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Humanities LibreTexts

16.13: Structure - Prononciation et orthographe - Homonymes

  • Page ID
    151051
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    Objectif 

    In this section, you will learn about French homonymes, homographs and homophones

    On étudie !

    Les homonymes 

    Les homonymes sont des mots qui se prononcent ou s’écrivent  de la même manière, ou même les deux à la fois, mais qui n’ont n’ont pas le même sens. 

    Les homonymes parfaits

    Les homonymes parfaits se prononcent et s’écrivent de la même manière mais veulent dire deux choses différentes. 

    la mine (mine) vs. la mine (lead) 

    un tour (tour) vs. un tour (turn) vs. la tour (tower) 

    la voile (sail) vs. le voile (veil, curtain) 

    la page (page of a book) vs. le page (page of the king) 

    le court (court) vs. court (adj. short) vs. il/elle court (he/she runs) 

    la pomme (de douche) vs. une pomme (fruit) 

    je suis  (être) vs. je suis (suivre) 

    Les homographes

    Les homographes sont des mots qui s’écrivent de la même manière et ne sonnent pas de la même manière. 

    Il est de l’est

    Les poules du couvent couvent

    Mes fils ont cassé mes fils. 

    Cet homme est fier ; peut-on s’y fier

    Je suis content qu’ils nous content cette histoire. 

    Ils violent leurs promesses et Ils ont un caractère violent

    Ces filles se parent de fleurs pour leur parent

    Ils négligent leur devoir ; moi, je suis moins négligent 

    Les homophones

    Les homophones sont des mots qui sonnent de la même manière, mais qui ne s’écrivent pas de la même manière. 

    Exemples
    Français  Anglais 
    ferment (n., m.)  ferment, enzyme 
    fermant (participe présent de fermer closing 

     

    Exemples
    Français  Anglais 
    ferme (n., f.)  farm 
    (ils) ferment (v.)  they close 
    Note

    ferment (n.) et ferment (v.) sont des homographes. 

    Ressources supplémentaires

    Explorez les homonymes et les phomophones

    Explorez d’autres jeux de mots et ces virelangues

    On pratique !

    Activité A

    Prononcez. Répétez ces groupes de mots suivants à voix haute.

    parle, parles, parlent 

    parler, parlez, parlé 

    en, an 

    haut, au, eau 

    la, là, l’a 

    guerre, guère 

    quel, quelle, qu’elle 

    fête, faites, faite 

    peux, peut, peu 

    frais, frai 

    mai, mets, mais 

    mère, maire, mer 

    maître, mètre 

    trait, très 

    soit, soie 

    né, n’est, nés, nez 

    vert, verre, vers, ver 

    leur, leurs, leurre 

    c’est, s’est, sais 

    tant, temps 

    alêne, haleine 

    chaîne, chêne 

    croit, croît 

    conte, compte 

    sont, sont 

    foie, fois, foi 

    mal, mâle 

    cet homme, cette, sept, Sete, c’est (un).   

    Activité B

    Choisis des homonymes, homophones et des homographes des listes ci-dessus, et écrivez des phrases qui ont du sens.  

    Modèle : Cette année je vais visiter Sète avec sept amis. C’est une bonne idée, n’est-ce pas ? 

    Activité C

    Jeux de mots.  Explorez les jeux de mots suivants: 

    1. Prononcez:  Je méditerai… Tu m’éditeras. 
    2. Un virlangue : Le ver vert va vers le verre 
    3. Trouvez l’erreur: Il était maire et père de famille. (mère) 
    4. Devintettes: 

    Savez-vous la différence ?

    Les verbes peindre vs. peigner

    Question: En quoi un coiffeur et un peintre ressemblent-ils ?  

    Réponse: Ils peignent tous les deux. (peigner – peindre) 

     

    Les verbes suivre vs. être. 

    Question: Je ne suis pas ce que je suis, car si j’étais ce que je suis, je ne serais pas ce que je suis. Qui suis-je ? 

    Réponse: l’ombre 

     


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