# 15.11: Structure - Impératif avec pronoms

$$\newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} }$$

$$\newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}}$$

$$\newcommand{\id}{\mathrm{id}}$$ $$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$$

( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) $$\newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}$$

$$\newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}$$ $$\newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}$$

$$\newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}$$ $$\newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}$$

$$\newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}$$

$$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$$

$$\newcommand{\id}{\mathrm{id}}$$

$$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$$

$$\newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}$$

$$\newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}$$

$$\newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}$$

$$\newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}$$

$$\newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}$$

$$\newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}$$

$$\newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}$$

$$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$$ $$\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}$$

$$\newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow$$

$$\newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow$$

$$\newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} }$$

$$\newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}}$$

$$\newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}}$$

$$\newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}}$$

$$\newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}}$$

$$\newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} }$$

$$\newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}}$$

## Objectif

In this section, you will learn how to use pronouns with imperatives

## On étudie !

(a) Object pronouns and reflexive pronouns can be added to ends of an affirmative command with a hyphen (-):

Prends-le. Permettez-moi. Faites-le. (Take it. Allow me. Do it.)

Dépêchez-vous ! Levez-vous ! (Hurry up! Get up!)

(b) Me and te change to moi and toi in affirmative commands:

Dépêche-toi ! Écoutez-moi ! (Hurry up ! Listen to me!)

(c) For negative commands they stay in front of the verb:

Ne me parle pas ! Ne lui permets pas de fumer. Ne le donnez pas au chien. (Don’t talk to me. Don’t let him smoke. Don’t give it to the dog.)

(d) The pronouns en and y are placed just like object pronouns.

Prenons-en N’en prenons pas. (Let’s take some. Let’s not take any.)

(e) But you never really hear anyone use y in a negative command. Only positive ones:

Vas-y! Restons-y ! (Let’s go (there) Lets stay there! )

(f) When using the pronouns en and y with commands, the tu form of er verbs must have an s at the end for the purpose of the liaison.

Va au cinéma!  ➔ Vas-y!

Parle de ton problème. ➔ Parles-en.

Mange des pommes. ➔ Manges-en.

(g) Here is a summary of the order in which object pronouns appear in affirmative and negative commands :

Order of pronouns
Pronom Placement Pronoms Placement Pronoms Placement Pronom

le

la

les

before

moi / me /m’

toi / te / t’

lui

nous

vous

leur

before   y  before  en
##### Note

(i) Hyphens are placed between the verb and the pronouns.

(ii) Moi and toi becomes me and te, or m’ and t’ before y and en.

Apportez le livre à M. Carrasco. ➔ Apporte-le-lui.

Parle-moi de tes vacances.  ➔ Parle-m’en.

Raconte l’histoire aux enfants. ➔ Raconte-la-leur.

N’oublie pas de mettre les valises dans le bus. ➔ N’oublie pas de les y mettre.

## On pratique !

### Activité A

Réecrivez les phrases suivantes en remplaçant les objets (directs et indirects) avec les pronoms.

Modèle:

Lève ton bras. ➔ Lève-le.

1. Ne bouge pas ta jambe.
2. Ouvre ta bouche.
3. Levez ta jambe.
4. Bougez les doigts.
5. Ne parle pas anglais
6. N’oublie pas tes clés.

### Activité B

Réecrivez les phrases suivantes en utilisant les pronoms en et y.

Modèle:

Restez à la maison. ➔   Restez-y.

1. Va à la banque.
2. Parle-moi de ta vie.
3. Allons à Toulouse !
4. Mets ton sac dans ma chambre.
5. Ne manges pas de bonbons.

### Activité C

Remplacez les mots soulignés par des pronoms.

1. Apporte les cadeaux à ma soeur. ➔  ___________________.
2. Laisse la voiture à ton frère. ➔  ___________________.
3. Donnez ta carte d’identité au sécrétaire médicale. ➔  ___________________.
4. Dis-moi ce que tu penses de mon dessin. ➔  ___________________.

## On approfondit !

### Ressources en ligne

Use the following resources to type accents and/or search for words:

• Accents: ç, à, é, è, â, ê, î, ô, û, ù, ë, ï, ü
• Dictionnaire français-anglais

### Exercice 1 : Impératif avec les pronoms « y » et « en  »

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