13.6: L’univers numérique et les espaces sociaux
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In this section, you will learn how to talk about social media
On étudie !
Les espaces sociaux
| Français | Anglais |
|---|---|
| un réseau social | a social network |
| les sites des réseaux sociaux | social network websites |
| un texto | text (message) |
| un sms | text (message) |
| le langage texto / sms | texting language |
| une appli | app |
| un site de rencontres | dating website |
| Mots apparentés |
|---|
| un forum |
| un smartphone |
| une vidéoconférence |
| une visioconférence |
| un tchat, chat |
Terminologie de Facebook
| Français | Anglais |
|---|---|
| un like | a like |
| un j’aime | a like |
| une page | a page |
| un groupe | a group |
| un bouton | a button |
| un lien | a link |
| un(e) ami(e) | a friend |
| une demande / invitation d’amitié | a friend request |
| une notification | an alert |
| un commentaire | a comment |
| un partage | a share |
| une publication, un post | a post |
| un abonné, une abonnée | a follower |
| le fil d’activité | the feed |
| le mur | the wall |
| un évènement | an event |
| les paramètres de confidentialité | privacy settings |
| un profil | a profile |
| le harcèlement en ligne | cyber bullying |
“Fesses de bouc” – The French often call “Facebook” jokingly “Fesses de bouc” which means “goat’s butt”… just because it sounds like it in French!
| Français | Anglais |
|---|---|
| envoyer un sms/texto | to send a text |
| tchatter | to chat online |
| poster / afficher | to post |
| partager | to share |
| ajouter à ses favoris | to add to your favorites |
| laisser un commentaire | to comment |
| envoyer un message privé / direct | to send a private / direct message, to im |
| publier un article, une photo, une vidéo | to post (an article, a photo, a video) |
| valider une demande d’amitié | to accept a friend request |
| ajouter à mes amis | add friend |
| taguer une photo | to tag a picture |
| banner | to ban |
| tweeter, envoyer un tweet | to tweet |
Au téléphone
| Français | Anglais |
|---|---|
| téléphoner | to call / to phone |
| donner / passer un coup de fil | to call |
| recevoir un coup de fil | to get a phone call |
| décrocher | to pick up (the receiver/phone) |
| raccrocher | to hang up (the receiver/phone) |
| composer un numéro | to dial a number |
| faire un numéro | to call a number |
| sonner | to ring |
| rappeler | to call back |
| une tonalité | a dial tone |
| occupé(e) | busy |
| allô ? | hello? (on the phone) |
| c’est de la part de qui ? | who’s calling ? |
| ne quittez pas / ne quitte pas | stay on the line (formal) |
Words that end with -crocher can have very different meanings:
| décrocher | to pick up the receiver |
| raccrocher | to hang up ( aphone |
| accrocher | to hang (up) ...a hat, clothing, etc. |
| s’accrocher à (qqch) | to hook or hitch (something) up |
Study the Quizlet vocabulary flashcards. Listen and repeat the French pronunciation.
On pratique !
Activité A
Associez le vocabulaire aux définitions.
| Vocabulaire | Définitions |
|---|---|
| 1. site de rencontres | a. Un appareil mobile multifonction avec lequel on peut téléphoner. |
| 2. vidéoconférence ou visioconférence | b. Un programme qu’on télécharge sur un smartphone et qui nous permet d’effectuer certaines choses. |
| 3. un texto | c. Identifier ses amis sur des images. |
| 4. chatter | d. Site mondial dédié aux personnes en couple qui souhaitent faire de nouvelles rencontres. |
| 5. un forum | d. Bref message échangé entre deux portables. |
| 6. un smartphone | e. Communiquer en ligne. |
| 7. une appli | f. Téléconférence dans laquelle les participants sont reliés par des circuits de télévision permettant la transmission de la parole, d'images animées et de documents graphiques. |
| 8. taguer une photo | g. Un espace virtuel où les gens échangent des messages sur un thème donné. |
Activité B
Discussion. Les fonctions du smartphone. À quoi sert ton smartphone ? Qu’est-ce que tu fais avec ton smartphone ? Discutez avec vos camarades de l’utilisation que vous faites des smartphones.
| Expressions |
|---|
| prendre des photos |
| écouter et partager de la musique |
| regarder des vidéos en streaming |
| accéder au courrier électronique (aux méls) et à Internet |
| organiser son agenda sur le calendrier |
| prendre des notes |
| jouer aux jeux |
| faire des vidéoconférences |
| le porter dans la poche |
| créer des podcasts |
| créer des vlogs |
| consulter son compte bancaire / déposer des chèques |
| lire les nouvelles /infos |
Modèle :
Étudiant(e) 1 : Comment tu te sers de ton smartphone ?
Étudiant(e) 2 : J’écoute de la musique et j’envoie des textos à mes amis. Et toi ? Qu’est-ce que tu fais avec ton smartphone ?
Étudiant(e) 1 : Je passe des coups de fil et j’envoie des textos, entre autres.
Activité C
Dialogue. Le coup de fil.
Ecoutez le dialogue entre Catherine et Monsieur Djamel. Puis, répondez aux questions.
- Qui appelle qui ?
- Monsieur Djamel appelle Marine.
- Marine appelle Monsieur Djamel.
- Qui répond au téléphone en premier ?
- Marine
- Monsieur Djamel
- Catherine
- Catherine demande à Monsieur Djamel de…
- raccrocher
- ne pas quitter
- décrocher
- Qui est occupé(e) ?
- Marine
- Monsieur Djamel
- Catherine
- A la fin, Marine demande à Monsieur Djamel de…
- Rappeler plus tard
- composer un numéro
- décrocher.
Activité D
Ecrivez des phrases avec les mots suivants. Puis, comparez vos phrases avec celles de votre camarade de classe.
Modèle : sonner ➔ Le téléphone sonne.
- Décrocher.
- Raccrocher.
- Composer un numéro.
- Recevoir un coup de fil.
- Rappeler.
- Prendre des photos
- Prendre des notes
- Télécharger une appli
Activité E
Répondez.
- Quel rôle jouent les médias sociaux dans ta vie ?
- A quoi sert ton smartphone ?
- Comment les gens communiqueront-ils à l'avenir ?
- Qu’est-ce qu’on pourra faire ?
- Qu’est-ce qui est possible ? probable ?
- En quoi les choses seront-elles différentes pour vos petits-enfants ?
- S’il n’y avait pas d’internet comment est-ce qu’on se communiquerait ?
Activité F
L’identité numérique.
- Regardez la vidéo: Identité numérique et données personnelles.
- Complétez les activités sur le PDF.
-
Activité G
Qu’est-ce que la nomophobie ? Regardez cette vidéo et répondez aux questions.
- Selon la vidéo, qu’est-ce qu’on peut faire avec son téléphone portable ?
- Pourquoi les gens deviennent dépendants / accros à leur portable ?
- Qu’est-ce qui arrive si on retire le téléphone portable de la main d’une personne dépendante ?
- Y a-t-il beaucoup d’utilisateurs accros en France ?
- Quels sont les symptômes de cette addiction ?
- Quelles solutions sont proposées pour les personnes nomophobes ?
On approfondit !
Use the following resources to type accents and/or search for words:
- Accents: ç, à, é, è, â, ê, î, ô, û, ù, ë, ï, ü
- Dictionnaire français-anglais