8.3: Participe présent
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Écoutez les extraits audio sur cette page pour entendre la prononciation en français du vocabulaire et des exemples présentés.
Étudions !
Participe présent
Utilisation
Le participe présent est un temps simple (en un seul mot) du mode participe. Ce mode est impersonnel, c'est-à-dire qu'il n'est pas précédé de pronoms sujets comme je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles, ne se conjugue pas et se termine en -ant.
Le participe présent peut :
- indiquer la cause/raison d'un événement (since/because)
- Voulant faire un documentaire, Agnès Varda et JR se sont finalement rencontrés après plusieurs occasions manquées.
- Ayant envie de la rencontrer, c'est JR qui a fait le premier pas pour aller voir Agnès Varda.
- lier une action à une autre (plus ou moins simultanéité)
- Marchant tous les deux sur une route de campagne, Agnès Varda et JR ne s'arrêtent pas quand ils se croisent.
- Demandant s'il peut acheter deux éclairs au chocolat, JR découvre qu'ils sont déjà vendus.
- remplacer une proposition relative introduite par qui (fonction de sujet, personne/chose)
- Agnès Varda, attendant à un arrêt de bus (qui attend un bus), demande à quelle heure est le prochain bus.
- Le camion, roulant en campagne (qui roule…), s'arrête dans de petits villages.
Formation
Le participe présent se forme à partir de la forme du nous des verbes au présent de l'indicatif, en éliminant -ons et en ajoutant -ant.
Attention aux trois verbes irréguliers : avoir ➔ ayant, être ➔ étant, savoir ➔ sachant.
| Infinitif et forme du 'nous' au présent | Participe présent |
|---|---|
| danser (nous dansons) | dansant |
| finir (nous finissons) | finissant |
| vendre (nous vendons) | vendant |
| manger (nous mangeons) / nager (nous nageons) | mangeant / nageant |
| commencer (nous commençons) / lancer (nous lançons) | commençant / lançant |
| *avoir *être *savoir |
ayant étant sachant |
Gérondif
Le gérondif est une forme du participe présent précédé de la préposition en et exprime :
- la valeur de compléments circonstanciels de lieu (où ?), temps (quand ?), manière (comment ?), raison/cause (pourquoi ?), etc.
- En entrant dans la boulangerie, JR ne se rend pas compte qu'Agnès Varda est là. (quand ? pendant qu'il entre dans la boulangerie)
- La boulangère, en répondant poliment à JR, lui annonce qu'elle a vendu tous les éclairs au chocolat. (comment ? elle lui parle poliment)
- Agnès Varda en achetant deux éclairs au lieu d'un, n'en laisse aucun pour JR. (raison ? parce qu'elle achète deux éclairs)
- la simultanéité (while)
- Agnès Varda et JD mettent en scène leurs rencontres manquées en racontant ces moments. (pendant qu'ils racontent...)
- Agnès Varda en ayant son chat sur l'épaule est photographiée par JR. (pendant qu'elle a un chat sur l'épaule)
- L'expression tout en + participe présent indique la simultanéité d'actions opposées (even though).
- JR accepte de se faire photographier par Agnès tout en gardant ses lunettes de soleil.
- Ils parlent de faire un projet en duo tout en ne travaillant pas avec des collaborateurs normalement.
Le plus souvent en anglais, le gérondif se traduit par by, while, upon + verbe en -ing.
Participe présent composé
La forme composée du participe présent exprime une situation antérieure à la situation de la proposition principale.
Basé sur le choix des auxiliaires au passé composé, le participe présent composé se construit avec avoir ou être (participe présent) + participe passé. Attention avec :
- être, il faut faire les accords en genre (m., f.) et nombre (sing., pl.) avec le sujet de la proposition principale.
- les verbes pronominaux qui utilisent le verbe être (participe présent) car le pronom réfléchi (me, te, se, nous, vous, se) change selon le sujet de la proposition principale.
- Ayant travaillé avec Jean-Luc Godard, Agnès Varda comprend que l'artiste JR préfère garder ses lunettes de soleil tout le temps.
➔ action 1 (elle a travaillé) précède action 2 (elle comprend) - Étant arrivée avant JR, Agnès Varda a acheté les deux éclairs au chocolat qui restaient.
➔ action 1 (elle est arrivée) précède action 2 (elle a acheté) - S'étant préparés au voyage, Agnès Varda et JR ont choisi de visiter L'Escale en premier.
➔ action 1 (ils se sont préparés) précède action 2 (ils ont choisi)
Pratiquons !
Activité A
Dans la séquence « Se souvenir des visages » (de 2:32 à 7:27), Agnès Varda et JR racontent comment ils ont finalement fait connaissance et ont décidé de faire un film-documentaire ensemble.
Complétez les phrases en conjuguant les verbes en caractères gras au participe présent. Identifiez si la forme du particpe présent est un gérondif (en + participe présent) ou non.
Modèle : En (regarder) _________ le générique du film, on voit pour la première fois les deux protagonistes sous forme de dessin animé.
➔ En regardant le générique du film, on voit pour la première fois les deux protagonistes sous forme de dessin animé. (gérondif : en + regardant)
- Au début, le camion, (rouler) _________ sur une route de campagne, fait apparaître le titre du film Visages Villages.
- Puis un homme, (tenir) _________ une guitare à la main, est assis tranquillement sur le toit d'un camion qui roule.
- En (lire) _________ les attributions du générique, on comprend que c'est le musicien Matthieu Chedid, dit -M-, qui est sur le camion.
- Tout en (voir) _________ marcher le personnage de JR, on découvre que ce projet a été financé par une cagnotte KissKiss. (crowdfunding platform)
- Puis en (raconter) _________ et en (mettre) _________ en scène des opportunités manquées, les deux personnes parlent de leurs vies et de leurs parcours.
- En (choisir) _________ de monter sur un véhicule tout-terrain, JR raconte d'abord qu'ils ne se sont pas rencontrés sur une route de campagne.
- Puis tout en (être) _________ au même arrêt de bus, Agnès Varda n'a pas reconnu JR dont elle admire les œuvres.
- D'ailleurs (avoir) _________ peu de patience, elle a préféré marcher que de continuer à attendre le prochain bus qui devait passer dans les trois minutes.
- Plus tard, JR, (vouloir) _________ acheter deux éclairs au chocolat, se voit déçu quand la boulangère lui dit qu'ils n'en restent plus.
- (Ne pas savoir) _________ qu'Agnès Varda est la personne qui vient d'acheter les deux derniers éclairs, JR repart bredouille (empty-handed).
- Tout en (danser) _________ dans la même discothèque, JR et Agnès ne se rencontrent toujours pas.
- (Commencer) _________ son travail avec JR, Agnès se souvient de ses amis et ses projets artistiques liés à La Nouvelle Vague.
- Quant à JR, en (photographier) _________ des visages de tous âges, en les (exposer) _________ de manière inattendue comme au Panthéon ou en (publier) _________ des recueils, il s'est fait un nom à un niveau international.
- Finalement, (faire) _________ le premier pas, JR prend contact avec Agnès et la rencontre rue Daguerre à Paris.
- On voit Agnès Varda qui pose pour des photos de JR tout en (balancer) _________ son chat docile sur l'épaule.
- Puis c'est Agnès Varda, en (s'inviter) _________ dans l'atelier de JR qui s'aperçoit qu'il est comme Jean-Luc Godard puisque tous les deux préfèrent garder leurs lunettes de soleil.
- C'est dans l'appartement d'Agnès Varda que, tout en (manger) _________ un petit-déjeuner, les deux artistes mettent au point leur projet.
- C'est en (parcourir) _________ les routes avec le camion aménagé de JR qu'ils vont demander aux gens de se faire photographier comme dans un photomaton.
- Les personnes, en (attendre) _________ quelques instants, peuvent voir leurs photos sortir sur le côté du camion.
- En (choisir) _________ de coller les photos géantes de tous les visages sur un mur paroissial, JR et Agnès Varda mettent en valeur la collaboration involontaire de toutes ses personnes.
Sélectionnez le menu déroulant ci-dessous pour voir les réponses.
- Réponses
-
- roulant (non)
- tenant (non)
- lisant (gérondif : en + lisant)
- voyant (gérondif : tout en + voyant)
- racontant, mettant (gérondif : en + racontant ; en mettant)
- choisissant (gérondif : en + choisissant)
- étant (gérondif : tout en + étant)
- ayant (non)
- voulant (non)
- ne sachant pas (non)
- dansant (gérondif : tout en + dansant)
- commençant (gérondif : en + commençant)
- photographiant, exposant, publiant (gérondif : en + photographiant, en + exposant, en + publiant)
- faisant (non)
- balançant (gérondif : tout en + balançant)
- s'invitant (gérondif : en + s'invitant)
- mangeant (gérondif : en + mangeant)
- parcourant (gérondif : en + parcourant)
- attendant (gérondif : en + attendant)
- choisissant (gérondif : en + choisissant)
Activité B
Dans la séquence « Se souvenir des visages » (de 2:32 à 7:27), on découvre le projet artistique des deux photographes.
Complétez les phrases en conjuguant les verbes en caractères gras au participe présent composé. Attention aux accords avec le verbe être.
Modèle : JR (travailler) _________ à Cuba pour un projet, a publié ensuite un livre avec des clichés extraordinaires.
➔ JR, ayant travaillé à Cuba pour un projet, a publié ensuite un livre avec des clichés extraordinaires. (pas d'accord avec le verbe avoir)
Agnès Varda, (arriver) _________ à se faire connaître dans les années soixante, a continué à faire des films jusqu'à un âge avancé.
➔ Agnès Varda, étant arrivée à se faire connaître dans les années soixante, a continué… (accord avec le verbe être et le sujet 'Agnès Varda' (f. sing.))
- L'équipe, (présenter) _________ le film au festival de Cannes, a reçu le prix du meilleur documentaire en 2017.
- (choisir) _________ de faire un générique sous forme de dessin animé, les deux artistes sont représentés de manière réaliste.
- Agnès Varda et JR, (vouloir) _________ parler de leur collaboration, mettent en scène plusieurs de leurs rencontres manquées.
- Agnès Varda et JR, (ne pas se rencontrer) _________ sur une route de campagne, ont continué leurs chemins.
- JR, (attendre) _________ à un arrêt de bus, et Agnès, lui (demander) _________ quand passait le prochain, n'ont quand même pas fait connaissance à ce moment-là.
- (Partir) _________ sans attendre le prochain bus, Agnès n'a pas remarqué à qui elle parlait.
- (Entrer) _________ dans la même boulangerie, JR n'a pas pu acheter deux éclairs au chocolat puisque Agnès venait de les acheter.
- (Ne pas se voir) _________ sur la piste du dancing, les deux artistes ont continué à danser avec d'autres partenaires.
- JR, (voir) _________ les films et projets d'Agnès Varda, savait qui elle était depuis toujours.
- Quant à Agnès Varda, (avoir) _________ l'opportunité de voir plusieurs projets de JR, elle avait envie de le rencontrer depuis quelque temps.
- C'est ainsi que JR, (être) _________ le premier à venir rencontrer Agnès Varda, a l'occasion de la prendre en photo dans sa rue avec son chat sur l'épaule.
- Puis, c'est Agnès Varda, qui en (se déplacer) _________ jusqu'à l'atelier de JR, a rencontré les autres membres de son équipe.
- Enfin, tous les deux, (manger) _________ un moreau ensemble, décident d'un projet pour prendre des images autrement et spontanément.
- (Partir) _________ à la rencontre de paysages simples et de visages inconnus, les deux artistes cherchent de nouveaux sujets et canvas pour leur art.
- Les personnes, (monter) _________ dans le camion, prennent des photos avec un baguette au niveau de la bouche.
- (Imprimer) _________ les photos en grand format noir et blanc, l'équipe de JR les colle sur un mur du village pour exposer chaque visage avec, au même niveau, la bagette emblématique.
- Chaque personne (participer) _________ se voit étonnée du résultat et s'en souviendra longtemps.
- Agnès Varda, (arriver) _________ à comprendre le projet de JR, aime cette recherche pour documenter les visages des personnes que tous les deux rencontrent.
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- ayant présenté
- Ayant choisi
- ayant voulu
- ne s'étant pas rencontrés
- ayant attendu, ayant demandé
- Étant partie
- Étant entréØ
- Ne s'étant pas vus
- ayant vu
- ayant eu
- ayant été
- s'étant déplacée
- ayant mangé
- Étant partis
- étant montées
- Ayant imprimé
- ayant participé
- étant arrivée
Approfondissons !
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