13.3: Les innovations en informatique
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On étudie !
Les innovations en informatique
| Français | Anglais |
|---|---|
| l’informatique | computer science, computing |
| l’univers numérique | the digital world |
| le/du matériel informatique | hardware |
| un ordinateur | computer |
| un clavier | keyboard |
| des touches | keys (on keyboard) |
| un écran | screen |
| une souris | mouse |
| une imprimante | printer |
| un disque dur | hard drive |
| une puce | chip |
| une carte à puce | chip, pin card |
| un lecteur MP3 | MP3 player |
| haut debit | broadband |
| numérique (adj.) | digital |
| le numérique | digital technology |
| (à) écran large (adj.) | wide screen |
| le logiciel | computer software |
| un logiciel | software program |
| un fichier | file |
| le dépannage | troubleshooting |
| une page d’acceuil | homepage |
| un mél / courriel | |
| un correcteur d’orthographe | spell checker |
| un nom d’utilisateur | username |
| un mot de passe | password |
| un moteur de recherche | search engine |
| un navigateur | web browser |
| la mise à jour | update |
| un lien | link |
| un réseau | network |
| des données | data |
| une base de données | database |
| un jeu video | video game |
| un casque | headphones, headset |
| des écouteurs | headphones, ear buds |
| un téléchargement | a download |
| la virtualité | virtual reality |
| virtuel (adj.) | virtual |
| le virtuel | virtual world/ virtual reality |
| les images de synthèse (f.) | CG images |
| la compétence en informatique | computer literacy |
| informaticien(ne) | computer engineer/specialist |
| un(e) internaute | internet user, netizen |
| le fournisseur d’accès | service provider |
| Mots apparentés | Mots apparentés |
|---|---|
| un email, un e-mail | un moniteur |
| le cyberespace | un curseur |
| un programmeur | la mémoire |
| du spam | une adresse email / e-mail |
| la compatibilité | un site web/internet |
| une tablette (tactile) |
| Français | Anglais |
|---|---|
| effacer | to erase |
| sauvegarder | to save |
| copier-coller | to cut and paste |
| glisser-déposer | to drag and drop |
| télécharger | to download, to upload |
| mettre en ligne | to upload |
| allumer | to turn on |
| enregistrer | to record |
| démarrer | to start up |
| éteindre | to turn off |
| dépanner | to troubleshoot |
| tomber en panne | to crash, to breakdown |
| être connecté(e) | to be online |
| être en ligne | to be online |
| fermer | to close, shut off |
| fonctionner | to work, function |
| marcher | to work, function |
| mettre à jour (qqch) | to update (something) |
| se distraire / s’amuser à (+ verbe) | to entertain oneself, to pass time + activity |
| Mots apparentés |
|---|
| downloader |
| uploader |
| cliquer |
| contacter |
| naviguer |
Study the Quizlet vocabulary flashcards. Listen and repeat the French pronunciation.
On pratique !
Activité A
Définitions. Qu’est-ce que c’est ? Associez la définition au terme correspondant.
| Vocabulaire | Définition |
|---|---|
| 1. naviguer | a. Première page d'un site Web qui s'affiche à l'écran lorsqu'on y accède par son adresse URL. |
| 2. copier-coller | b. Consulter un document électronique (CD-ROM, page web…) au moyen des liens hypertextes. |
| 3. le curseur | c. Information unique et confidentielle prenant la forme d'une chaîne de caractères, attribuée à une personne et permettant de valider son identité. |
| 4. télécharger | d. Transférer des fichiers d'un ordinateur distant vers un ordinateur local à travers un réseau, ou d'un ordinateur central vers un micro-ordinateur. |
| 5. une imprimante | e. Repère, parfois clignotant, utilisé pour signaler sur un écran la position à laquelle se produira la prochaine opération. |
| 6. un mot de passe | f. Identifiant consistant en une chaîne de caractères, attribué à un utilisateur ou choisi par lui et permettant de le distinguer des autres utilisateurs d'un système. |
| 7. un texto | g. Machine qui permet de produire des sorties papier de l'information provenant d'un ordinateur. |
| 8. un nom d’utilisateur | h. Ensemble des programmes constituant une unité destinée à effectuer un traitement particulier. |
| 9. un logiciel | i. L'action de copier un texte ou une image et de l'insérer ensuite sur un autre document, afin d'éviter de retaper le texte et de gagner du temps. |
| 10. une page d’accueil | j. Message alphanumérique de longueur limitée, que l'on peut recevoir ou envoyer sur un terminal mobile ou sur un ordinateur. |
Activité B
Ces affirmations sont « vrai » ou « faux » pour vous ?
-
Je suis très bon/bonne en informatique.
-
Je sais dépanner mon ordinateur la plupart du temps.
-
Je préfère écouter de la musique avec un casque plutôt qu'avec des écouteurs.
-
J’utilise mon téléphone portable trop souvent.
-
J’ai déjà envoyé un texto à la mauvaise personne.
-
J’ai déjà téléchargé un logiciel qui contenait un virus.
-
J’oublie souvent mes noms d’utilisateurs et mes mots de passe.
Activité C
Un monde sans appareils électroniques.
Modèle:
Si l’ordinateur n’existait pas…
➔ …nous écririons nos documents avec une machine à écrire ou à main.
➔ …nous ne pourrions pas prendre de cours en ligne.
- Si l’ordinateur n’existait pas…
- S’il n’y avait pas de smartphones…
- Si on n’avait pas inventé l’Internet…
- Si les avions n’existaient pas…
- Si les imprimantes n’existaient pas…
- Si on ne pouvait pas s’envoyer des méls…
Activité D
À quoi ça sert ?
| Français | Anglais | Structure | Exemple |
|---|---|---|---|
| servir | to serve | servir + nom | Le serveur me sert une boisson. |
| servir à | to be used for | servir à + infinitif / nom | la souris sert à bouger le curseur. |
| servir de | to be used for/as | servir de + nom | Le blog sert d’espace pour les dialogues. |
| se servir de | to use (something) | se servir de + nom | Les jeunes se servent de leur ordinateur et d'Internet pour suivre le cours. |
Il y a aussi des expressions comme: Cela ne sert à rien (That is no use/useless).
a) Dites à quoi servent les choses suivantes.
- Une souris.
- Un clavier.
- Une haut-parleur.
- un lien.
b) Dites de quoi on se sert pour:
- chercher une information sur le web.
- écouter de la musique sur l'ordinateur.
- envoyer un message électronique.
- téléphoner.
Regardez cette vidéo sur Servir à/de.
Pratiquz: servir à vs. se servir de.
| Français | Anglais | Exemples |
|---|---|---|
| permettre de + infinitif | to allow, to permit | Les toilettes sans égout permettent d’éviter les maladies et les conditions de vie désagréables. |
| contenir | to contain | Mon smartphone contient beaucoup d’applis. |
| avec | with | Avec un casque je peux écouter de la musique sans embêter mes colocataires. |
| sans | without | Je ne peux pas vivre sans mon smartphone. |
| grâce à | thanks to | Grâce à Internet, je peux communiquer avec mes amis en France. |
Activité E
Jeu de devinette. Construisez des phrases pour décrire les mots de vocabulaire, comme dans le modèle, et testez votre camarade de classe.
Modèles :
Ça sert à téléphoner. è Réponse : un téléphone portable.
Ça sert à …
Ça me permet de …
Activité F
Complétez les phrases suivantes.
Modèles:
Sans mon ordinateur, je ne pourrais pas faire mon travail.
L’imprimante sert à imprimer des documents importants.
- Le mél me permet de….
- Le smartphone me permet de…
- L’ordinateur sert à ….
- Avec mon smartphone, je…
- Sans Internet, je…
- Grâce aux textos, je…
- Avec le service GPS, je…
- Je me sers de l’imprimante pour…
- Le professeur sert de…
- Je me sers de mon smartphone pour…
Activité G
Complétez.
Modèle:
Je communique avec mes collègues de travail par mél. Sinon, il serait difficile de coordonner nos affaires. (I communicate with my co-workers via email. Otherwise / If not, it would be difficult to coordinate our affaires.)
- Je vois mes amis et ma famille dans Zoom. Sinon….
- Je tape mes devoirs sur mon ordinateur. Sinon…
- Quand je suis dans une bibliothèque, je mets mes écouteurs. Sinon, …
- Quand je conduis, j’utilise mon GPS. Sinon, ….
- Grâce aux réseaux sociaux, j’obtiens des nouvelles sur ma famille lointaine et mes amis qui habitent à l’étranger. Sinon, …
- Je sauvegarde mes noms d’utilisateur et mots de passe sur mon ordinateur. Sinon, …
- Je sais me servir du clavier français AZERTY* pour taper les accents. Sinon,…
* AZERTY est le clavier français. Dans chaque pays, la disposition des touches du clavier est différente. Le clavier anglais s’appelle QWERTY alors que le clavier utilisé en France s’appelle AZERTY.
Activité H
Les évolutions techonologiques. Comparez les différents objets à travers le temps. Télécharger ce fichier : Evolution Technologique. (CC BY NC by Nicolas Piaia)
Activité I
Discussion. Avec un partenaire, posez-vous les questions ci-dessous. Faites attention aux temps verbaux et utilisez les adverbes temporels correctement.
| Français | Anglais |
|---|---|
| avant + nom / avant de + infinitif | before + noun / before + present participle |
| à l'époque / autrefois / auparavant | at the time / in the past / back in the day |
| aujourd'hui / de nos jours | today / nowadays |
| dorénavant / à partir d'aujourd'hui | from now on |
| un jour / dans l'avenir | one day / in the future |
Pour en savoir plus.
Réponses modèles :
Avant, on utilisait … / on avait… / on ne pouvait pas…
À l’époque de mes grands-parents on faisait…/ on avait…
Dans l’avenir, on utilisera .../ on aura… / on pourra
Aujourd’hui, on utilise … / on a…
Bientôt, on aura….
- Comment la technologie a-t-elle changé ? Décrivez les différences.
- C’était comment pour tes grands-parents ?
- Quelles technologies sont obsolètes ?
- Qu’est-ce qu’on utilise maintenant ?
- Quel rôle joue la technologie dans la vie quotidienne ?
- Qu’est-ce qui est en train de changer ?
- Qu’est-ce qu’on peut faire sur Internet qu’on ne pouvait pas faire auparavant ?
- Est-ce qu’il y a des technologies obsolètes qui reviennent à la mode ?
- Quel(le)s sont, selon toi, les meilleures découvertes technologiques de tous les temps ?
Activité J
On fait des achats ! Naviguez sur le site d’une de ces boutiques en ligne pour un ou deux produits informatiques. Donnez ensuite une description de ses qualités les plus intéressantes (spécifications, fonctions, valeur d'usage, prix, etc.).
| Expressions suivies de l’indicatif | Expressions suivies du subjonctif |
|---|---|
| Je suis certain(e)/sûr(e) que… | Je doute que… |
| Je pense / je crois que… | Je ne pense pas / je ne crois pas que… |
| J’espère que | Il y a des chances que… |
| Il me semble que | Il est possible que… |
| Il est probable que | Il se pourrait que… |
| Il est vraisemblable que | Il ne me semble pas que… |
Pour en savoir plus.
Activité K
Choisissez la bonne conjugaison du verbe.
| Phrase à compléter | Choix 1 | Choix 2 |
|---|---|---|
|
sont |
soient |
|
parlerons |
parlions |
|
éteindra |
eteigne |
|
enverrez |
envoyiez |
|
as mis |
mettes |
|
répondront |
répondent |
Activité L
Choisissez un mot de la liste de vocabulaire, puis complétez chaque phrase.
| Vocabulaire | Vocabulaire | Vocabulaire |
|---|---|---|
| une tablette tactile | les smartphones | les télévisions |
| le mot de passe | les réseaux sociaux | les ordinateurs |
| la mémoire | une adresse e-mail | le moteur de recherche |
-
Je doute que les télévisions existent dans 10 ans.
-
Je ne crois pas que…
-
Je pense que…
-
Il se pourrait que…
-
Il me semble que…
-
J’espère que…
-
Je doute que…
-
Il y a des chances que…
-
Il est possible que…
On approfondit !
Use the following resources to type accents and/or search for words:
- Accents: ç, à, é, è, â, ê, î, ô, û, ù, ë, ï, ü
- Dictionnaire français-anglais