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Humanities LibreTexts

17.10: Structure - Conjonctions de subordination « que », « si » et « quand »

  • Page ID
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    ( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)

    \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)

    \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)

    \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    \( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)

    \( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)


    In this section, you will learn how to use the conjunctions of subordination que, si et quand

    On étudie !

    Subordinating conjunctions connect two unequal clauses: a main clause and a dependent or subordinate clause.

    A main clause is a group of words that can stand alone, grammatically speaking, because it has a subject, verb, and possibly an object. In contrast, a dependent clause cannot stand alone: it begins with a subordinating conjunction and therefore needs a main clause to prop it up.

    Les conjonctions que, si et quand entre deux clauses
    Main clause coordinating conjunction subordinate clause Exemple
    J’espère que tu vas mieux. J’espère que tu vas mieux. (I hope (that) you’re feeling better.)*
    Je peux t’accompagner si tu veux. Je peux t’accompagner, si tu veux. (I can go with you, if you like.)
    On commencera quand tu seras prêt. On commencera quand tu seras prêt. (We’ll start when you’re ready,

    *Note that que is required in French, but "that" is optional in English.

    The order can often be reversed, in which case the coordinating conjunction must still precede the subordinate clause. For example:

    Les conjonctions si et quand au début d'une phrase
    coordinating conjunction subordinate clause Main clause Exemple
    si tu veux je peux t’accompagner. Si tu veux, je peux t’accompagner. (I can go with you, if you like.)
    quand tu seras prêt on commencera. Quand tu seras prêt, on commencera. (When you’re ready, we’ll start.)

    More common French subordinating conjunctions

    Conjonctions de subordination
    Français Anglais
    comme as, since
    lorsque when
    pourquoi why
    puisque since, as
    quand when
    que that
    quoique even though
    si if

    On pratique !

    Activité A

    Écrivez 3 phrases avec ces conjonctions de subordination:

    1. que => _________________.
    2. si => ____________________.
    3. quand => ________________.

    Activité B

    Répondez aux questions. Puis, vérifiez vos réponses avec vos camarades de classe. 

    1. Est-ce que tu penses que l'art est utile ? Pourquoi ?
    2. Que ferais-tu si tu gagnais beaucoup d'argent d'une des tes œuvres d'art ? *
    3. Que vas-tu faire quand tu finiras tes études ? 
    4. Qu'est-ce que tu éspères qu'il arrivera dans 10 ans ? 
    5. Si tu étais artiste, quel type d'art créerais-tu ? 

    On approfondit !

    Ressources en ligne

    Use the following resources to type accents and/or search for words:

    • Accents: ç, à, é, è, â, ê, î, ô, û, ù, ë, ï, ü 
    • Dictionnaire français-anglais

    Exercice 1 : Conjonctions de subordination « que » , « si » et « quand »

    This page titled 17.10: Structure - Conjonctions de subordination « que », « si » et « quand » is shared under a CC BY-NC license and was authored, remixed, and/or curated by William J. Carrasco & Shahrzad Zahedi.