10.3: Écologie de notre planète
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In this section, you will learn how to talk about ecology and the environment.
Listen to the audio clips that follow on this page to hear the French pronunciation of vocabulary and examples presented.
On étudie !
La conservation et la protection des sysèmes écologiques de la terre sont devenues un sujet important aujourd’hui. Voici du vocabulaire que nous allons utiliser pour en discuter.
Vocabulaire utile:
Mots apparentés | Mots apparentés | Mots apparentés | Mots apparentés |
---|---|---|---|
la planète | la déforestation | la dérégulation | les énergies renouvelables |
la terre | les antibiotiques | le risque | les précautions |
l’environnement (m.) | l’électricité (f.) | les risques sanitaires | la responsabilité |
la nature | les ressources (f.) | les émissions industrielles | le changement |
l’écologie (f.) | l’écosystème (m.) | l’extinction | planter |
le développement | la régulation | le gaz | la pollution |
l’érosion (f.) | recycler/recyclage | les risques environnementaux | la contamination |
la biodiversité | la conservation | les énergies fossiles | toxique |
l’exploitation (f.) | la préservation | les énergies nucléaires | climatique |
La terre (the earth) is a cognate; it shares the root from the Latin word "terra" which we also find in the English word "terrestrial".
Another word like this is le monde (the world) which is related to the English "mundane", and which shares the Latin root from "mundus".
You may notice that there are lots of cognates between English and French. This is especially true around certain cultural topics and practices. A lot of academic vocabulary, for example, is made up of cognates, especially in the sciences. There are also large concentrations of shared and/or borrowed vocabulary in areas like ballet, cooking, politics, fashion, art, and, in this case, ecological discourse.
D’autres expressions utiles :
Français | Anglais |
---|---|
le réchauffement climatique | global warming |
le réchauffement de la planète | global warming |
une voiture hybride/électrique | hybrid/electric car |
vert(e) | green (au sens écologique) |
sanitaire | health, sanitary |
une espèce menacée | an endangered species |
le sauvetage des habitats | habitat preservation |
Des actions (verbes)
Français | Anglais |
---|---|
protéger | to protect |
sauver | to save (rescue) |
défendre | to defend |
veiller à/sur (qqch) | to watch over, look after |
prévenir, empêcher | to prevent against |
arrêter | to stop |
stopper (anglic.) | to stop |
contribuer (à) | to contribute (to) |
se mobiliser | to take action, mobilize |
se porter volontaire | to volunteer |
faire du covoiturage | to carpool |
décharger | to dump (trash) |
prendre soin de | to take care of |
déposer dans une poubelle | to put in a trash can |
trier les déchets | to sort trash |
jeter | to throw away |
consommer moins | to consume less |
réduire le gaspillage | to reduce waste |
se raréfier | to become rare |
déboiser (les forêts) | to clear (forests) |
déranger | to disturb |
gaspiller de l’énergie | to waste energy |
se servir de pesticides | to use pesticides |
déverser | to dump (liquid waste) |
sauver | to save (rescue) |
On pratique !
The verb devoir can be used in the conditional to express "should", followed by an infinitive. For example: On devrait protéger les océans. (We should protect the oceans.)
Singulier | Pluriel |
---|---|
je devrais | nous devrions |
tu devrais | vous devriez |
il, elle, on devrait | ils, elles devraient |
Pour en savoir plus.
Activité A
Que devrions-nous faire ou ne pas faire pour prendre soin de la planète ? Complétez chaque phrase avec la forme correcte de devoir au conditionnel. Ensuite, dites si vous êtes d’accord ou pas.
Modèle :
Pour protéger les océans, on devrait utiliser plus de plastique. ➔ Non, je ne suis pas d’accord. On devrait en utiliser moins parce que le plastique est dangereux pour la vie marine. (Oui, je suis d’accord. Non, je ne suis pas d'accord)
- Pour économiser de l'énergie, nous ________ utiliser des ampoules écoénergétiques.
- Pour aider à diminuer la pollution de l’air, on ________ acheter plus de voitures utilisant des combustibles fossiles.
- Pour diminuer la contamination des eaux, les agriculteurs ne ________ pas utiliser d’insecticides.
- Pour résoudre le problème des déchets, tout le monde ________ recycler.
- Pour conserver les ressources naturelles, je ________ utiliser plus de produits à usage unique.
Activité B
Proposez des solutions à ces problèmes en utilisant le pronom « on » et le verbe « devoir » au conditionnel. Voici un site qui peut vous venir en aide.
- Il y a trop de pollution dans l’air. On________________________________________
- En Afrique et en Asie les éléphants sont devenus une espèce menacée à cause du braconnage. On________________________________________
- Il y a un manque d’eau dans le monde. On______________________________________
- Selon le site Notre Planète Info, la biodiversité est gravement en voie de disparition. On______________________________________
- Comment lutter contre la propagation rapide des maladies contagieuses dans le monde, causée par la surpopulation. On______________________________________
- Comment répondre à l’augmentation rapide de la demande de nourriture pour tout le monde ? On______________________________________
- Que devrait-on faire pour ralentir le réchauffement climatique ? On______________________________________
Activité C
France, Nature, Environnement. Faîtes les deux activités suivantes
(1) Les terrains d’actions. Explorez un des thèmes — ou “terrains d’actions” — suivants sur le site France, Nature, Environnement. Choisissez un communiqué ou une actualité et présentez à la classe un résumé de ce que vous avez appris.
- Agriculture
- Biodiversité
- Climat
- Eau
- Energie
- Forêt
- Gestion des déchets
- Grands Prédateurs
- Mer et littoral
- Montagne
- OGM
- Produire et consommer durable
- Risques industriels
- Santé
- Transports et mobilité
- Villes et territoires
(2) Consultez ces pages pour répondre aux questions suivantes :
- Quelles sont 6 bonnes idées pour re(découvrir) la nature pendant l’été ?
- Quelles sont les 5 missions de France, Nature, Environnement ?
Activité D
Regardez la vidéo La météo alarmante de 2050 et répondez aux questions.
- Comment s’appelle la météorologue dans cette vidéo ?
- Quelle est la date de cette météo parodique ?
- Est-ce que cette météo du futur est réaliste à votre avis ?
- Est-ce que vous la trouvez rigolote ou non ? Pourquoi ?
Activité E
Quelles sont les bonnes habitudes écologiques ? Et les mauvaises ? Qu’est-ce que vous dites à quelqu’un qui fait un faux-pas écologique ? Quel est votre avis ? Avec un(e) partenaire, discutez des action et habitudes décrites dans les phrases qui suivent.
Expressions utiles
Français | Anglais |
---|---|
À mon avis | In my opinion |
C’est important | It’s important |
C’est (très) responsable | It’s (very) responsible |
C’est une (bonne/mauvaise) habitude | It’ a (good/bad) habit |
C’est mauvais pour l’environnement | It’s bad for the environment |
Ce/ça devrait être (illégal/ normal/interdit) | That should be (illegal, normal, forbidden) |
C’est embêtant | It’s annoying, it’s too bad |
Ça suffit ! | That’s enough ! |
Modèle : Marc est en train de jeter une bouteille en plastique par terre. ➔ C’est très mauvais pour l’environnement. Il devrait recycler les objets en plastiques.
- Louis utilise les transports en commun.
- Marie laisse les lampes allumées.
- Les usines déversent leurs déchets dans la rivière.
- Les clients utilisent beaucoup de sacs en plastique.
- Les braconneurs tuent les animaux pour les vendre.
- Mon ami recycle tout.
- Mes amis et moi faisions du covoiturage avant le coronavirus.
- Mon frère laisse l’eau couler pendant 10 minutes avant de prendre sa douche.
Activité F
Qu’est-ce qu’on peut recycler ? Visitez les sites suivants et dîtes ce qui n’est et n’est pas récyclable et pourquoi. (1) Tri sélectif ; (2) Matières récyclables.
Vocabuaire utile :
Français | Anglais |
---|---|
les matières | materials |
l’acier | steel |
l’argent | silver |
le bois | wood |
le cuir | leather |
le cuivre | copper |
la laine | wool |
l’or | gold |
la soie | silk |
la terre cuite | clay pottery |
le tissu | cloth |
le verre | glass |
Mots apparentés:
Mots apparentés |
---|
le métal |
le coton |
le polyester |
le cristal |
le plastique |
la porcelaine |
To say that something is made of these materials, you would use en: Il est en metal, en coton, en bois, en verre.
Flashcards
Study the Quizlet vocabulary flashcards. Listen and repeat the French pronunciation.
Sujet | Voir | Croire |
---|---|---|
je | vois | crois |
tu | vois | crois |
il, elle, on | voit | croit |
nous | voyons | croyons |
vous | voyez | croyez |
ils, elles | voient | croient |
Pour en savoir plus.
Sujet | Dire | Lire | Écrire |
---|---|---|---|
je | dis | lis | écris |
tu | dis | lis | écris |
il, elle, on | dit | lit | écrit |
nous | disons | lisons | écrivons |
vous | dites | lisez | écrivez |
ils, elles | disent | lisent | écrivent |
Pour en savoir plus.
Activité G
Discussion.
- Crois-tu que le réchauffement climatique est causé par l'activité humaine ?
- Est-ce que tu crois que nous pouvons arrêter le réchauffement climatique ?
- Crois-tu à tout ce que les scientifiques disent sur le changement climatique ?
- Crois-tu tout ce que les politiciens disent sur le changement climatique ?
- Est-ce que tu crois que les chats sont plus intelligents que les chiens ?
- Est-ce que tu lis des articles sur l'écologie ou sur l'environnement ?
- Lisez-vous des journaux ou des streams d'info ?
- Est-ce que tu vois de la pollution dans votre ville ?
- As tu déjà écrit à ton/ta sénateur ?
Actiivité H
Donnez des conseils à ces gens en utilisant le verbe "devoir" au conditionnel.
Modèle :
Tu ne finis jamais tes devoirs à temps. ==> Tu devrais donner la priorité à ton travail scolaire.
- Marc gaspille trop d'eau. Il ...
- Mes petites soeurs ne recyclent pas. Elles...
- Nous voudrions manger plus sain. Vous...
- Ma camarade de classe voudrait obtenir de meilleures notes dans ses cours. Elle...
- Je voudrais gaspiller moins d'électricité. Tu...
- Nous dépensons trop d'argent. Nous...
- Ton appartement est très sale et désordonné. Tu...
- Tes chiens n'obéissent jamais. Ils...
On approfondit !
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- Accents: ç, à, é, è, â, ê, î, ô, û, ù, ë, ï, ü
- Dictionnaire français-anglais