10.5: Schluss

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Wie Sie in diesem Kapitel gesehen haben, hat Berlin seinen Besuchern sehr viel zu bieten. Berlin ist ein Symbol der deutschen Geschichte und der deutschen Kultur und ist deshalb ein passender Abschluss für Ihren Besuch in Würzburg. Sie haben viel über die deutsche Sprache und auch über Deutschland selbst gelernt. In den folgenden drei Aufgaben werden Sie Ihre neuen Kenntnisse darüber zum letzen Mal ausprobieren.

Aktivität 23. Was man wissen muss ...

Welche drei Dinge sollte jeder amerikanische Student über Deutschland wissen? Hören Sie sich folgende Interviews an und tragen Sie ein, was jeder amerikanische Student laut Eva, Erin, Jan und Berna über Deutschland wissen sollte. Dann geben Sie an, ob diese Dinge Sie überrascht haben oder nicht.

Eva

Drei Dinge:	Überraschend?
1.
2.
3.

Erin

Drei Dinge:	Überraschend?
1.
2.
3.

Jan

Drei Dinge:	Überraschend?
1.
2.
3.

Berna

Drei Dinge:	Überraschend?
1.
2.
3.

Aktivität 24. Abschlussspiel: Hätten Sie’s gewusst?

In den vergangenen Kapiteln (6-10) haben Sie viel über Deutschland gelernt! Nun ist es an der Zeit, dieses Wissen auf die Probe zu stellen. Jeder Student schreibt zu Hause sieben Fragen in sechs verschiedenen Schwierigkeitsstufen (difficulty level) auf. Zu jeder Frage gibt er auch vier mögliche Multiple-Choice-Antworten an. Falls Ihnen keine Fragen einfallen, suchen Sie einfach in den letzten Kapiteln nach Informationen!

Die einfachste Frage, Level 1, ist 500 Punkte wert, es folgt die 1.000-Punkte-Frage (Level 2), dann die 2.000-Punkte-Frage (Level 3), dann die 4.000-Punkte-Frage (Level 4), dann die 6.000-Punkte-Frage (Level 5), dann die 8.000-Punkte-Frage (Level 6) und schließlich die schwierigsten Fragen, die 10.000 Punkte wert (Level 7) sind.

Der Lehrer, der Moderator der Quiz-Show, sammelt die Karten mit den Fragen in sieben Stapeln (alle Level-1-Fragen, Level-2-Fragen usw.) und mischt sie innerhalb der Stapel. Jeweils drei bis vier Studenten bilden ein Team und versuchen, sieben Fragen aus verschiedenen Schwierigkeitsstufen ihrer Wahl zu beantworten. Gemeinsam versucht jedes Team, mehr Punkte als alle anderen Teams zu sammeln. Jedes Team hat einen Joker und darf die Klasse um Hilfe bitten (die ausgewählte Antwort der Studenten wird durch Melden signalisiert – eine Art “Ask-the-Audience-Direct-Line”).

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