5.5.1.3.1: Übung 1
- Page ID
- 109041
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\( \newcommand{\dsum}{\displaystyle\sum\limits} \)
\( \newcommand{\dint}{\displaystyle\int\limits} \)
\( \newcommand{\dlim}{\displaystyle\lim\limits} \)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
\( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)
\( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)
\( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
\( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)
\( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\(\newcommand{\longvect}{\overrightarrow}\)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\(\newcommand{\ket}[1]{\left| #1 \right>}\)
\(\newcommand{\bra}[1]{\left< #1 \right|}\)
\(\newcommand{\braket}[2]{\left< #1 \vphantom{#2} \right| \left. #2 \vphantom{#1} \right>}\)
\(\newcommand{\braopket}[3]{\left< #1 \vphantom{#2}\vphantom{#3} \right| #2 \vphantom{#1}\vphantom{#3} \left| #3 \vphantom{#1}\vphantom{#2} \right>}\)
\(\newcommand{\qmvec}[1]{\mathbf{\vec{#1}}}\)
\(\newcommand{\op}[1]{\hat{\mathbf{#1}}}\)
\(\newcommand{\expect}[1]{\langle #1 \rangle}\)
\(\newcommand{\dfn}[1]{\emph{\textbf{#1}}}\)
Rapunzel also works as a journalist, for a women's tabloid magazine. She was asked here to tell her story ... Find out what happened to her. This article is for a very casual audience, so she needs to write it in the perfekt tense.
| 1. | Ein Mann und eine Frau haben sich (for themselves) schon lange ein Kind _____________.
|
||||
| 2. | Sie haben neben (next to) einer alten Hexe _____________.
|
||||
| 3. | Der Mann hat eines Tages _____________: "Was fehlt dir, liebe Frau?"
|
||||
| 4. | Die Frau hat ihm schnell _____________: "Wenn ich keine Rapunzeln aus dem Garten hinter unserm Hause esse, so sterbe ich!"
|
||||
| 5. | Der Mann hat ihr von den Rapunzeln einige _____________, sobald es Nacht wurde (became night).
|
||||
| 6. | Seine Frau hat daraus sofort einen Salat _____________.
|
||||
| 7. | Er ist am nächsten Tag wieder über die Mauer _____________, weil seine Frau noch dreimal soviel Lust auf die Rapunzeln bekam.
|
||||
| 8. | Als die Hexe das gesehen hat (saw), hat sie dem Mann und der Frau ein schreckliches Angebot _____________: "Du kannst soviel Rapunzeln mitnehmen, wie du willst, aber du musst mir das Kind geben, das deine Frau zur Welt bringen wird."
|
||||
| 9. | Und so war das ... Sie hat für das kleine Mädchen, namens Rapunzel, wie eine Mutter _____________.
|
||||
| 10. | Nachdem das Mächen zwölf Jahre alt wurde, hat sie in einem Turm _____________.
|
||||
| 11. | Rapunzel hat lange, prächtige Haare ____________, fein wie gesponnenes Gold.
|
||||
| 12. | Ein paar Jahre später ist ein Königssohn vorbeigeritten (rode past on horseback) und hat Rapunzels Lied _____________.
|
||||
| 13. | Der Königssohn hat nach einer Tür _____________, aber konnte keine finden.
|
||||
| 14. | Eines Tages (one day) hat er _____________, was die Hexe Rapunzel rief: "Rapunzel, Rapunzel, lass dein Haar herunter."
|
||||
| 15. | Als die Hexe dies _____________ hat, hat sie Rapunzels Haare abgeschnitten (cut), und sie in eine Wüste (deserted place) gebracht.
|
||||
| 16. | Der Prinz ist vom Turm gefallen und blind geworden; aber er ist seiner Liebe in die Wüste _____________.
|
||||
| 17. | Nach vielen Jahren hat er sie gefunden und sie haben noch lange glücklich und vergnügt _____________.
|


