7.7: Phrases de condition avec 'si'
- Page ID
- 302867
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\( \newcommand{\dsum}{\displaystyle\sum\limits} \)
\( \newcommand{\dint}{\displaystyle\int\limits} \)
\( \newcommand{\dlim}{\displaystyle\lim\limits} \)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
\( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)
\( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)
\( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
\( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)
\( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\(\newcommand{\longvect}{\overrightarrow}\)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\(\newcommand{\avec}{\mathbf a}\) \(\newcommand{\bvec}{\mathbf b}\) \(\newcommand{\cvec}{\mathbf c}\) \(\newcommand{\dvec}{\mathbf d}\) \(\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}\) \(\newcommand{\evec}{\mathbf e}\) \(\newcommand{\fvec}{\mathbf f}\) \(\newcommand{\nvec}{\mathbf n}\) \(\newcommand{\pvec}{\mathbf p}\) \(\newcommand{\qvec}{\mathbf q}\) \(\newcommand{\svec}{\mathbf s}\) \(\newcommand{\tvec}{\mathbf t}\) \(\newcommand{\uvec}{\mathbf u}\) \(\newcommand{\vvec}{\mathbf v}\) \(\newcommand{\wvec}{\mathbf w}\) \(\newcommand{\xvec}{\mathbf x}\) \(\newcommand{\yvec}{\mathbf y}\) \(\newcommand{\zvec}{\mathbf z}\) \(\newcommand{\rvec}{\mathbf r}\) \(\newcommand{\mvec}{\mathbf m}\) \(\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}\) \(\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}\) \(\newcommand{\real}{\mathbb R}\) \(\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}\) \(\newcommand{\bcal}{\cal B}\) \(\newcommand{\ccal}{\cal C}\) \(\newcommand{\scal}{\cal S}\) \(\newcommand{\wcal}{\cal W}\) \(\newcommand{\ecal}{\cal E}\) \(\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}\) \(\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}\) \(\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}\) \(\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}\) \(\newcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\col}{\text{Col}}\) \(\renewcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\nul}{\text{Nul}}\) \(\newcommand{\var}{\text{Var}}\) \(\newcommand{\corr}{\text{corr}}\) \(\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}\) \(\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}\) \(\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}\) \(\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}\) \(\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}\) \(\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}\) \(\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}\) \(\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}\) \(\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}\) \(\newcommand{\lt}{<}\) \(\newcommand{\gt}{>}\) \(\newcommand{\amp}{&}\) \(\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}\)Cette section présente l'usage des phrases hypothétiques en si et rappelle la conjugaison des temps utilisés dans ces structures : présent, imparfait, plus-que-parfait, futur (simple), conditionnel présent et conditionnel passé.
Écoutez les extraits audio sur cette page pour entendre la prononciation en français du vocabulaire et des exemples présentés.
Étudions !
Phrases conditionnelles en SI
Comme vu précédemment, les structures en si servent à présenter de situations hypothétiques et se composent de deux propositions avec des temps grammaticaux bien définis. Le tableau ci-dessous présente les structures grammaticales avec les valeurs sur l'hypothèse faite. Attention, le futur et le conditionnel ne sont jamais utilisés dans la proposition avec si.
| Valeur de la phrase hypothétique | Proposition subordonnée en 'si' (condition) |
Proposition principale (résultat) |
| Faire une hypothèse sur le futur (conséquence sur le futur, probabilité, quasi-certitude) |
Si + présent, | futur (simple) |
| Faire une hypothèse sur le présent (conséquence sur le présent) |
Si + imparfait, | conditionnel (présent) |
| Faire une hypothèse sur le passé (hypothèse non réalisée dans le passé, propose une alternative, valeur de regret/reproche) |
Si + plus-que-parfait, | conditionnel passé |
Rappelons que l'ordre des propositions (clauses) est interchangeable, c'est-à-dire que la proposition principale peut se placer avant la subordonnée en si. Dans ce cas-là, il n'y a pas de virgule (Ø).
Si + clause subordonnée (condition), clause principale (résultat)
Clause principale (résultat) Ø si + clause subordonnée (condition)
Pour chaque structure ci-dessous, les liens ramènent aux pages présentant les temps grammaticaux pour réviser leurs conjugaisons.
- Si présent (condition), futur simple (résultat) ➔ pour faire une hypothèse sur le futur en partant d'une condition avec des éléments présents. Dans ce cas-là, il y a une forte probabilité et quasi-certitude.
- Si Fred accepte d'être formé par Ève pour développer ses dons olfactifs, elle lui présentera un parfumeur pour faire une formation.
- Si les trois employés plantent leurs petits rosiers hybrides en terre, ils obtiendront de beaux rosiers dans quelques mois.
- Si Ève ne vend pas ses meubles anciens, elle n'aura pas assez d'argent pour tenir jusqu'à la floraison des rosiers et devra vendre son entreprise.
- Si imparfait (condition), conditionnel présent (résultat) ➔ pour parler d'une hypothèse sur le présent qui peut perdurer dans le futur. L'événement hypothétique se présente comme une éventualité/une possibilité.
- Si Lamarzelle produisait des rosiers de qualité, ses plantes ne mourraient pas après quelques années.
- Si Ève avait assez d'argent, elle paierait ses factures (bills) à temps.
- Si Fred, Samir et Nadège utilisaient un tracteur agricole, leur travail serait plus facile et moins lent.
- Si plus-que-parfait (condition), conditionnel passé (résultat) ➔ pour imaginer un passé différent, une alternative à ce qui s'est passé avec souvent des valeurs de regret ou de reproche.
- Si Fred n'avait pas entendu la voix de sa mère, il n'aurait pas eu l'opportunité de lui parler.
- Si Véra avait assuré les rosiers forcés dans la serre détruite par la grêle (hail), l'assurance aurait remboursé leurs pertes.
- Si les hybrides d'Ève avaient produit des rosiers de qualité, elle n'aurait pas détruit ces plantes en pleine colère.
Pratiquons !
Activité A
Dans la première partie de la séquence « Dernière chance » (de 01:13:56 à 01:16:46), Ève découvre que tout espoir est perdu avec la floraison des hybrides qui ne sont pas de bonne qualité.
Complétez les phrases en conjuguant les verbes en caractères gras au futur (simple), conditionnel (présent) ou conditionnel passé suivant les structures hypothétiques en si.
- Si + présent, futur
- Si + imparfait, conditionnel (présent)
- Si + plus-que-parfait, conditionnel passé
Modèle : Si Fred reconnaît toutes les odeurs, Ève (savoir) _________ qu'il a un don olfactif.
➔ Si Fred reconnaît toutes les odeurs, Ève saura qu'il a un don olfactif. (Si + présent, futur)
Si la mère de Fred avait de l'affection pour son fils, elle (prendre) _________ le temps de lui parler et elle (ne pas partir) _________ si rapidement.
➔ Si la mère de Fred avait de l'affection pour son fils, elle prendrait le temps de lui parler et elle ne partirait pas si rapidement. (Si + imparfait, conditionnel)
Si la grêle n'était pas tombée, Ève (vendre) _________ les rosiers forcés et elle (gagner) _________ de l'argent.
➔ Si la grêle n'était pas tombée, Ève aurait vendu les rosiers forcés et elle aurait gagné de l'argent. (Si + plus-que-parfait, conditionnel passé)
- Si la floraison des hybrides n'est pas retardée par du mauvais temps, les hybrides (fleurir) _________ bien et ils (être) _________ prêts à temps.
- Si l'entreprise Vernet avait plus de moyens financiers, leurs employés (utiliser) _________ le tracteur de la coopérative et ils (travailler) _________ plus vite.
- Si les trois apprentis étaient restés avec Ève, ils (empêcher) _________ la destruction des hybrides rares et ils (ne pas voir) _________ leur patronne si en colère.
- Ève annonce à tout le monde : « Nous (ne rien pouvoir) _________ présenter au concours et nous (aller) _________ directement à la faillite si les croisements sont de mauvaise qualité ! »
- Tout le monde veut la rassurer : « Vous (trouver) _________ un autre moyen et vous (apporter) _________ un rosier à un concours si vous vous calmiez un moment. »
- Ève répond sèchement à Fred : « Tu (ne pas essayer) _________ de m'arrêter et tu (venir) _________ toi-même les jeter par terre si tu avais vu tous les problèmes de ces rosiers. »
- Samir veut être positif : « Si certains rosiers ont de belles fleurs, le feuillage (s'améliorer) _________ peut-être et leur odeur (compenser) _________ les autres défauts. »
- Ève est au plus bas : « Je/j' (fermer) _________ l'entreprise depuis bien longtemps et je/j' (partir) _________ faire autre chose si j'avais su que ce serait un échec. »
- Nadège réalise ce qui se passe : « On (être) _________ licenciés et on (se retrouver) _________ à la rue si vous mettez la clé sous la porte. »
- Ève continue : « Je/j' (trahir) _________ les valeurs de mon père et je (bafouer) _________ son nom si je vendais l'entreprise familiale. »
- Véra n'en croit pas ses yeux : « Votre père (préférer) _________ vous voir entourée d'une équipe qui vous aime et il (faire) _________ tout son possible pour que vous restiez ensemble s'il n'était pas mort si tôt. »
- Véra en profite pour lui parler franchement : « Si nous avions une relation d'égalité basée sur un respect mutuel, nous (peser) _________ le pour et le contre, nous en (discuter) _________ calmement et nous (prendre) _________ une décision ensemble. »
- Elle finit par lui dire la vérité : « Si je n'étais pas restée à vos côtés comme je l'avais promis à votre père, vous (vivre) _________ en regrettant constamment sa disparition et vous (finir) _________ vos jours seule et misérable. »
- C'est un moment difficile pour Ève qui se réfugie dans son bureau avec le portrait de son père et en pensant : « Je (devoir) _________ prendre une décision de toute façon et je/j' (arriver) _________ au même résultat si je ne me décide pas maintenant. »
- Ève se confie à son père une dernière fois : « Si je contacte Lamarzelle, tu (voir) _________ qu'il me (faire) _________ une offre par téléphone tout de suite et je lui (demander) _________ de garder mon équipe. »
Sélectionnez le menu déroulant ci-dessous pour voir les réponses.
- Réponses
-
- fleuriront, seront (si + présent, futur)
- utiliseraient, travailleraient (si + imparfait, conditionnel (présent))
- auraient empêché, n'auraient pas vu (si + plus-que-parfait, conditionnel passé)
- ne pourrons rien, irons (futur Ø si + présent)
- trouveriez, apporteriez (conditionnel (présent) Ø si + imparfait)
- n'aurais pas essayé, serais venu (conditionnel passé Ø si + plus que parfait)
- s'améliorera, compensera (si + présent, futur)
- j'aurais fermé, je serais partie (conditionnel passé Ø si + plus que parfait)
- sera, se retrouvera (si + présent, futur)
- je trahirais, bafouerais (conditionnel (présent) Ø si + imparfait)
- aurait préféré, aurait fait (conditionnel passé Ø si + plus que parfait)
- pèserions, discuterions, prendrions (si + imparfait, conditionnel (présent))
- auriez vécu, auriez fini (si + plus-que-parfait, conditionnel passé)
- devrai, j'arriverai (futur Ø si + présent)
- verras, fera, demanderai (si + présent, futur)
Activité B
Dans la seconde partie de la séquence « Dernière chance » (de 01:16:47 à 01:19:09), la discussion de la vente est difficile entre Ève et ses employés.
Complétez les phrases en conjuguant les verbes en caractères gras au présent, imparfait, plus-que-parfait, futur (simple), conditionnel (présent) ou conditionnel passé suivant les structures hypothétiques en si.
- Si + présent, futur
- Si + imparfait, conditionnel (présent)
- Si + plus-que-parfait, conditionnel passé
Modèle : Si les rosiers hybrides (ne pas être) _________ de qualité exceptionnelle, l'entreprise Vernet mettra la clé sous la porte.
➔ Si les rosiers hybrides ne sont pas de qualité exceptionnelle, l'entreprise Vernet mettra la clé sous la porte. (Si + présent, futur)
Le père d'Ève aurait aidé sa fille à développer de nouveaux rosiers hybrides s'il (ne pas mourir) _________ .
➔ Le père d'Ève aurait aidé sa fille à développer de nouveaux rosiers hybrides s'il n'était pas mort. (conditionnel passé Ø si + plus-que-parfait)
- Si Ève (accepter) _________ finalement de vendre à Lamarzelle, elle lui demandera de ne pas licencier ses employés.
- Si Lamarzelle est d'accord avec les conditions d'achat, il (garder) _________ le personnel de l'entreprise Vernet et il leur (offrir) _________ un CDI.
- Tout le monde (être) _________ d'accord et (trouver) _________ un terrain d'entente si la discussion se passe bien.
- Lamarzelle et Ève ne se disputeront pas comme des enfants si tous les deux (se parler) _________ correctement et s'ils (se respecter) _________ un peu.
- Si Fred, Samir et Nadège le (pouvoir) _________ , ils n'accepteraient pas de travailler pour Lamarzelle sans leur patronne.
- Si les trois employés en avaient la possibilité, ils (pousser) _________ leur patronne à rester avec eux ou ils (ne pas rester) _________ pas sans elle.
- Fred, Samir et Nadège (refuser) _________ de considérer l'option de rester sans leur patronne s'ils n'avaient pas tant besoin d'un emploi.
- Tous les trois (partir) _________ et (chercher) _________ un autre emploi si leurs opportunités d'embauche étaient meilleures.
- Ève leur explique sa décision : « Si j'avais eu moins de principes, je/j' (accepter) _________ la proposition de Lamarzelle et je/j' (rester) _________ travailler pour lui. »
- Ève continue : « Mais je/j' (ne pas pouvoir) _________ me regarder dans un miroir et je/j' (finir) _________ par trahir tous mes principes si j'avais accepté de travailler pour lui. »
- Nadège s'énerve et lui dit : « Nous (préférer) _________ ne pas nous battre pour rester indépendants et nous (faire) _________ du travail de moins bonne qualité si nous avions su que la vente serait sans vous. »
- Fred continue : « Nous aurions continué à travailler dans des jobs sans intérêt si vous (ne pas croire) _________ en nous et si vous (ne pas partager) _________ cet amour pour les roses. »
- Samir leur avoue : « Je suis désolé mais j'ai trop besoin de ce boulot. Si je ne galérais pas autant depuis vingt ans dans un dix mètres carré, je (être) _________ d'accord avec vous et je (partir) _________ aussi. »
- Tout le monde fait un signe de tête et Ève leur dit : « Alors si nous sommes tous d'accord, je (venir) _________ vous dire au revoir dans un moment. »
Sélectionnez le menu déroulant ci-dessous pour voir les réponses.
- Réponses
-
- accepte (si + présent, futur)
- gardera, offrira (si + présent, futur)
- sera, trouvera (futur Ø si + présent)
- se parlent, se respectent (futur Ø si + présent)
- pouvaient (si + imparfait, conditionnel (présent))
- pousseraient, ne resteraient pas (si + imparfait, conditionnel (présent))
- refuseraient (conditionnel (présent) Ø si + imparfait)
- partiraient, chercheraient (conditionnel (présent) Ø si + imparfait)
- j'aurais accepté, je serais restée (si + plus-que-parfait, conditionnel passé)
- je n'aurais pas pu, j'aurais fini (si + plus-que-parfait, conditionnel passé)
- aurions préféré, aurions fait (conditionnel passé Ø si + plus que parfait)
- n'aviez pas cru, n'aviez pas partagé (conditionnel passé Ø si + plus que parfait)
- serais, partirais (si + imparfait, conditionnel (présent))
- viendrai (si + présent, futur)
Activité C
Dans la troisième partie de la séquence « Dernière chance » jusqu'à la fin (de 01:19:10 à 01:30:15), un miracle est découvert et sauve toute l'équipe.
Complétez les phrases conditionnelles avec les temps et modes indiqués (futur (simple), conditionnel (présent) ou conditionnel passé).
- Si + présent, futur
- Si Ève signe le contrat de vente, elle _________ et ses employés _________ .
- Si Lamarzelle rachète l'entreprise Vernet, il _________ .
- Si le rosier sauvage a les meilleures qualités , Ève et son équipe _________ et ce rosier _________ .
- Le jour de son départ pour Paris, Fred dit à Nadège : « Dis-moi si tu as besoin de moi, je/j' _________ .»
- Si + imparfait, conditionnel (présent)
- Si Nadège n'était pas si nostalgique et si elle n'allait pas dans le champ à ce moment-là, elle _________ .
- Si Ève n'arrêtait pas de signer à la demande de Nadège, elle _________ .
- Si les parents de Fred étaient moins égoïstes et inquiets, ils _________ .
- Le jour du départ de Fred, Ève lui rappelle : « Si un jour, tu n'étais pas bien à Paris, tu _________ , et moi, je/j' _________ .»
- Si + plus-que-parfait, conditionnel passé
- Si Nadège n'avait pas interrompu la signature du contrat de vente, Ève _________ et Lamarzelle _________ .
- Si Samir n'avait pas montré leur rosier sauvage à Ève, elle _________ et tout le monde _________ .
- Si le rosier sauvage n'était pas exceptionnel, cette plante _________ .
- Le jour du départ de Fred, Ève lui donne un livre sur le langage secret des fleurs qui veut lui dire : « Si nous n'avions pas eu la chance de nous rencontrer, je/j _________ , et toi, tu _________ .»
Sélectionnez le menu déroulant ci-dessous pour voir les réponses.
- Réponses
-
Les réponses varient. Des exemples sont proposés ci-dessous.
- Si + présent, futur
- ... elle perdra l'entreprise familiale et ses employés travailleront pour un patron qui ne s'intéresse qu'aux bénéfices.
- ... il changera le mode de création et de production des fleurs.
- ... Ève et son équipe le présenteront au concours de la Bagatelle et ce rosier gagnera sans aucun doute.
- ... je reviendrai travailler pour toi immédiatement.
- Si + imparfait, conditionnel (présent)
- ... elle ne trouverait pas ce nouveau rosier magnifique.
- ... elle signerait le contrat trop rapidement et à tort.
- ... ils donneraient une deuxième chance à leur fils.
- ... tu pourrais partir de Paris et revenir ici, et moi, je serais là pour t'accueillir.
- Si + plus-que-parfait, conditionnel passé
- ... Ève aurait perdu son entreprise et Lamarzelle serait devenu le nouveau propriétaire.
- ... elle n'aurait pas vu cette plante exceptionnelle et tout le monde aurait continué la vente.
- ... cette plante n'aurait pas eu un feuillage sain et brillant avec une belle tenue des fleurs et un parfum si puissant.
- ... j'aurais passé ma vie sans retrouver d'affection pour une autre personne, et toi, tu n'aurais pas découvert ton don olfactif.
- Si + présent, futur
Approfondissons !
Utilisez ces ressources pour taper les accents et/ou chercher du vocabulaire :
- Accents : ç, à, é, è, â, ê, î, ô, û, ù, ë, ï, ü
- Dictionnaire français-anglais