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Humanities LibreTexts

6.3: Lab Worksheet and Review

  • Page ID
    80128
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    C.1 Les origines

    l'Afrique  
    l'Afrique du Sud l'Algérie
    le Burkina le Congo
    la Côte d'Ivoire l'Égypte
    l'Éthiopie le Kenya
    la Libye le Mali
    le Maroc la Namibie
    le Niger le Nigeria
    le Sénégal le Soudan
    le Tchad la Tunisie
    la Zambie le Zimbabwe
    l'Amérique  
    l'Argentine la Bolivie
    le Brésil le Canada
    le Chili la Colombie
    le Costa Rica Cuba
    l'Équateur les États-Unis
    le Guatemala la Guyane
    Haïti le Honduras
    le Mexique le Nicaragua
    le Paraguay le Salvador
    le Surinam le Vénézuela
    l'Asie  
    l'Afghanistan l'Arabie Saoudite
    l'Arménie le Cambodge
    la Chine la Corée
    l'Inde l'Indonésie
    l'Irak l'Iran
    Israël le Japon
    la Jordanie le Liban
    le Pakistan les Philippines
    la Russie la Syrie
    la Thaïlande la Turquie
    le Vietnam le Yémen
    L'Europe  
    l'Allemagne l'Angleterre
    l'Autriche la Belgique
    la Bulgarie la Croatie
    le Danemark l'Écosse
    l'Espagne la Finlande
    la France la Grèce
    la Hongrie l'Irlande
    l'Italie la Norvège
    la Pologne la Rép. tchèque
    la Slovaquie la Suède
    la Suisse la Yougoslavie

    C.1.1 Qui vient à la réunion de famille ? (Time on recording: 0:00)

    Listen to the speaker and fill in the blanks on your answer sheet with the proper form of the verb venir.

    A: Allo ?

    B: Bonjour. Est-ce que Caroline est là, s'il vous plaît ?

    A: C'est moi à l'appareil. C'est toi, Cédric ? Ça va ?

    B: Oui ! Je finis mes préparations pour notre réunion de famille ce vendredi. Tu _____________avec toute ta famille, n'est-ce pas ?

    A: Bien sûr que nous _____________! Et je _____________de parler à grand-père; il arrive par le train de midi.

    B: Très bien. Tu vas le chercher à la gare ?

    A: Oui, et il viendra à la réunion avec nous. Qui _____________d'autre ?

    B: Tu sais que le cousin Gilles et sa famille _____________du Canada ?

    A: Oui, c'est super. Et tante Georgette ? Est-ce qu'elle va _____________de Genève ?

    B: Non, elle ne _____________pas. Elle a une affaire importante à traiter ce week-end.

    A: C'est dommage ! Mais on sera nombreux quand même, n'est-ce pas ? Dis-moi si je peux t'aider en quoi que ce soit.

    B: Merci, mais ça va. Tous mes frères et soeurs m'aident avec les préparations finales. Mais ne _____________pas trop tard - il va y avoir des jeux très amusants au début.

    A: D'accord. Nous allons arriver vers 18h. Bon, je dois partir à la gare ! Je te verrai vendredi. Salut, Cédric !

    B: A vendredi, Caroline.

    C.1.2 D’où viennent-ils ? (Time on recording: 1:37)

    The speaker will give you the nationality of a number of people. Using the verb venir and the correct preposition, name the country each person is from. The correct answer will then be given; repeat the correct answer.

    Exemple: Carlos est bolivien.                                 Il vient de Bolivie.

    1. congolais 5. français 9. chinoise
    2. égyptienne 6. marocaine 10. espagnols
    3. belges 7. cambodienne 11. arménien
    4. américain 8. vietnamiens 12. algérien

    C.1.3 Quel pays visitent-ils ? (Time on recording: 4:22)

    Your friends are taking many trips this summer. Say what country they are visiting.

    Exemple: Pamela va à Moscou.                             Elle va en Russie.

    1. Tokyo 6. Londres
    2. Mexico 7. Baghdad
    3. Tunis 8. Lisbonne
    4. Le Caire 9. Buenos Aires
    5. Manille 10. Montréal

     

    C.2 L’immigration

    C.2.1 Les origines de ma famille (Time on recording: 6:37)

    Answer the questions about the national origins and immigration of your family. After your answer, a sample answer will be given, but remember that each student's answer will be different.

    C.2.2 L’immigration aux Etats-Unis (Time on recording: 9:10)

    The speaker will talk about an immigrant's trip to America. After listening, mark whether the statement on your worksheet is "vrai" (true) or "faux" (false).

    1. Vrai ou faux: John Smith a voyagé en bateau.
    2. Vrai ou faux: François Lasalle est venu aux Etats-Unis avant la guerre d'indépendance américaine.
    3. Vrai ou faux: Wei Li a immigré à cause de l'oppression politique.
    4. Vrai ou faux: Charles Schwartz est venu aux Etats-Unis à cause de l'oppression ethnique et religieuse.
    5. Vrai ou faux: Anh Nguyen a immigré en voiture.
    6. Vrai ou faux: Mario Salinas est venu aux Etats-Unis pour trouver du travail.

    => Continuons!

    Now, return to the beginning of the clip, listen again, and fill in the details about each trip.

    Immigré Pays d'origine Date d'immigration Raison
    John Smith      
    Francis Lasalle      
    Wei Li      
    Charles Schwartz      
    Anh Nguyen      
    Mario Salinas      

    C.2.3 Compréhension auditive: l’immigration en France (Time on recording: 11:40)

    Listen to the passage and then write the correct answers to the questions on your worksheet. Remember that you are not expected to understand everything in this passage.

    1. En France, quand commence l'immigration dans le sens moderne ? ____________________
    2. Les immigrés trouvent du travail dans les usines, la ____________________et l' ____________________.
    3. En général, jusqu'aux années ____________________, les immigrés viennent de quels pays ? _________________________________
    4. Quelle est la situation économique après 1930 ? ____________________
    5. Quand est-ce que la France recommence à encourager l'immigration ? ____________________
    6. Quel pays a fourni le plus grand nombre d'immigrés en France ? ____________________
    7. Est-ce que le gouvernement français identifie les gens par leurs origines ethniques ou nationales ? ____________________
    8. Quel pourcentage de la population française aujourd'hui est de nationalité étrangère ? ____________________

     

    C.3 Dans le passé

    C.3.1 Voyage à travers la vie (Time on recording: 14:25)

    Answer the following questions in the passé composé. The verbs will all use être as their helping verb in the passé composé. After a pause for your answer, a sample answer will be given; repeat the sample answer. (The verb in each sentence is indicated below to help your comprehension).

    1. naître 6. aller
    2. arriver 7. retourner
    3. venir 8. tomber
    4. sortir 9. rester
    5. rentrer 10. mourir

    C.3.2 Pratique: le passé composé (Time on recording: 17:30)

    Change one element at a time to form a new sentence in the passé composé. Pay attention to what helping verb is necessary.

    Phrase de départ: Je suis né aux Etats-Unis.

    1. vous 13. aller
    2. visiter 14. la fête
    3. le musée 15. danser
    4. Georges et Paul 16. Marie
    5. travailler 17. parler
    6. entrer 18. manger
    7. nous 19. Vous
    8. la bibliothèque 20. venir
    9. je 21. Mes amis
    10. étudier 22. l'université
    11. rester deux heures 23. je
    12. tu 24. payer

    C.3.3 Dictée: le passé composé (Time on recording: 22:53)

    Write down the verbs in the following sentences. Listen carefully; some of them are "être" verbs.

    1. Aujourd'hui, je ____________________à l'université pour passer un examen de biologie.
    2. Marie aussi; elle ____________________le bus et ____________________à l'université à 10 heures.
    3. J' ____________________Marie au café avant le cours.
    4. Marie et moi ____________________ensemble à notre cours.
    5. Le professeur ____________________dans la classe à 10h20.
    6. A 10h30, le professeur ____________________les examens aux étudiants et nous ____________________.
    7. Nous ____________________pendant 30 minutes et puis le professeur ____________________les copies.
    8. Marie ____________________à son cours de chimie, mais moi, j'____________________pour parler au professeur.
    9. Il ____________________l'examen devant moi et j'____________________16/20. J'____________________contente ! J'____________________à Marie et nous ____________________de célébrer cela en allant au cinéma.
    10. Nous ____________________au cinéma et je ____________________à la maison à 23h.

    C.3.4 L’histoire de la famille de Paul (Time on recording: 25:45)

    Read the following chronology before starting the recording; then answer the questions giving dates from Paul's family history.

    1950 Marc Duclos arrive aux Etats-Unis du Canada. Il trouve un appartement et un travail à Détroit.
    1954 Marc retourne au Canada pour voir sa famille. Il rencontre Marie.
    1955 Marie vient aux Etats-Unis pour épouser son fiancé Marc.
    1956 Marc et Marie changent d'appartement.
    1957 Paul, le premier enfant de Marc et de Marie, est né.
    1958 Marc change d'emploi; il gagne plus d'argent maintenant.
    1959 Sophie, la soeur de Paul, est née.
    1960 L'appartement est trop petit - les Duclos achètent une maison.
    1962 Paul commence l'école.
    1966 Marie devient présidente de son chapitre de la "PTA."
    1975 Marie commence des études à l'université.
    1977 Sophie va à l'université.
    1979 Paul trouve un poste à San Francisco. Il quitte la famille.
    1980 Marie obtient son diplôme universitaire et commence à travailler comme comptable.
    1983 Sophie épouse Georges.
    1986 Sophie et Georges ont une fille.

    C.3.5 Mon dernier voyage (Time on recording: 28:52)

    Answer the following questions about the last trip you took.

     

    C.4 Les Dates

    C.4.1 Quand sont-ils nés ? (Time on recording: 31:33)

    Consult your worksheet and give the birthdate for each answer.

    Exemple: Sophie - 1/4/04                                         Sophie est née le premier avril 2004.

    1. Valérie - 16/8/86 7. David - 3/9/79
    2. Marc - 23/4/67 8. Pauline - 31/3/42
    3. Vincent - 1/10/90 9. Alexandre - 6/1/02
    4. Angélique - 12/6/85 10. Marie - 21/7/98
    5. Loïc - 7/12/92 11. Thomas - 11/2/74
    6. Morgane - 30/5/73 12. Charlotte - 8/11/33

    C.4.2 Révision: le calendrier franc¸ais (Time on recording: 36:05)

    Quelle date sommes-nous ? Consult the calendar on your worksheet and give the date.

    Exemple: la Saint-Valentin                                         Nous sommes le 14 février.

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    1. l'Armistice 6. La Chandeleur
    2. la fête des Rois 7. la fête du Travail
    3. l'Assomption 8. le Jour de l'An
    4. la Toussaint 9. la fête nationale
    5. la fête de la Victoire 10. Noël

     

    C.5 Comparaisons

    C.5.1 Comparaisons (Time on recording: 38:55)

    Mini-Vocabulaire:

    une fourchette fork
    peuplé populated

    The speaker will give a pair of items. Using the adjective indicated on your answer sheet, make a comparison between the two items. Pay attention to the agreement of the adjective. After a pause for your answer, the correct answer will be given. Repeat the correct answer.

    Exemple: froid
                    [You hear:] Un coca / un café
                    [You say:] Un coca est plus froid qu'un café.

    1. grand 6. rapide
    2. grand 7. peuplé
    3. stimulant 8. fragile
    4. grand 9. blanc
    5. haut 10. cher

    C.5.2 Qui en a plus ? (Time on recording: 42:00)

    The speaker will give information about two different people. Make a comparison between them. Be sure to use the preposition "de" before the noun in your answer. After a pause for your answer, the correct answer will be given. Repeat the correct answer.

    Exemple: Georges - Paul - livres
                    [You hear:] Georges lit deux livres par mois. Paul lit trois livres.
                    [You say:] Georges lit moins de livres que Paul.

    1. Philippe - Mathilde - cours
    2. Crystal - les Dupont - chiens
    3. Nous - les étudiants d'espagnol - temps
    4. Sylvie - Jean-Luc - pantalons
    5. Bernard - Mireille - neveux
    6. Marc - Alexandre - CD
    7. Nous - ces étudiants - devoirs
    8. Les avocats - les caissiers - heures par semaine

    C.5.3 Et vous ? (Time on recording: 45:45)

    Mini-Vocabulaire:

    dépensier(ère) spendthrift
    gourmand likes good food

    Listen to the speaker and then compare yourself to him. In some cases, you will make the comparison with an adjective; in some cases, with a noun. After a pause for your answer, a sample answer will be given. Although this answer will probably be different from your answer, repeat it to practice the structure correctly.

    Exemple: Je mesure 5 pieds 7 pouces. Je ne suis pas très grand.
                    Je suis moins grande que vous.

    1. sportif 6. cousins
    2. dépensier 7. livres
    3. gourmand 8. CD
    4. organisé 9. cours
    5. paresseux 10. téléviseur

    C.5.4 Ressemblances de famille (Time on recording: 49:10)

    Listen to Vincent talk about himself and his family. Then complete your answer sheet. The paragraph will be read only once, but you may replay it as many times as necessary. Answer the following questions in complete sentences. Use a comparative construction.

    1. Est-ce que Laura est aussi grande que Vincent ?
    2. Qui est plus âgé, Laura ou Vincent ?
    3. Est-ce que Vincent est moins organisé que Laura ?
    4. Est-ce que Gilles est aussi paresseux que Laura ?
    5. Qui est plus studieux, Gilles ou Vincent ?
    6. Est-ce que Vincent est plus jeune que Gilles ?
    7. Qui est plus fort en chimie, Vincent ou Gilles ?
    8. Est-ce que Vincent est aussi sportif que Gilles ?

    C.5.5 Qui le fait mieux ?

    Listen to the sentence. Then, using the cue on your answer sheet, say whether the person on the answer sheet is better (+), the same (=), or worse (-) at the given activity.

    Exemple: Georges danse bien.
                    Marie, -
                    Marie danse moins bien que Georges.

    1. Florent, =
    2. Mélanie, +
    3. Matthieu, -
    4. Anaïs, +
    5. Clément, =
    6. Sophie, -
    7. Pauline, =
    8. Camille, +
    9. Sébastien, -
    10. Son fils, -

    End of lab worksheet

     

    C.6 Exercices de révision écrits

    The nature of communication is that it is open-ended. Therefore, these written review exercises are unable to cover all the objectives of the chapter, since some of those objectives do not lend themselves to fill-in-the-blank exercises. These exercises focus more on the grammar and vocabulary of the chapter, because these can be practiced more easily in writing, and mastering them will enable you to perform the communicative objectives of the chapter.

    C.6.1 Compositions

    Ecrivez 8-10 phrases sur chacun des sujets suivants:

    1. Les origines de votre famille et/ou l'immigration de votre famille aux Etats-Unis.
    2. Les activités de votre famille la semaine dernière.
    3. Des dates importantes dans l'histoire de votre famille.

    C.6.2 Vocabulaire: l’immigration

    Complétez la phrase avec le mot approprié.

    1. Les Pèlerins sont venus aux Etats-Unis pour chercher la liberté du __________________.
    2. Pour aller en Europe aujourd'hui, on prend l' __________________.
    3. Je vais au supermarché __________________parce que j'ai besoin d'exercice.
    4. Les divisions __________________au Rwanda ont causé une guerre civile.
    5. La raison principale pour l'immigration des Irlandais dans les années 1850 a été la __________________.
    6. Aujourd'hui, beaucoup de personnes viennent aux Etats-Unis pour chercher du __________________.
    7. Je n'ai pas de voiture, donc je viens à l'université __________________.
    8. Mes grands-parents __________________la Pologne et la Grèce pour venir aux Etats-Unis vers 1915.
    9. Est-ce que la __________________en Iraq est finie ?
    10. Mon grand-père __________________ma grand-mère dans une cérémonie religieuse.

    C.6.3 Vocabulaire: les pays

    Donnez le pays ou la ville d'origine des personnes suivantes.

    Exemple: Georges est français.                                     Il vient de France.

    1. Marisol est colombienne.
    2. Paul et Jacques sont belges.
    3. Carlos et moi sommes mexicains.
    4. Alejandro est espagnol.
    5. Paolo est italien.
    6. Maria et Silvia sont portugaises.
    7. Francis est sénégalais.
    8. Marthe est canadienne.
    9. Je suis parisienne.
    10. Sachiko est japonaise.

    C.6.4 L’immigration mondiale

    Donnez l'origine et l'endroit ou habitent actuellement les personnes suivantes.

    Exemple:
    Personne:     Origine:                                                         Endroit ou elle habite:
    Carlos          les Philippines                                                 le Nicaragua
    Carlos vient des Philippines et il habite au Nicaragua.

    Personne: Origine: Habitation:
    1. Shonda San Diego Los Angeles
    2. Emiliano le Guatemala les Etats-Unis
    3. Berthe la Turquie l'Allemagne
    4. Vous l'Algérie la France
    5. Mathilde Paris Nice
    6. Malik le Liban Chicago
    7. Je le Salvador le Mexique
    8. Nous la Chine les Philippines
    9. Stanislaus la Pologne la Slovaquie
    10. Jin la Corée le Japon

    C.6.5 Nos activités récentes

    Complétez chaque phrase avec la forme correcte du verbe venir. Ces phrases sont au passé immédiat et décrivent des activités toutes récentes.

    Il y a un examen de mathématiques aujourd'hui.

    1. Le professeur ________________de faire des photocopies.
    2. Les étudiants ________________de réviser.
    3. Je ________________de regarder le livre une dernière fois.
    4. Nous ________________de sortir nos calculatrices.
    5. Charles arrive en retard et le professeur demande, "Pourquoi est-ce que vous ________________d'arriver ?"
    6. Tu dis, "Je ________________de regarder ce problème dans le livre !"

    C.6.6 L’histoire américaine

    Mettez les verbes au passé composé pour compléter la phrase.

    1. Les Vikings (visiter) ________________l'Amérique il y a très longtemps.
    2. Christophe Colon (faire) ________________son voyage en 1492.
    3. Les Puritains (débarquer) ________________à Plymouth en 1620.
    4. Nous (déclarer) ________________notre indépendance en 1776.
    5. On (trouver) ________________de l'or en Californie en 1849.
    6. Les états du Sud (perdre) ________________la guerre civile en 1865.
    7. La Grande Dépression (avoir) ________________lieu dans les années 1930.
    8. L'expansion américaine (ralentir) ________________dans les années 1980. Et votre famille...
    9. Est-ce que tu (naître) ________________aux Etats-Unis ?
    10. Quand est-ce que vous (acheter) ________________votre maison actuelle ?

    C.6.7 Les non-aventures de ma famille

    Répondez aux questions au négatif.

    1. Etes-vous né en France ?
    2. Votre arrière-grand-mère est-elle partie en Egypte ?
    3. Votre grand-père a-t-il obtenu un diplôme universitaire ?
    4. Votre mère a-t-elle visité l'Australie ?
    5. Vos cousins ont-ils voyagé en bateau ?
    6. Avez-vous visité l'Arabie Saoudite ?
    7. Est-ce que votre père et vous avez voyagé ensemble en train ?
    8. Vos grands-parents, ont-ils tous épousé des Américains ?

    C.6.8 Les anniversaires importants

    Ecrivez (en mots) les anniversaires des personnes suivantes.

    Exemple: vous                                                     Mon anniversaire est le 24 mai.

    1. vous
    2. votre mère
    3. votre père
    4. votre frère favori
    5. votre soeur favorite
    6. votre grand-mère favorite
    7. votre grand-père favori
    8. votre oncle favori
    9. votre tante favorite
    10. votre meilleur ami

    C.6.9 Quelques événements historiques américains

    Combinez les éléments donnés pour écrire une phrase complète au passé composé.

    Exemple: La guerre civile / commencer / 1861.                    La guerre civile a commencé en 1861.

    1. Les colonies / déclarer l'indépendance / 1776
    2. La guerre d'indépendance / finir / 1781
    3. On / établir la constitution américaine / 1789
    4. On / faire la guerre avec le Mexique / 1846
    5. Les Etats-Unis / acheter l'Alaska / 1867
    6. Henry Ford / fonder sa compagnie d'automobiles / 1903
    7. Les femmes / avoir le droit de vote / 1920
    8. La Grande Dépression / commencer / 1929
    9. Martin Luther King / donner son discours "J'ai un rêve" / 1963
    10. On / perdre la guerre du Vietnam / 1975

    C.6.10 Le pour et le contre

    Utilisez les éléments donnés pour faire des comparaisons. Choisissez une comparaison de supériorité, d'égalité, ou d'infériorité selon les faits ou votre avis. Conjuguez le verbe au présent.

    1. Los Angeles / avoir / (+,-,= ?) / embouteillages / Pékin.
    2. Les Français / voyager / (+,-,= ?) / les Américains.
    3. Les Américains / être / (+,-,= ?) / sympathiques / les Français.
    4. Les attractions naturelles américaines / être/ (+,-,= ?) / bons / le paysage anglais.
    5. La population de San Diego / être/ (+,-,= ?) / grand / la population de Mexico.
    6. On / avoir / (+,-,= ?) / opportunité / Etats-Unis / Nicaragua.
    7. Les maisons / coûter / (+,-,= ?) / cher / France / Egypte.
    8. Il y / avoir / (+,-,= ?) / crime violent / Pays-Bas / Etats-Unis.

     

    C.7 Answers

    Answers to Written Section B Exercises

    Answers to B.1.1, Practice conjugation, venir, page 337 Check your answers against the verb table in the text.

    Answers to B.1.2, Visites, page 338 1. vient; 2. vient; 3. viennent; 4. viens; 5. viens; 6. venons #2 et #6 indiquent le passé immédiat.

    Answers to B.1.3, Venez avec nous!, page 338 1. viens; 2. vient (tout le monde, like everyone in English, takes a singular verb); 3. venir; 4. viens; 5. viens; 6. viens; 7. venez; 8. venir; 9. venons #4 et #6 indiquent le passé immédiat.

    Answers to B.2.1, D’où sont-ils?, page 341 1. Il vient d'Autriche. 2. Il vient du Vietnam. 3. Elle vient du Salvador. 4. Ils viennent des Pays-Bas. 5. Il vient de Pologne. 6. Elle vient de Corée. 7. Il vient du Canada. 8. Ils viennent du Mexique. 9. Tu viens des Etats-Unis / Vous venez des Etats-Unis / Je viens des Etats-Unis. 10. Je viens de France / Vous venez de France.

    Answers to B.2.2, Où vont-ils?, page 341 1. Tu vas au Japon. / Vous allez au Japon. / Je vais au Japon. 2. Elle va au Sénégal. 3. Il va aux Etats-Unis. 4. Elle va en France. 5. Ils vont en Turquie. 6. Vous allez en Belgique. / Nous allons en Belgique. 7. Nous allons au Mexique. / Vous allez au Mexique. 8. Elle va en Allemagne. 9. Je vais en Chine. / Tu vas en Chine. 10. Ils vont au Congo.

    Answers to B.3.1, Conjugaison verbale, verbes avec être, page 344

    Note: When actually conjugating a verb, you would not use parentheses: je suis venu is used if the je is a man, je suis venue if the je is a woman.

    je suis venu(e); tu es venu(e); il est venu; elle est venue; nous sommes venu(e)s; vous êtes venu(e)(s); ils sont venus; elles sont venues; je suis entré(e); tu es entré(e); il est entré; elle est entrée; nous sommes entré(e)s; vous êtes entré(e)(s); ils sont entrés; elles sont entrées; je suis allé(e); tu es allé(e); il est allé; elle est allée; nous sommes allé(e)s; vous êtes allé(e)(s); ils sont allés; elles sont allées; je suis mort(e); tu es mort(e); il est mort; elle est morte; nous sommes mort(e)s; vous êtes mort(e)(s); ils sont morts, elles sont mortes

    Answers to B.3.2, L’histoire de ma famille, page 345

    1. est née; 2. est venue; 3. a trouvé; 4. est arrivé; 5. a rencontré; 6. sont tombés; 7. sont retournés; 8. ont célébré; 9. sont allés; 10. sont rentrés, ont repris; 11. ont acheté; 12. est né; 13. a étudié, a obtenu; 14. a eu, a donné, est parti; 15. sont revenus, suis né(e)

    Answers to B.3.3, Quelle journée!, page 346

    1. as eu; 2. ai quitté; 3. suis arrivé; 4. ai dû; 5. ai fini; 6. n'as-tu pas fait; 7. n'ai pas pu; 8. ont aimé; 9. avons obtenu; 10. ont voulu; 11. a pris; 12. ai été; 13. a téléphoné; 14. a stressé; 15. avez fait; 16. sommes allés; 17. ai réussi; 18. sommes rentrés; 19. ai aidé; 20. avez préparé; 21. avons commandé

    Answers to B.4.1, C’est quelle date?, page 348 (Your answers for # 13 and 14 may be different as these dates change each year). 1. C'est le 14 juillet. 2. C'est le 25 décembre. 3. C'est le premier janvier. 4. C'est le 11 novembre. 5. C'est le 15 janvier. 6. C'est le 14 février. 7. (Your answer will vary, but follow format C'est le [X] [mois].) 8. C'est le premier septembre. 9. C'est le premier mai. 10. C'est le 4 juillet. 11. C'est le premier avril. 12. C'est le 14 juin. 13. C'est le 12 mai (2013) / C'est le 11 mai (2014). 14. C'est le 28 novembre (2013) / C'est le 27 novembre (2014).

    Answers to B.4.2, Quand sont-ils nés?, page 348 Dates for 2015/16. Adjust as necessary! All "mille neuf cent" could also be "dix-neuf cent" 1. en mille neuf cent soixante-quinze / soixanteseize. 2. en deux mille onze / douze. 3. en mille neuf cent quatre-vingt-dix-huit / quatre-vingt-dix-neuf. 4. en mille neuf cent quarante-sept/ quarante-huit; 5. en mille neuf cent seize / dix-sept; 6. en mille neuf-cent soixante-quatre / soixante-cinq.

    Answers to B.5.1, Poids et mesures, page 350 1. Une pomme est moins grande qu'un melon. 2. Serena Williams est plus forte que moi. 3. Mon stylo est moins long que ma chaussure. 4. La Tour Eiffel est plus haute que King Hall. 5. 100 centimètres sont aussi longs qu'un mètre. 6. Le soleil est plus chaud que la lune. 7. Les voitures sont moins rapides que les avions. 8. 60 minutes sont aussi longues qu'une heure. 9. Le pôle nord est plus froid que l'Equateur. 10. Une eur est plus délicate qu'un arbre.

    Answers to B.5.2, A mon avis, page 351 Your answers may vary, but be sure the adjective agrees with the first noun it is describing. 1. Le chocolat belge est meilleur que le chocolat suisse. 2. Un hamburger est meilleur que les escargots. 3. Les Lakers sont meilleurs que les Clippers. 4. Mon université est aussi bonne que la Sorbonne. 5. La musique rap est pire que la musique classique. 6. Une montre digitale est pire qu'une montre analogique. 7. Un ordinateur est meilleur qu'une machine à écrire. 8. La cuisine chinoise est moins bonne que la cuisine mexicaine.

    Answers to B.5.3, Les talents de ma famille, page 352 1. Ma mère voyage plus rarement que moi. 2. Ma soeur écoute moins attentivement que moi. 3. Ma grand-mère court aussi lentement que moi. 4. Mon père danse mieux que moi. 5. Mon frère nage plus mal que moi / Mon frère nage pire que moi. 6. Mes parents chantent aussi mélodieusement que moi.

    Answers to B.5.4, Compétition, page 353 1. Marc a autant de ballons que Marie. 2. Marc a moins d'argent que Marie. 3. Marc a plus de voitures miniatures que Marie. 4. Marc a plus de chaises que Marie. 5. Marc a moins de CD que Marie. 6. Marc a eu autant de "A" que Marie.

    Answers to B.5.5, Comment sont les maisons?, page 353 Reread your paragraph: Do your adjectives agree correctly with the first item in the comparison? Do you have the proper possessive adjectives? Do any comparisons of nouns include the "de"?

    Answers to B.5.6, Qui peut se comparer à vous?, page 354 The subject of your sentence will vary, but the rest should be the same. 1. Mon mari travaille plus que moi. 2. Personne ne boit autant que moi (= Nobody drinks...). 3. Mon frère étudie moins que moi. 4. Ma mère cuisine autant que moi. 5. Toute ma famille dort plus que moi. 6. Ma soeur mange moins que moi.

    Answers to B.5.7, Toute sorte de comparaisons, page 354 1. Ma vie est plus facile que la vie de mes parents. 2. Notre appartement à Los Angeles a moins de chambres que la maison de mes cousins. 3. Les parents de mon amie donnent moins de liberté à ses soeurs qu'à ses frères. 4. L'influence de la religion dans la société est plus grande aux Etats-Unis qu'en France. 5. On peut visiter autant de musées en Italie qu'en Grèce. 6. Les New-Yorkais parlent plus rapidement que les Caroliniens. 7. Les plages en Floride sont aussi populaires que les plages en Californie.

    Answers to Written Section C Exercises

    Answers to C.1.1, Qui vient à la réunion de famille?, page 355 tu viens; nous venons; je viens; qui vient; Gilles et sa famille viennent; elle va venir; elle ne vient pas; ne venez pas trop tard

    Answers to C.2.2, L’immigration aux Etats-Unis, page 356 You were not obliged to justify your "vrai" or "faux" answer, but the information in parentheses explains each answer; you may wish to listen to the recording again while reading these to see if you can catch more information.) 1. vrai (il est venu en 1620; la seule possibilité pour voyager d'Angleterre en Amérique était en bateau); 2. vrai (il est venu en 1755; la guerre d'indépendance a commencé en 1776); 3. faux (il est venu pour le travail, pour travailler au chemin de fer transcontinental); 4. vrai (il avait peur des Nazis et des camps de concentration); 5. faux (il n'est pas possible de voyager du Vietnam aux Etats-Unis en voiture; elle est venue en avion ou en bateau); 6. vrai (il est venu du Mexique pour travailler dans une ferme).

    Immigré Pays d'origine Date d'immigration Raison
    John Smith Angleterre 1620 liberté du culte
    Francis Lasalle Canada 1755 oppression ethnique
    Wei Li Chine 1860 travail
    Charles Schwartz Allemagne 1940 oppression ethnique
    Anh Nguyen Vietnam 1975 oppression politique
    Mario Salinas Mexique 1980 travail

    Answers to C.2.3, Compréhension auditive: l’immigration en France, page 357 1. dans les années 1850; 2. la construction, l'agriculture; 3. 1930, l'Italie, l'Espagne, le Portugal, la Belgique, la Pologne; 4. dépression économique; 5. dans les années 1950 et 1960; 6. Algérie; 7. non; 8. 10%

    Answers to C.3.3, Dictée: le passé composé, page 358

    1. suis allée; 2. a pris, est arrivée; 3. ai rencontré; 4. sommes allées; 5. est entré; 6. a distribué, avons commencé; 7. avons travaillé, a repris; 8. est partie, ai attendu; 9. a corrigé, ai eu, ai été, ai téléphoné, avons décidé; 10. sommes sorties, suis rentrée

    Answers to C.5.4, Ressemblances de famille, page 362 1. Non, L. est moins grande que V. / Non, L. est plus petite que V. 2. V. est plus âgé que L. 3. Non, V. est plus organisé que L. / Non, L. est moins organisée que V. 4. Non, G. est moins paresseux que L. / Non, L. est plus paresseuse que G. 5. G. et V. sont aussi studieux. / G. est aussi studieux que V. 6. Oui, V. est plus jeune que G. 7. V. est plus fort en chimie que G. 8. Non, V. est moins sportif que G. / Non, G. est plus sportif que V.

    Answers to Written Review Exercises

    Answers to C.6.2, Vocabulaire: l’immigration, page 364 1. culte; 2. avion; 3. à pied; 4. ethniques; 5. faim; 6. travail; 7. en autobus; 8. ont quitté; 9. guerre; 10. a épousé

    Answers to C.6.3, Vocabulaire: les pays, page 364 1. Elle vient de Colombie. 2. Ils viennent de Belgique. 3. Vous venez du Mexique. 4. Il vient d'Espagne. 5. Il vient d'Italie. 6. Elles viennent du Portugal. 7. Il vient du Sénégal. 8. Elle vient du Canada. 9. Tu viens de Paris./ Vous venez de Paris. 10. Elle vient du Japon.

    Answers to C.6.4, L’immigration mondiale, page 365 1. Shonda vient de San Diego et elle habite à Los Angeles. 2. Emiliano vient du Guatemala et il habite aux Etats-Unis. 3. Berthe vient de Turquie et elle habite en Allemagne. 4. Vous venez d'Algérie et vous habitez en France. 5. Mathilde vient de Paris et elle habite à Nice. 6. Malik vient du Liban et il habite à Chicago. 7. Je viens du Salvador et j'habite au Mexique. 8. Nous venons de Chine et nous habitons aux Philippines. 9. Stanislaus vient de Pologne et il habite en Slovaquie. 10. Jin vient de Corée et il/elle habite au Japon.

    Answers to C.6.5, Nos activités récentes, page 365 1. vient; 2. viennent; 3. viens; 4. venons; 5. venez; 6. viens

    Answers to C.6.6, L’histoire américaine, page 366 1. ont visité; 2. a fait; 3. ont débarqué; 4. avons déclaré; 5. a trouvé; 6. ont perdu; 7. a eu; 8. a ralenti; 9. es né(e); 10. avez acheté

    Answers to C.6.7, Les non-aventures de ma famille, page 366 1. Non, je ne suis pas né(e) en France. 2. non, elle n'a pas pris l'avion; 3. Non, il n'a pas obtenu de diplôme universitaire; 4. Non, elle n'a pas visité l'Australie; 5. Non, ils n'ont pas voyagé en bateau; 6. Non, je n'ai pas visité l'Arabie Saoudite / nous n'avons pas . . .; 7. Non, nous n'avons pas voyagé en train; 8. Non, ils n'ont pas tous épousé des Américains.

    Answers to C.6.8, Les anniversaires importantes, page 366 Your answers will vary, but they should all have the form of "Son anniversaire est le X Y" where X is a number and Y is a month. "C'est le X Y" is also correct. #1 will be "Mon" instead of "son."

    Answers to C.6.9, Quelques événements historiques américains, page 367 1. Les colonies ont déclaré l'indépendance en 1776. 2. La guerre d'indépendance a fini en 1781. 3. On a établi la constitution américaine en 1789. 4. On a fait la guerre avec le Mexique en 1846. 5. Les Etats-Unis ont acheté l'Alaska en 1867. 6. Henry Ford a fondé sa compagnie en 1903. 7. Les femmes ont eu la vote en 1920. 8. La Grande Dépression a commencé en 1929. 9. MLK a donné son discours en 1963. 10. On a perdu la guerre du Vietnam en 1975.

    Answers to C.6.10, Le pour et le contre, page 367 For matters of fact, only one answer is given. For matters of opinion, all possible answers are given. 1. Los Angeles a moins d'embouteillages que Pékin. 2. Les Français voyagent plus que les Américains. 3. Les Américains sont plus/moins/aussi sympathiques que les Français. 4. Les attractions naturelles américains sont meilleures / aussi bonnes / moins bonnes / que le paysage anglais. 5. La population de San Diego est moins grande que la population de Mexico. (Note: Mexico = Mexico City; Mexique = country of Mexico). 6. On a plus/moins/autant d'opportunité aux Etats-Unis qu'au Nicaragua. 7. Les maisons coûtent plus cher en France qu'en Egypte. 8. Il y a moins de crime violent aux Pays-Bas qu'aux Etats-Unis.


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