: è un ____________________
    8. Maria va a scuola tutti i giorni. Lei fa l’____________________
    13. Scrivi quando sono nate le persone della lista, come nell’esempio.

            Esempio: Quando è nato Francis Ford Coppola (1939)? Coppola è nato nel millenovecentotrentanove

    1. Quando è nato Leonardo da Vinci (1452) ? _____________________________
    2. Quando è nata Artemisia Gentileschi (1593)? ___________________________
    3. Quando è nato Tiziano (1488)? ____________________________________
    4. Quando è nata Benedetta Cappa Marinetti (1897)? ________________________
    5. Quando è nato Fabrizio De André (1940)? ______________________________
    6. Quando è nata Maria Montessori (1870)? ______________________________
    7. Quando è nato Emanuele Crialese (1965)? ______________________________
    8. Quando è nata Margherita Hack (1922)? _______________________________
    9. Quando è nato Dante Alighieri (1321)? ________________________________
    10. Quando è nata Samantha Cristoforetti (1977)? ___________________________
    14. Scrivi i numeri in lettere come nell’esempio.

           Esempio: 1945 →__millenovecentoquarantacinque__

    1. 500 →______________________
    2. 1.332 →_____________________
    3. 10.000 →____________________
    4. 6.894 →_____________________
    5. 358.200 →___________________
    6. 37.500 →____________________
    7. 875.486 →____________________
    8. 937 →______________________
    9. 15.900 →____________________
    10. 125.600 →____________________
    15. Completa queste operazioni e scrivi il risultato in lettere, come nell’esempio.

           Esempio: 500 x 3 = ___millecinquecento___

    1. 10.000 – 850 = _____________________
    2. 400 x 4 = ________________________
    3. 5.000 x 3 = _______________________
    4. 80.000 + 1.750 = ____________________
    5. 575.000 + 15.000 = ___________________
    6. 2.021 – 42 = _______________________
    7. 10.300 + 1.200 = ____________________
    8. 380.000 + 70.200 = __________________
    9. 634.000 + 36.000 = __________________
    10. 9.000 x 2 = _______________________
    16.airpods-300x300.pngGuarda il video tratto dallo show televisivo "Soliti ignoti" (dal min. 3:57 al min. 4:45) e rispondi alle domande con frasi complete.

    One or more interactive elements has been excluded from this version of the text. You can view them online here: https://oer.haverford.edu/intro-to-italian/?p=1238#oembed-1

    1. Come si chiama il signore? __________________________________________
    2. Di dove è? ____________________________________________________
    3. Dove abita? ____________________________________________________
    4. Che lavoro fa? __________________________________________________
    5. Quanti soldi vale la sua identità?______________________________________
    17. Leggi il riassunto di "La chiave a stella", un romanzo dello scrittore italiano Primo Levi, e rispondi alle domande con frasi complete quando necessario. 

    Levi è in in Russia per uno dei suoi viaggi di lavoro, e alla mensa della fabbrica incontra l’operaio italiano Faussone. Ogni sera Faussone racconta a Levi la sua vita da operaio specializzato che, grazie alle sue abilità tecniche, viaggia da un paese all’altro per seguire progetti complicati e difficili. In ogni nuova città Faussone ha sempre con sé la sua chiave a stella, uno strumento fondamentale per il suo lavoro e per la sua identità.

    1. Perché Levi è in Russia?__________________________________________
    2. Dove incontra Faussone?__________________________________________
    3. Che lavoro fa Faussone?___________________________________________
    4. Faussone viaggia molto perché è un lavoratore esperto.       V___     F___
    5. Che cosa porta Faussone in ogni suo viaggio?______________________________
    18. La famiglia di Ada. Guarda l'immagine e scrivi 6 frasi complete come nell'esempio. Includi informazioni sul nome, età, aspetto fisico e personalità, professione, vestiti, passatempi, etc.
    Four women holding a smiling child
    Foto di Pixabay da Stockvault

    Nella foto, da sinistra a destra: Eva, Ada, Angela e Mia; al centro: Matteo

    Esempio: Ada è di Bologna, ha trentadue anni ed è sposata con Angela. Lei è alta, sorridente e generosa. Ha i capelli marroni, lunghi e mossi e gli occhi marroni. Nella foto Ada indossa una maglietta bianca, un cardigan beige e dei jeans chiari. Lei lavora come professoressa di storia dell’arte in un liceo di Ferrara. Ada ama fare yoga, camminare con le sorelle in montagna e preparare i tortellini.

    1. __________________________________________________________
    2. __________________________________________________________
    3. __________________________________________________________
    4. __________________________________________________________
    5. __________________________________________________________
    6. __________________________________________________________

    This page titled 5.4: Unità 5 - Esercizi is shared under a CC BY-NC 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Daria Bozzato, Chiara Benetollo, and Metello Mugnai via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform.