1.6: Unità 1 - Chiavi
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- Buongiorno
Buongiorno - Ciao
Ciao - Ciao
Ciao - Buona sera
Buona sera
2. Completa i dialoghi con le parole della lista, come nell’esempio.
- come ti chiami
- come si chiama
- di dove sei
- di dove è / sono
3. Completa i dialoghi con il verbo essere o con il verbo chiamarsi, come nell’esempio. Fai attenzione al soggetto (io, tu, Lei)!
- mi chiamo / ti chiami / è
2. sono / si chiama
3. mi chiamo / sei / sono
4. Completa gli spazi con le parole della lista.
- come sta
- come stai
- come va
- come sta
- come stai
5. 
L’alfabeto. Ascolta il file e scrivi lettera per lettera i nomi che senti, come nell’esempio.
- Federico Fellini
- Annie Vivanti
- Samantha Cristoforetti
- Igiaba Scego
- Massimo Bottura
6. Bruschetta o bruscetta? Ascolta le parole e decidi se il loro suono appartiene alla categoria “c” (es. ciao) o alla categoria “ch” (es. bruschetta), come nell’esempio.
| c | ch | |
| Esempio: bruschetta | ✔️ | |
| 1. cinema | ✔️ | |
| 2. biscotti | ✔️ | |
| 3. cappello | ✔️ | |
| 4. bici | ✔️ | |
| 5. celeste | ✔️ |
7. Mago o maggio? Ascolta le parole che seguono e decidi se il loro suono appartiene alla categoria “g” (es. maggio) o alla categoria “gh” (es. mago), come nell’esempio.
| g | gh | |
| Esempio: mago | ✔️ | |
| 1. spaghetti | ✔️ | |
| 2. Germania | ✔️ | |
| 3. parmigiana | ✔️ | |
| 4. ragazza | ✔️ | |
| 5. giallo | ✔️ |
8. Scena o schiena? Ascolta le parole che seguono e decidi se il loro suono appartiene alla categoria “sc” (es. scena) o alla categoria “sch” (es. schiena), come nell’esempio.
| sc | sch | |
| Esempio: schiena | ✔️ | |
| 1. schema | ✔️ | |
| 2. schiuma | ✔️ | |
| 3. scivolo | ✔️ | |
| 4. scelta | ✔️ | |
| 5. scherzo | ✔️ |
- uno
- una
- uno
- una
- un’
- un
- un
- un
- un
- una
- una
- uno
12. Trasforma le parole al plurale ed inserisci l’articolo determinativo appropriato, come nell’esempio.
- la → le studentesse
- il → i professori
- il → i ragazzi
- la → le case
- l’ → le aule
- la → le biblioteche
- l’ → gli orologi
- l’ → gli uffici
- la → le finestre
- il → i caffè
- l’ → le università
- il → i quaderni
13. Articolo indeterminativo o determinativo? Completa le frasi che seguono con l’articolo indeterminativo o con l’articolo determinativo appropriato, come nell’esempio.
- Un / l’
- Le
- il
- un
- una
- lo
- la
- il
- il
- la
14. Completa le seguenti serie numeriche, come nell’esempio.
- sei
- dieci
- settantacinque
- sessantuno
- diciassette
- quarantotto
- sedici / diciotto
- settanta
15. Operazioni. Scrivi il risultato di queste operazioni aritmetiche, come nell’esempio.
- dodici
- trentotto
- novanta
- quaranta
- ventuno
- trentasei
- settantuno
- ottantotto
16.Qual è il numero di telefono di… ? Ascolta il file audio e associa il numero alla persona corretta, come nell’esempio.
| 1. Margherita | |
| 2. Maria | __3__ 06 / 84 52 16 |
| 3. Francesco | __1__ 02 / 61 71 17 |
| 4. Ismail | __2__ 080 / 47 23 95 |
| 5. | __4__ 091 / 23 14 34 |
17. Qual è il suo numero di telefono? Ascolta il file audio e scrivi il numero di telefono di queste persone, come nell’esempio.
- zero nove / ventuno sessantasette settantadue
- zero cinque nove / trentadue quarantasei novantotto
- zero nove uno / quarantatré ventinove dieci
- zero sei / trentacinque cinquantasei trenta
- zero due / ottantaquattro ottanta ottantuno
18. Ascolta il file audio e rispondi alle domande che senti, come nell’esempio.
Script domande
- Come ti chiami?
- Di dove sei?
- Come stai?
- Qual è il tuo numero di telefono?
(risposte differenti)
19. Completa la conversazione tra Duccio e Amina in maniera logica.
(risposte differenti)
20. Guarda il video tratto dal film “Una questione privata” di Paolo e Vittorio Taviani e rispondi alle domande con frasi complete.
- L’amica di Giorgio si chiama Fulvia.
- L’amico di Giorgio si chiama Milton.
- F