7.5: Futur simple et futur antérieur
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Écoutez les extraits audio sur cette page pour entendre la prononciation en français du vocabulaire et des exemples présentés.
Étudions !
Parler d'événements futurs
Pour parler d'actions futures, il y a plusieurs possibilités :
- Le futur proche pour parler d'actions qui doivent arriver dans un avenir très proche du moment présent. En général, il y a des signes qui indiquent une conséquence à venir. Par exemple :
- Sans reconnaissance de son rosier au concours, Ève va être en situation de faillite (bankruptcy) très prochainement.
- Ève n'a pas payé ses dernières factures alors ses fournisseurs (suppliers) vont vite refuser toutes nouvelles commandes.
- En découvrant le passé délinquant de Fred, Ève va lui demander juste après de voler une rose à Lamarzelle.
- Le futur simple présente des événements futurs plus ou moins éloignés du moment présent. Par exemple :
- Ève explique à Fred son projet et il l'aidera parce qu'il ne veut pas retourner en prison.
- Avec son nouveau projet, Ève changera la vie de ses trois employés ainsi que la sienne.
Futur (simple)
Formation
- Le futur simple est un temps simple (un mot) qui indique une action, un événement/un état futur par rapport au moment présent.
- Sa construction est basée sur l'infinitif en ajoutant les terminaisons : -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.
- À noter qu'on élimine le -ɇ des verbes du 3ᵉ groupe (-RE).
| Infinitifs | Racines | Terminaisons |
|---|---|---|
| - ER (1ᵉʳ groupe) ex : parler | parler- | -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont |
| - IR (2ᵉ groupe) ex : finir | finir- | -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont |
| - RE (3ᵉ groupe) ex : prendre | prendrɇ | -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont |
Verbes irréguliers
- Certains verbes en -ER conservent leurs irrégularités orthographiques du présent au futur comme acheter, peser (to weigh), modeler (to model), appeler, jeter (to throw), payer, essayer (to try), employer, nettoyer (to clean).
- Mais les verbes en -é ne changent pas au futur.
| Infinitifs | Racines | Terminaisons |
|---|---|---|
| acheter, peser, modeler, se promener | achèter-, pèser-, modèler-, se promèner- | -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont |
| appeler, jeter | appeller-, jetter- | -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont |
| payer, essayer, employer, nettoyer | paier-, essaier-, emploier-, nettoier-, | -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont |
| *répéter, espérer, préférer, | pas de changement (répéter, espérer, préférer) | -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont |
- Liste de verbes communs irréguliers :
| Infinitifs | être | avoir | aller | faire | venir | tenir | savoir | vouloir | pouvoir | devoir |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Racines au futur | ser- | aur- | ir- | fer- | viendr- | tiendr- | saur- | voudr- | pourr- | devr- |
| Infinitifs | voir | courir | mourir | envoyer | falloir | valoir | recevoir | pleuvoir | (s')asseoir |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Racines au futur | verr- | courr- | mourr- | enverr- | faudr- | vaudr- | recevr- | pleuvr- | (s')assiér- |
Futur antérieur
Formation
- Le futur antérieur est un temps composé (auxiliaires 'avoir/être' au futur simple + participe passé) qui indique qu'un événement futur précède un autre.
- Il se construit sur la base du passé composé : le choix des auxiliaires (être ou avoir), les participes passés (réguliers et irréguliers), les accords des participes passés.
- Le futur antérieur est utilisé avec le futur simple pour indiquer que les deux actions sont non simultanées. On utilise les conjonctions temporelles : quand, lorsque, dès que, aussitôt que, une fois que (once), après que.
Par exemple :
- Les fournisseurs auront déjà refusé les commandes précédentes quand Ève leur téléphonera. ➔ action 1 (auront refusé) précède action 2 (téléphonera)
- Nadège aura mis le chauffage dans la serre et les rosiers seront déjà morts lorsqu'Ève découvrira cette erreur. ➔ action 1 (aura mis, seront morts) précède action 2 (découvrira)
- Ève demandera à Fred de l'aider à voler la rose 'The Lion' une fois qu'elle aura lu le dossier sur ses multiples vols. ➔ action 1 (aura lu) précède action 2 (demandera)
| Pronoms | Auxiliaire 'avoir' ou 'être |
Participes passés |
|---|---|---|
| je, j' | aurai / serai | -é, -i, -u, irréguliers |
| tu | auras / seras | -é, -i, -u, irréguliers |
| il, elle, on | aura / sera | -é, -i, -u, irréguliers |
| nous | aurons / serons | -é, -i, -u, irréguliers |
| vous | aurez / serez | -é, -i, -u, irréguliers |
| ils, elles | auront / seront | -é, -i, -u, irréguliers |
Concordance des temps futurs
À noter qu'en français, le futur est utilisé après les expressions si, quand, lorsque, dès que, aussitôt que, une fois que, après que alors qu'en anglais, c'est le présent.
Suivant le contexte, plusieurs concordances de temps sont possibles. De manière générale, le tableau ci-dessous résume l'usage du futur simple et futur antérieur :
| Expression | Clause subordonnée (condition) |
⇔ Ordre interchangeable des clauses |
Clause principale (résultat) |
| Si | présent | ⇔ | futur (simple) |
| Quand, lorsque, dès que, aussitôt que | futur (simple) | ⇔ | futur (simple) ou futur antérieur |
| Après que, une fois que, quand, lorsque, dès que, aussitôt que |
futur antérieur | ⇔ | futur (simple) |
Par exemple :
- Si Ève accepte d'engager les trois apprentis, elle paiera moins de charges salariales. ➔ Si condition (présent = accepte) , résultat (futur = paiera)
- Quand Ève découvrira le tatouage de Fred, elle sera charmée par le dessin de la rose. ➔ Quand condition (futur = découvrira), résultat (futur= sera). Les deux événements se succèdent.
- Lorsque Fred lui expliquera que le tatouage est un hommage à un groupe de rock, Ève aura déjà repensé à la célèbre rose qui s'appelle "The Lion". ➔ Lorsque événement principal (futur = expliquera), l'autre événement qui le précède (futur antérieur= aura repensé)
- Une fois que Fred aura accepté de voler la rose, toute l'équipe préparera un plan d'action. ➔ Une fois que condition qui précède (futur antérieur= aura accepté), l'événement qui suit (futur= préparera).
Pratiquons !
Activité A
Dans la première partie de la séquence « Contrat à Durée Indéterminée » (de 17:30 à 23:25), Ève et ses trois appentis l'aident à mettre en place un plan d'action pour voler la rose. Complétez les phrases en conjuguant les verbes en caractères gras au futur simple.
Modèle : Quand Ève (voir) _________ le tatouage de la rose et du lion sur le bras de Fred, elle (se souvenir) _________ de cette fleur extraordinaire et (vouloir) _________ l'utiliser pour créer un nouvel hybride.
➔ Quand Ève verra le tatouage de la rose et du lion sur le bras de Fred, elle se souviendra de cette fleur extraordinaire et voudra l'utiliser pour créer un nouvel hybride.
- Ce matin-là, lorsqu' Ève (se promener) _________ dans son terrain, elle (découvrir) _________ qu'un grand nombre de rosiers sont morts, desséchés.
- Nadège et Samir lui (avouer) _________ qu'ils pensaient bien faire en mettant le chauffage comme l'indiquent les instructions dans la serre.
- Malheureusement, Ève (perdre) _________ patience face à ces amateurs et leur (dire) _________ de manière peu aimable que tous les trois sont renvoyés !
- Quand Ève (lire) _________ le dossier de Fred avec toutes ses effractions, elle (envisager) _________ un plan d'action pour dérober la rose 'The Lion' à Lamarzelle.
- D'abord, Ève (demander) _________ à Fred, Samir et Nadège de la retrouver dans son hangar où elle leur (expliquer) _________ son projet.
- En passant devant la fenêtre de Véra, elle (devoir) _________ lui mentir pour ne pas dévoiler ses intentions et elle lui (dire) _________ qu'elle a changé d'avis et veut les former au métier.
- Dans le hangar, Samir et Nadège (écouter) _________ avec attention ce dont Ève leur (parler) _________ sur le croisement des deux roses choisies. Ils (apprendre) _________ que la rose 'The Lion' est une des roses les plus parfumées au monde.
- Ève leur (avouer) _________ que Lamarzelle est le propriétaire de la rose : « Malheureusement, je (ne jamais pouvoir) _________ réussir ce croisement hybride parce qu'il (refuser) _________ de me prêter les pères et les mères ! Il (vouloir) _________ continuer à privatiser le végétal pour empêcher ses concurrents de réussir. C'est pour ça que je (faire) _________ tout mon possible pour que ce projet réussisse et nous (savoir) _________ avoir raison de cette injustice. »
- De son côté, Fred lui (montrer) _________ ses trouvailles en disant : « Dans un moment, vous (être) _________ contente de mes recherches parce que vous (voir) _________ que j'ai trouvé des photos du domaine. Il (falloir) _________ faire un repérage pour savoir où se trouve le rosier et nous (avoir) _________ aussi besoin d'un chauffeur et d'un guetteur. »
- Fred (continuer) _________ en disant : « Samir et Nadège, vous (recevoir) _________ une seconde chance si vous acceptez l'offre de Mme Vernet. Cela en (valoir) _________ la peine si on peut garder notre apprentissage. »
- Cette nouvelle (être) _________ une surprise totale et Nadège ne (pouvoir) _________ que dire : « Nous (finir) _________ en prison et nous y (rester) _________ longtemps si nous commettons un vol ! »
- Samir lui (donner) _________ une fiole avec des huiles essentielles en lui disant : « Tu (se sentir) _________ mieux avec cet extrait de fleurs et tu (se calmer) _________ en quelques minutes ! »
- Devant cette situation à risque, Samir en (venir) _________ à passer un pacte avec Ève parce qu'il (tenir) _________ à ne pas se faire exploiter par sa patronne. Il lui (dire) _________ que Nadège et lui les (suivre) _________ dans cette expédition et qu'ils (aller) _________ chez Lamarzelle. En contrepartie, Ève leur (signer) _________ un contrat de travail à durée indéterminée.
- Ève (accepter) _________ cette proposition même si elle (payer) _________ plus de taxes patronales. De leur côté, Samir et Nadège (essayer) _________ enfin de louer un appartement. Par contre, Fred (choisir) _________ un pourcentage sur le prix de la fleur si elle gagne à un concours.
Sélectionnez le menu déroulant ci-dessous pour voir les réponses.
- Réponses
-
- se promènera, découvrira
- avoueront
- perdra, dira
- lira, envisagera
- demandera, expliquera
- devra, dira
- écouteront, parlera, apprendront
- avouera, ne pourrai jamais, refusera, voudra, ferai, saurons
- montrera, serez, verrez, faudra, aurons
- continuera, recevrez, vaudra
- sera, pourra, finirons, resterons
- donnera, te sentiras, te calmeras
- viendra, tiendra, dira, suivront, iront, signera
- acceptera, paiera, essaieront, choisira
Activité B
Dans la deuxième partie de la séquence « Contrat à Durée Indéterminée » (de 23:26 à 26:00), Ève et ses trois complices se préparent au voyage pour aller voler le rosier.
Complétez les phrases en conjuguant les verbes en caractères gras au futur antérieur.
Modèle : Dès que Samir et Nadège (accepter) _________ de participer au vol, Ève leur signera un contrat de travail à durée indéterminée.
➔ Dès que Samir et Nadège auront accepté de participer au vol, Ève leur signera un contrat de travail à durée indéterminée.
- Quand Véra demandera à Ève si le voyage est vraiment nécessaire, Ève (dire) _________ à Fred, Samir et Nadège de ne rien lui révéler sur leur projet parce que Véra est à cheval sur les règles.
- Lorsque Véra viendra leur parler, ils (décider) _________ déjà _________ de prendre la voiture de Véra et ils y (mettre) _________ leurs sacs et valises.
- Aussitôt que Véra dira : « Je/j' (préférer) _________ que vous ne preniez pas ma voiture », Ève lui répondra : « Oui, moi aussi, je/j' (choisir) _________ la camionnette pour avoir plus d'espace, mais cela nous coûtera trop cher. »
- Ève la rassurera en disant : « C'est seulement pour deux jours et vous verrez que nous (revenir) _________ en un clin d'œil. Ne vous inquiétez pas. Une fois que nous (arriver) _________ , nous vous téléphonerons. »
- Avant de partir, Fred demandera à Ève : « Nous (rentrer) _________ vendredi ? Parce que j'aurai quelque chose à faire ce jour-là. » Ève lui répondra : « Oui, nous (partir) _________ déjà _________ de chez Lamarzelle et tu (revenir) _________ à temps. »
- Une fois qu'Ève sera prête à partir, elle (découvrir) _________ que Samir est au volant de la voiture parce que Fred lui (demander) _________ de conduire.
- Fred est plutôt sensible aux odeurs et une fois qu'ils (s'asseoir) _________ dans la voiture, il remarquera que Samir est allé un peu fort sur le parfum en pensant visiter le château Lamarzelle.
- Quand Samir demandera si quelqu'un a besoin de granules pour le mal des transports, il (prendre) _________ déjà _________ ses précautions et il (préparer) _________ tous ses médicaments dans son sac banane (fanny pack).
- Quand Nadège demandera : « Vous êtes sûre que personne ne remarquera le changement de rosier ? », Ève (choisir) _________ déjà _________ une plante très similaire et elle (planifier) _________ les étapes de son plan. C'est pour cela que dès que Nadège (poser) _________ cette question, Ève perdra patience.
- Après que Nadège (dire) _________ à Fred, « Tu écris à ta petite amie », celui-ci s'énervera et lui demandera de s'occuper de ses affaires.
Sélectionnez le menu déroulant ci-dessous pour voir les réponses.
- Réponses
-
- aura dit
- auront déjà décidé, auront mis
- j'aurai préféré, j'aurai choisi
- serons revenus, serons arrivés
- serons rentrés, serons déjà partis, seras revenu
- aura découvert, aura demandé
- se seront assis
- aura déjà pris, aura préparé
- aura déjà choisi, aura planifié, aura posé
- aura dit
Activité C
Dans la dernière partie de la séquence « Contrat à Durée Indéterminée » (de 26:00 à 30:03), Ève s'infiltre dans les serres de Lamarzelle en mission de reconnaissance.
Complétez les phrases en conjuguant les verbes en caractères gras au futur simple ou futur antérieur suivant la concordance des temps et le contexte.
| Expression | Clause subordonnée (condition) |
⇔ Ordre interchangeable des clauses |
Clause principale (résultat) |
| Si | présent | ⇔ | futur (simple) |
| Quand, lorsque, dès que, aussitôt que | futur (simple) | ⇔ | futur (simple) ou futur antérieur |
| Après que, une fois que, quand, lorsque, dès que, aussitôt que |
futur antérieur | ⇔ | futur (simple) |
Modèle : Si le rosier ne ressemble pas à celui de Lamarzelle, on (se rendre) _________ compte rapidement du vol.
➔ Si le rosier ne ressemble pas à celui de Lamarzelle, on se rendra compte rapidement du vol.
Quand Ève et son équipe (arriver) _________ au château Lamarzelle, Véra leur (dire) _________ déjà _________ de faire attention à sa voiture.
➔ Quand Ève et son équipe arriveront au château Lamarzelle, Véra leur aura déjà dit de faire attention à sa voiture.
- Quand ils se gareront devant l'entreprise Lamarzelle, Samir, Nadège et Fred (être) _________ tous surpris par la grandeur de l'établissement.
- Après que Fred (faire) _________ des remarques sexistes et homophobes, Ève lui dira que quelqu'un pourrait mal le prendre.
- Une fois qu'Ève (remettre) _________ en place Fred, celui-ci perdra sa bonne humeur et (vouloir) _________ qu'on le laisse tranquille.
- Fred rappellera à Ève de ne pas oublier les lunettes lorsqu'elle (partir) _________ et qu'elle (devoir) _________ faire un travail de reconnaissance.
- Dès qu'Ève se présentera au poste de sécurité, elle (commencer) _________ à prendre des photos des caméras de surveillance.
- Lamarzelle voudra souhaiter la bienvenue à Ève une fois qu'il (apprendre) _________ son arrivée.
- Lamarzelle dira à Ève : « Je vous (faire) _________ visiter les serres dès que je (descendre) _________ . Si vous voulez bien patienter un moment, cela ne (prendra) _________ qu'un moment. »
- Lamarzelle lui expliquera : « Lorsque nous vendrons ces 400 000 rosiers, nous (finir) _________ presque _________ une nouvelle récolte de rosiers hors-sol (hydroponic) avec des hormones de croissance. »
- Un peu surprise, Ève lui fera la remarque que les rosiers (ne pas vivre) _________ plus de cinq à six ans s'ils sont produits de cette manière. Aussitôt que Lamarzelle lui (répondre) _________ que c'est justement une excellente stratégie, Ève ne pourra que désapprouver intérieurement.
- Une fois que Lamarzelle lui (proposer) _________ de travailler pour lui, Ève lui (mentionner) _________ que son centre d'intérêt se trouve dans les rosiers rares.
- Lamarzelle en profitera pour lui montrer sa collection lorsqu'Ève lui (parler) _________ de son désir de travailler avec des rosiers pères et mères primés.
- Malheureusement, Lamarzelle (ne pas laisser) _________ entrer Ève dans la serre aux rosiers spéciaux et lui (dire) _________ : « Si vous voulez entrer, il vous (falloir) _________ intégrer mon équipe. »
Sélectionnez le menu déroulant ci-dessous pour voir les réponses.
- Réponses
-
- seront
- aura fait
- aura remis, voudra
- partira, devra
- commencera
- aura appris
- ferai, serai descendu, prendra
- aurons presque fini
- ne vivront pas, répondra/aura répondu
- aura proposé, mentionnera
- aura parlé
- ne laissera pas, dira, faudra
Approfondissons !
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- Accents : ç, à, é, è, â, ê, î, ô, û, ù, ë, ï, ü
- Dictionnaire français-anglais