8.7: Subjonctif présent (expressions de doute, incertitude, improbabilité)
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Écoutez les extraits audio sur cette page pour entendre la prononciation en français du vocabulaire et des exemples présentés.
Étudions !
Utilisation
Comme vu à la page 8.6, quand le locuteur exprime volonté, obligation, nécessité et émotion dans la clause principale, le subjonctif est utilisé dans la proposition en 'que'.
Il existe une quatrième catégorie qui amène l'usage du subjonctif, lorsque la clause principale exprime doute, incertitude et improbabilité. Dans ce cas-là, le locuteur n'est pas sûr et doute de la validité de la réalité présentée.
- Agnès Varda doute que JR prenne des photos séduisantes de ses pieds.
- Pour Agnès, il se peut que le projet de JR ne soit pas une bonne idée !
- Agnès craint que le cheminot (railwayman) ne comprenne pas vraiment les raisons pour lesquelles ses pieds et mains sont affichés sur des wagons.
| Doute, incertitude et improbabilité | Obligation et Nécessité | Volonté | Émotion |
|---|---|---|---|
|
(douter) Je doute que... |
Il faut/faudrait que... Il est obligatoire que... |
(vouloir, demander) Agnès veut que... |
(être + adj.) : content, surpris, étonné, triste, désolé, déçu, intrigué que... Elles sont contentes/fâchées que... |
| Il est douteux que... | Il est nécessaire que... | (préférer) JR préfère que... |
(avoir + nom) Elle a peur, honte, envie que... |
| Il est (im)possible que... Il est peu probable/improbable que... Il se peut que... |
Il est essentiel que... | (souhaiter) L'équipe souhaite que... |
(regretter, aimer, désirer) Vous regrettez que... *exception : espérer + indicatif |
|
Il n'est pas vrai/clair/évident que... |
Il vaut/vaudrait mieux que... | (exiger, ordonner) La police exige que... |
Il est (+ adj.) amusant, bon, bizarre, juste, surprenant, étonnant, intéressant, important que... |
Indicatif versus subjonctif
- Rappelons que le mode indicatif (présent, passé composé, imparfait, futur, etc.) sert à exprimer la réalité du locuteur en présentant les événements/actions/états de manière réelle/objective, donc avec un degré de certitude et de probabilité.
- JR est certain qu'Agnès est le modèle idéal pour son nouveau projet. ➔ temps (présent) du mode indicatif = description (objective) de faits (facts).
- L'équipe trouve que JR et Agnès ont eu une vraie relation de confiance pendant tout le tournage. ➔ temps (passé composé) du mode indicatif = description de faits.
- Il est vrai que JR apprécie la compagnie des personnes âgées depuis son enfance.➔ temps (présent) du mode indicatif = description de faits.
- On espère que JR et Agnès ont gardé contact après le documentaire et avant son décès. ➔ temps (passé composé) du mode indicatif = description de faits.
- Quand ces expressions impersonnelles de certitudes et de probabilité sont au négatif ou à l'interrogatif (seulement avec l'inversion), le mode indicatif change et passe au subjonctif puisque la perspective du locuteur remet en question la réalité du monde environnant.
- Il n'est pas sûr qu'Agnès veuille servir de modèle pour les photos de JR. ➔ négation de la certitude = mode subjonctif = incertitude, doute, improbabilité.
- Agnès ne croit pas que son œil soit si beau malgré le compliment de JR sur la beauté des rides (wrinkles). ➔ négation de la certitude = mode subjonctif = incertitude, doute, improbabilité.
- JR et son équipe, sont-ils certains qu'Agnès prenne plaisir à participer à cette séance photo ? ➔ négation de la certitude = mode subjonctif = incertitude, doute, improbabilité.
- En voyant les wagons, les cheminots, pensent-ils que les photos fassent réfléchir ? ➔ négation de la certitude = mode subjonctif = incertitude, doute, improbabilité.
| Expressions impersonnelles de certitude/probabilité + indicatif |
Verbes de certitude/affirmation + indicatif |
Négation + subjonctif | Interrogatif (question avec l'inversion) + subjonctif |
| Il est certain/sûr que... + indicatif | (être certain/sûr) Vous êtes sûr(e)s/certain(e)s que... + indicatif |
Il n'est pas certain/sûr que... + subj. | (être certain/sûr) Es-tu sûr(e)/certain(e) que... + subj. ? |
| Il est vrai que... + indicatif | (croire) Je crois que... + indicatif (trouver) On trouve que...+ indicatif |
Il n'est pas vrai que... + subjonctif On ne croit/trouve pas que... + subjonctif |
(croire) Crois-tu que... + subj. ? (trouver) Trouve-t-on que...+ subj.? |
| Il est clair/évident que... + indicatif | (penser) Tu penses que...+ indicatif |
Il n'est pas clair/évident que + subj. Nous ne pensons pas que... + subjonctif |
(penser) Pense-t-il que... + subj. ? |
| Il est probable que... + indicatif | (espérer) Nous espérons que...+ ind. |
Il n'est pas probable que... + subj. Vous n'espérez pas que... + subj. |
(espérer) Espère-t-elle que... + subjonctif ? |
Pratiquons !
Activité A
Dans la première partie de la séquence « Du côté de la côte » (de 1h22:04 à 1h24:11), Agnès parle de sa relation avec Godard qui n'est pas vraiment définissable.
Faites attention aux clauses principales et conjuguez les verbes en caractères gras au subjonctif (présent) ou à l'indicatif (présent). Indiquez le mode utilisé.
Modèle : Agnès doute que ses pieds (être) _________ si jolis, mais elle est sûre que JR (avoir) _________ une bonne raison pour faire des photos d'eux.
Agnès doute que ses pieds soient (subjonctif) si jolis, mais elle est sûre que JR a (indicatif) une bonne raison pour faire des photos d'eux.
- Dans le train, il est évident que JR et Agnès (être) _________ fatigués puisqu'ils dorment, mais il est peu probable qu'ils (faire) _________ le même rêve.
- Quand Agnès donne le code de sa tablette (2-3-4-5), JR doute que ce code (être) _________ vraiment difficile à deviner. Il est amusant qu'Agnès (choisir) _________ des nombres en série, mais il est vrai que nous (préférer) _________ tous des codes simples pour s'en souvenir plus facilement.
- Quand JR regarde la vidéo sur Godard, il pense tout de suite qu'ils (aller) _________ rencontrer ce génie du cinéma. Agnès est contente que JR (pouvoir) _________ voir le cours métrage qu'elle a fait en 1961.
- Quand Agnès demande à JR : « Est-ce que tu es surpris que nous (aller) _________ chez Godard ? », elle a aussi envie que JR (avoir) _________ l'opportunité de rencontrer son ami de longue date.
- Quand il lui répond : « Oui, ça m'épate ! », il veut qu'Agnès (savoir) _________ qu'elle lui fait plaisir en proposant de lui faire rencontrer cette personnalité du monde du cinéma.
- Au moment où JR demande si Agnès est déjà allée chez Godard, il n'est pas certain qu'Agnès (vouloir) _________ lui répondre en détails et expliquer pourquoi ils se sont perdus de vue. Elle préfère que son explication (prendre) _________ une tournure plus vague.
- Sur le sujet de la rencontre à venir, Agnès souhaite que ce moment (se passer) _________ bien. Pourtant, elle a un peu peur que cette rencontre (ne pas être) _________ planifiable parce que Godard est imprévisible et solitaire.
- Agnès aime prévenir JR : « Il est nécessaire que nous (s'attendre) _________ à tout venant de Godard. Je crois qu'il (être) _________ comme ça parce que c'est un philosophe, un chercheur et un inventeur d'un autre cinéma. »
- JR continue à faire parler Agnès en lui disant : « Penses-tu qu'il (se considérer) _________ un vieil ami à toi ? ». Sur ce sujet, Agnès préfère répondre en lui disant : « Il vaudrait mieux que tu (dire) _________ un ami de longue date parce que c'est plus agréable pour les vieilles personnes. »
- Agnès espère que son amitié avec Godard (perdurer) _________ encore maintenant. Pourtant, elle craint que Godard (ne pas voir) _________ les choses de la même manière.
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- Réponses
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- Dans le train, il est évident que JR et Agnès sont (indicatif) fatigués puisqu'ils dorment, mais il est peu probable qu'ils fassent (subjonctif) le même rêve.
- Quand Agnès donne le code de sa tablette (2-3-4-5), JR doute que ce code soit (subjonctif) vraiment difficile à deviner. Il est amusant qu'Agnès choisisse (subjonctif) des nombres en série, mais il est vrai que nous préférons (indicatif) tous des codes simples pour s'en souvenir plus facilement.
- Quand JR regarde la vidéo sur Godard, il pense tout de suite qu'ils vont (indicatif) rencontrer ce génie du cinéma. Agnès est contente que JR puisse (subjonctif) voir le cours métrage qu'elle a fait en 1961.
- Quand Agnès demande à JR : « Est-ce que tu es surpris que nous allions (subjonctif) chez Godard ? », elle a aussi envie que JR ait (subjonctif) l'opportunité de rencontrer son ami de longue date.
- Quand il lui répond : « Oui, ça m'épate ! », il veut qu'Agnès sache (subjonctif) qu'elle lui fait plaisir en proposant de lui faire rencontrer cette personnalité du monde du cinéma.
- Au moment où JR demande si Agnès est déjà allée chez Godard, il n'est pas certain qu'Agnès veuille (subjonctif) lui répondre en détails et expliquer pourquoi ils se sont perdus de vue. Elle préfère que son explication prenne (subjonctif) une tournure plus vague.
- Sur le sujet de la rencontre à venir, Agnès souhaite que ce moment se passe (subjonctif) bien. Pourtant, elle a un peu peur que cette rencontre ne soit pas (subjonctif) planifiable parce que Godard est imprévisible et solitaire.
- Agnès aime prévenir JR : « Il est nécessaire que nous nous attendions (subjonctif) à tout venant de Godard. Je crois qu'il est (indicatif) comme ça parce que c'est un philosophe, un chercheur et un inventeur d'un autre cinéma. »
- JR continue à faire parler Agnès en lui disant : « Penses-tu qu'il se considère (subjonctif) un vieil ami à toi ? ». Sur ce sujet, Agnès préfère répondre en lui disant : « Il vaudrait mieux que tu dises (subjonctif) un ami de longue date parce que c'est plus agréable pour les vieilles personnes. »
- Agnès espère que son amitié avec Godard perdure (indicatif) encore maintenant. Pourtant, elle craint que Godard ne voie pas (subjonctif) les choses de la même manière.
Figure \(\PageIndex{3}\): Banc, Lac, Paysage. (Pixabay license; cowins via Pixabay)Activité B
Dans la seconde partie de « Du côté de la côte » (de 1h24:11 à la fin), JR et Agnès se demandent ce qui se passe quand la rencontre avec Godard n'a pas lieu.
Composez une seule phrase en liant les deux propositions. Faites attention aux clauses principales et conjuguez au subjonctif (présent) ou à l'indicatif (présent) les verbes en caractères gras ou proposez une structure à l’infinitif si les sujets des deux propositions sont les mêmes. Indiquez le mode utilisé.
Modèle : Agnès voudrait / JR rencontrer Godard et il est certain que / cette opportunité être exceptionnelle !
➔ Agnès voudrait que JR rencontre (subjonctif) Godard et il est certain que cette opportunité est (indicatif) exceptionnelle !
Agnès aimerait bien / elle surprendre JR avec une visite chez Godard.
➔ Agnès Varda aimerait bien Ø surprendre (infinitif) JR avec une visite chez Godard.
- Il est amusant / JR et Agnès se promener côte à côte (side by side) avec cette valise de cabine dans la petite ville de Rolle en Suisse.
- Au restaurant, Agnès dit à JR : « Il est important / nous arriver à l'heure pour notre rendez-vous chez Godard. Crois-tu / il être chez lui en ce moment ? » ➔ _________
- Il est évident / Agnès ne pas se sentir à l'aise à mesure que l'heure du rendez-vous approche. ➔ _________
- Il est aussi probable / JR se demander si tout va bien se passer entre Agnès et Godard. ➔ _________
- En tout cas, JR est sûr / JR vivre un moment important et intéressant pour leur documentaire. ➔ _________
- Devant la maison, Agnès et JR trouvent qu'il est bizarre / Agnès et JR ne pas trouver de sonnette pour prévenir de leur arrivée. ➔ _________
- Agnès demande à JR : « Es-tu certain / cette entrée ne pas avoir de sonnette ? » ➔ _________
- Puis elle est étonnée / la porte ne pas s'ouvrir / et tous les deux se retrouver enfermés dehors. ➔ _________
- Tout comme Agnès et JR, on espère / quelqu'un aller venir leur ouvrir, mais au bout de quelques minutes, il n'est pas évident / quelqu'un venir. ➔ _________
- Les volets sont fermés et il est douteux / Godard vouloir les recevoir chez lui. ➔ _________
- Pour Agnès et JR, il faut / Agnès et JR se rendre à l'évidence et pour eux deux, il vaut mieux / Agnès et JR accepter de ne pas être les bienvenus. ➔ _________
- C'est un moment du documentaire plutôt désagréable et on se demande : « Espère-t-elle / Godard faire semblant d'être content de la revoir après si longtemps ? » ➔ _________
- Il est certain / l'amitié pouvoir dépasser le temps, mais il se peut / les souvenirs ne pas être aussi chers pour Godard que pour Agnès. ➔ _________
- Au bout d'un moment, JR et Agnès sont intrigués / JR et Agnès trouver un message écrit sur une vitre de la porte. ➔ _________
- Malheureusement, Agnès ne trouve pas / l'inscription lui faire plaisir puisqu'elle lui rappelle la mort de son mari. ➔ _________
- Pour JR, il est impossible / JR ne pas avoir de la peine pour son amie Agnès. Il est probable / il regretter la tournure des événements. ➔ _________
- Alors Agnès demande / on lui donner un marqueur pour écrire elle aussi un message à Godard. ➔ _________
- En plus, Agnès regrette un peu / Agnès lui avoir acheté des brioches. ➔ _________
- Agnès a bon cœur et elle désire / Agnès lui laisser un petit mot pour lui dire qu'il lui manque (she misses him) malgré sa porte fermée. ➔ _________
- Au bord du lac, JR a envie / Agnès retrouver un peu de gaieté. ➔ _________
- JR essaie de consoler Agnès qui est triste en lui disant : « Penses-tu / je pouvoir faire quelque chose pour te remonter le moral ? » ➔ _________
- Puis, JR est certain / Agnès aller apprécier son geste et il n'a ni honte ni peur / il enlever ses lunettes après le lui avoir refusé tant de fois. ➔ _________
- Pour le spectateur, il n'est pas évident / le spectateur comprendre toutes les émotions de la fin du film, ce qui le rend encore plus profond. ➔ _________
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- Réponses
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- Il est amusant que Jr et Agnès se promènent (subjonctif) côte à côte avec cette valise de cabine dans la petite ville de Rolle en Suisse.
- Au restaurant, Agnès dit à JR : « Il est important que nous arrivions (subjonctif) à l'heure pour notre rendez-vous chez Godard. Crois-tu qu'il soit (subjonctif) chez lui en ce moment ? »
- Il est évident qu'Agnès ne se sent pas (indicatif) à l'aise à mesure que l'heure du rendez-vous approche.
- Il est aussi probable que JR se demande (indicatif) si tout va bien se passer entre Agnès et Godard.
- En tout cas, JR est sûr de vivre (infinitif) un moment important et intéressant pour leur documentaire.
- Devant la maison, Agnès et JR trouvent qu'il est bizarre de ne pas trouver (infinitif) de sonnette pour prévenir de leur arrivée.
- Agnès demande à JR : « Es-tu certain que cette entrée n'ait pas (subjonctif) de sonnette ? »
- Puis elle est étonnée que la porte ne s'ouvre pas (subjonctif) et que tous les deux se retrouvent (subjonctif) enfermés dehors.
- Tout comme Agnès et JR, on espère que quelqu'un va (indicatif) venir leur ouvrir, mais au bout de quelques minutes, il n'est pas évident que quelqu'un vienne (subjonctif).
- Les volets sont fermés et il est douteux que Godard veuille (subjonctif) les recevoir chez lui.
- Pour Agnès et JR, il faut Ø se rendre (infinitif) à l'évidence et pour eux deux, il vaut mieux Ø accepter (infinitif) de ne pas être les bienvenus.
- C'est un moment du documentaire plutôt désagréable et on se demande : « Espère-t-elle que Godard fasse (subjonctif) semblant d'être content de la revoir après si longtemps ? »
- Il est certain que l'amitié peut (infinitif) dépasser le temps, mais il se peut que les souvenirs ne soient pas (subjonctif) aussi chers pour Godard que pour Agnès.
- Au bout d'un moment, JR et Agnès sont intrigués de trouver (infinitif) un message écrit sur une vitre de la porte.
- Malheureusement, Agnès ne trouve pas que l'inscription lui fasse (subjonctif) plaisir puisqu'elle lui rappelle la mort de son mari.
- Pour JR, il est impossible de ne pas avoir de la peine pour son amie Agnès. Il est probable qu'il regrette (indicatif) la tournure des événements.
- Alors Agnès demande qu'on lui donne (subjonctif) un marqueur pour écrire elle aussi un message à Godard.
- En plus, Agnès regrette un peu de lui avoir (infinitif) acheté des brioches.
- Agnès a bon cœur et elle désire Ø lui laisser (infinitif) un petit mot pour lui dire qu'il lui manque (she misses him) malgré sa porte fermée.
- Au bord du lac, JR a envie qu'Agnès retrouve (subjonctif) un peu de gaieté.
- JR essaie de consoler Agnès qui est triste en lui disant : « Penses-tu que je puisse (subjonctif) faire quelque chose pour te remonter le moral ? »
- Puis, JR est certain qu'Agnès va (indicatif) apprécier son geste et il n'a ni honte ni peur d'enlever (infinitif) ses lunettes après le lui avoir refusé tant de fois.
- Pour le spectateur, il n'est pas évident de comprendre (infinitif) toutes les émotions de la fin du film, ce qui le rend encore plus profond.
Approfondissons !
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