Skip to main content
Humanities LibreTexts

7.3: Pronoms relatifs simples (qui, que, dont, où)

  • Page ID
    302863
    • Caren Barnezet Parrish and Aurélie Chevant-Aksoy
    • Chabot College and Santa Monica College

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \( \newcommand{\dsum}{\displaystyle\sum\limits} \)

    \( \newcommand{\dint}{\displaystyle\int\limits} \)

    \( \newcommand{\dlim}{\displaystyle\lim\limits} \)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    ( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)

    \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)

    \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)

    \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    \( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)

    \( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \(\newcommand{\longvect}{\overrightarrow}\)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \(\newcommand{\avec}{\mathbf a}\) \(\newcommand{\bvec}{\mathbf b}\) \(\newcommand{\cvec}{\mathbf c}\) \(\newcommand{\dvec}{\mathbf d}\) \(\newcommand{\dtil}{\widetilde{\mathbf d}}\) \(\newcommand{\evec}{\mathbf e}\) \(\newcommand{\fvec}{\mathbf f}\) \(\newcommand{\nvec}{\mathbf n}\) \(\newcommand{\pvec}{\mathbf p}\) \(\newcommand{\qvec}{\mathbf q}\) \(\newcommand{\svec}{\mathbf s}\) \(\newcommand{\tvec}{\mathbf t}\) \(\newcommand{\uvec}{\mathbf u}\) \(\newcommand{\vvec}{\mathbf v}\) \(\newcommand{\wvec}{\mathbf w}\) \(\newcommand{\xvec}{\mathbf x}\) \(\newcommand{\yvec}{\mathbf y}\) \(\newcommand{\zvec}{\mathbf z}\) \(\newcommand{\rvec}{\mathbf r}\) \(\newcommand{\mvec}{\mathbf m}\) \(\newcommand{\zerovec}{\mathbf 0}\) \(\newcommand{\onevec}{\mathbf 1}\) \(\newcommand{\real}{\mathbb R}\) \(\newcommand{\twovec}[2]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\ctwovec}[2]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\threevec}[3]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cthreevec}[3]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fourvec}[4]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfourvec}[4]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\fivevec}[5]{\left[\begin{array}{r}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\cfivevec}[5]{\left[\begin{array}{c}#1 \\ #2 \\ #3 \\ #4 \\ #5 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\mattwo}[4]{\left[\begin{array}{rr}#1 \amp #2 \\ #3 \amp #4 \\ \end{array}\right]}\) \(\newcommand{\laspan}[1]{\text{Span}\{#1\}}\) \(\newcommand{\bcal}{\cal B}\) \(\newcommand{\ccal}{\cal C}\) \(\newcommand{\scal}{\cal S}\) \(\newcommand{\wcal}{\cal W}\) \(\newcommand{\ecal}{\cal E}\) \(\newcommand{\coords}[2]{\left\{#1\right\}_{#2}}\) \(\newcommand{\gray}[1]{\color{gray}{#1}}\) \(\newcommand{\lgray}[1]{\color{lightgray}{#1}}\) \(\newcommand{\rank}{\operatorname{rank}}\) \(\newcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\col}{\text{Col}}\) \(\renewcommand{\row}{\text{Row}}\) \(\newcommand{\nul}{\text{Nul}}\) \(\newcommand{\var}{\text{Var}}\) \(\newcommand{\corr}{\text{corr}}\) \(\newcommand{\len}[1]{\left|#1\right|}\) \(\newcommand{\bbar}{\overline{\bvec}}\) \(\newcommand{\bhat}{\widehat{\bvec}}\) \(\newcommand{\bperp}{\bvec^\perp}\) \(\newcommand{\xhat}{\widehat{\xvec}}\) \(\newcommand{\vhat}{\widehat{\vvec}}\) \(\newcommand{\uhat}{\widehat{\uvec}}\) \(\newcommand{\what}{\widehat{\wvec}}\) \(\newcommand{\Sighat}{\widehat{\Sigma}}\) \(\newcommand{\lt}{<}\) \(\newcommand{\gt}{>}\) \(\newcommand{\amp}{&}\) \(\definecolor{fillinmathshade}{gray}{0.9}\)

    Objectifs

    Cette section présente l'usage des pronoms relatifs simples : qui, que, dont et où.

    Fichiers audio

    Écoutez les extraits audio sur cette page pour entendre la prononciation en français du vocabulaire et des exemples présentés.

    Étudions !

    jeu de mot
    Figure \(\PageIndex{1}\): Jeu de mots. (Canva license; CBP via Canva)

    Usage

    Les pronoms relatifs servent à relier deux phrases simples (simple clauses) et à éliminer la répétition d'un nom/concept dans la seconde phrase.

    • On parle de proposition indépendante (principale) et de proposition subordonnée (celle avec le pronom relatif qui n'est pas syntaxiquement autonome).
    • On appelle antécédent le nom que reprend le pronom relatif dans la proposition subordonnée.
    • En français, le choix du pronom relatif se base sur sa fonction grammaticale (sujet, objet direct, objet de la préposition) ce qui est très différent de l'anglais (qui = who, whom, which, what, that).

    Qui

    Le pronom relatif qui a la fonction de sujet dans la proposition subordonnée et peut avoir comme antécédent une personne ou une chose.

    • Au début du film, on voit Ève et Véra. Ève et Véra arrivent au Concours International de Roses de Bagatelle.
      Au début du film, on voit Ève et Véra qui arrivent au Concours International de Roses de Bagatelle. (qui = sujet du verbe 'arrivent' ; antécédent = Ève et Véra)
    • Ève porte un rosier blanc. Ce rosier est magnifique !
      Ève porte un rosier blanc qui est magnifique ! (qui = sujet du verbe 'est' ; antécédent = rosier)

    Que

    Le pronom relatif que (qu') a la fonction d'objet direct (qui ? quoi ?) dans la proposition subordonnée et peut avoir comme antécédent une personne ou une chose.

    • Véra a de la patience avec sa patronne Ève. Véra supporte Ève plus ou moins bien.
      Véra a de la patience avec sa patronne Ève qu'elle supporte plus ou moins bien. (que = supporte qui ? Ève = objet direct)

    À noter que le pronom relatif (suivi de la proposition subordonnée/relative) se positionne juste après l'antécédent (nom/concept).

    • Ève donne le rosier à Véra. Ève porte le rosier.
      Ève donne le rosier qu'elle porte à Véra. (que = porte quoi ? le rosier = objet direct ; la proposition subordonnée se positionne juste après l'antécédent 'rosier')

    Le pronom relatif est utilisé quand l'antécédent est :

    1. un lieu (où)
      • La réceptionniste indique le carré d'exposition 86. Ève et Véra doivent se dépêcher de planter leurs rosiers au carré d'exposition 86.
        La réceptionniste indique le carré d'exposition 86 Ève et Véra doivent se dépêcher de planter leurs rosiers. (planter les rosiers ? au carré 86 = lieu)
    2. une expression temporelle (quand ?)
      • Ève et Véra doivent se dépêcher parce que le moment se rapproche. Le jury va passer dans un moment.
        Ève et Véra doivent se dépêcher parce que le moment le jury va passer se rapproche. (va passer quand ? dans un moment = expression temporelle)

    Dont

    Le pronom relatif dont est employé pour exprimer :

    1. la possession (whose). À noter que les adjectifs possessifs (mon, ton, son...) se transforment en articles définis (le, la, les).
      • Ève dirige une entreprise horticole. Ses roses sont si belles.
      • Ève, dont les roses sont si belles, dirige une entreprise horticole. (ses roses = adj. possessif 'ses' = les roses d'Ève = possession)
    2. la fonction d'objet de la préposition DE (de qui ? de quoi ?).
      • Le stand d'exposition n'a pas été réservé cette année par Véra. La réceptionniste parle d'un stand d'exposition à Ève.
        Le stand d'exposition, dont la réceptionniste parle à Ève, n'a pas été réservé cette année par Véra. (parler de quoi ? = de + chose = objet de la préposition de)
      • Véra est une employée dévouée. Ève a besoin de Véra.
        Véra, dont Ève a besoin, est une employée dévouée. (avoir besoin de qui ? = de + personne = objet de la préposition de)

    Exemples de verbes et expressions avec la préposition de : parler de, rêver de, avoir besoin/envie/peur de, être content/fier/surpris/agacé de, s'inquiéter de, s'occuper de, se plaindre de, se servir de, sortir de, etc.

    À noter

    Consultez cette liste et ce tableau pour plus de verbes avec la préposition de.

    Récapitulatif

    Un petit rappel quant au système de pronoms relatifs en français qui est basé sur la fonction grammaticale des pronoms.

    Pronoms relatifs qui, que, où, dont
    Pronoms relatifs Structures Exemples

    qui = sujet d'un verbe (personne/chose)

    ... qui + verbe

    Regarde la femme qui porte un rosier.
    C'est le rosier qui a gagné le premier prix.

    que (qu') = objet direct (qui ? personne ; quoi ? chose)

    ... que (qu') + sujet + verbe

    Voici l'employée que l'homme interpelle.
    Ce sont les fleurs qu'elle préfère.

    = (1) complément de lieu (où ?)
    (2) complément de temps (quand ?)

    lieu + + sujet + verbe
    temps + + sujet + verbe

    Le jardin elle a planté ses rosiers.
    Le jour l'accident est arrivé.

    dont = (1) la possession
    (2) verbe + préposition de

    nom + dont + sujet + (possession)
    nom + dont + sujet + verbe (de)

    Voici les enfants dont les parents sont horticulteurs.
    C'est la patronne dont je t'ai parlé hier.


    Rosier blanc
    Figure \(\PageIndex{2}\): Rose, Fleurir, Une rose. (Pixabay license; KRiemer via Pixabay)

    Pratiquons !

    Activité A

    Dans la séquence « Les roses Vernet » (du début à 07:44), on découvre le personnage d'Ève et sa passion pour les roses.

    Complétez les phrases en ajoutant les pronoms relatifs qui et que (qu') suivant le contexte grammatical.

    Modèles : Au tout début du film, on voit une personne _________ choisit un rosier blanc.
    ➔ Au tout début du film, on voit une personne qui choisit un rosier blanc. (qui = sujet du verbe 'choisit' ; antécédent = une personne)

    C'est ce rosier _________ la personne met dans la camionnette.
    ➔ C'est ce rosier que la personne met dans la camionnette. (la personne met quoi ? 'un rosier' = objet direct)

    1. La personne _________ porte le rosier fait attention. C'est avec délicatesse _________ elle marche.
    2. Sur ce rosier, on voit de belles fleurs blanches _________ sont bien ouvertes.
    3. Puis, ce rosier _________ est mis dans une camionnette, se retrouve avec d'autres rosiers tout aussi beaux.
    4. La camionnette rouge _________ s'arrête au Concours International de Roses de Bagatelle est mal garée.
    5. Il en sort deux femmes _________ se dépêchent et _________ portent plusieurs rosiers blancs.
    6. Une des deux femmes, _________ a l'air bien excitée, donne des ordres à sa compagne, Véra. Les sacs, _________ Véra porte, ont l'air très lourds et le charriot, _________ elle pousse avec difficulté, est rempli de fleurs.
    7. Les deux femmes, _________ on entend de loin, arrivent finalement devant une employée du concours. Cette dernière, _________ est surprise par cette situation cocasse, a du mal à rester sérieuse.
    8. Ève, _________ vient brusquement de donner son rosier à Véra, se présente à l'employée. Celle-ci mentionne un carré d'exposition _________ est réservé pour son rosier.
    9. Malheureusement, le stand d'exposition, _________ Véra réserve chaque année, n'est pas disponible. On peut voir la honte _________ Ève ressent quand elle réalise que c'est à cause d'un manque de fonds.
    10. Puis Véra, _________ est un peu timide, distribue des dépliants publicitaires (flyers) pendant qu'Ève, _________ est surexcitée, plante un des rosiers pour ne pas rater le jury, _________ doit passer sous peu.
    11. Alors qu'Ève ajuste son rosier, un homme _________ elle connaît apparemment bien, vient discuter et complimenter sa plante en lui disant « Encore un blanc nacré ». Malheureusement pour lui, Ève, _________ n'a pas de temps à perdre, se permet de le remettre à sa place.
    12. Cet homme, M. Lamarzelle, est un producteur _________ a de gros moyens financiers et il présente toujours des nouveautés _________ il ne crée jamais lui-même.
    13. Cette distinction, _________ Ève fait remarquer à M. Lamarzelle, est un sujet sensible pour elle surtout parce qu'elle est dans une situation financière critique.
    14. Le jury, _________ se compose de spécialistes en horticulture, prend le temps d'examiner chaque rosier et de prendre des notes sur leurs couleurs, odeurs et textures. La réaction des membres du jury, _________ Ève prend le temps d'observer, est parfois énigmatique.
    15. Un peu plus tard, Ève retourne voir Véra _________ est plus pragmatique quant à la réaction du public face à ses dépliants publicitaires. Elle pense que le nom _________ Ève a choisi pour la nouvelle rose est mal choisi et qu'il serait plus attirant s'il s'agissait d'une personnalité du cinéma.
    16. Une fois encore, sa patronne _________ veut toujours avoir le dernier mot, n'est pas d'accord avec elle.
    17. Le grand prix, _________ s'appelle la Rose d'Or, est décerné sans surprise à une création Lamarzelle. Tout le monde s'attendait à cela puisque c'est le huitième prix _________ la maison Lamarzelle gagne.
    18. De retour chez elle, Ève, _________ accuse le coup, ne voit pas de solution pour sortir de la faillite (bankruptcy). Après une journée éprouvante, c'est Véra _________ essaie de lui remonter le moral sans succès.
    Réponses

    Sélectionnez le menu déroulant ci-dessous pour voir les réponses.

    Réponses
    1. qui, qu'
    2. qui
    3. qui
    4. qui
    5. qui, qui
    6. qui, que, qu'
    7. qu', qui
    8. qui, qui
    9. que, qu'
    10. qui, qui, qui
    11. qu', qui
    12. qui, qu'
    13. qu'
    14. qui, qu'
    15. qui, qu'
    16. qui
    17. qui, que
    18. qui, qui
    clipboard_e69a774e7f3c86c338513a046250314f3.png
    Figure \(\PageIndex{3}\): Rose en or. (Canva license; CBP via Canva)

    Activité B

    Dans la séquence « Les roses Vernet » (du début à 07:44), on découvre aussi l'importance qu'ont les roses pour Ève.

    Complétez les phrases en ajoutant les pronoms relatifs et dont suivant le contexte grammatical.

    Modèles : Au tout début du film, la serre, (greenhouse) _________ la personne choisit le rosier, contient bien d'autres plantes.
    ➔ Au tout début du film, la serre, la personne choisit le rosier, contient bien d'autres plantes. (choisit le rosier où ? 'la serre' = lieu)

    Le rosier, _________ la personne a besoin, se trouve dans une serre.
    ➔ Le rosier, dont la personne a besoin, se trouve dans une serre. (elle a besoin de quoi ? 'd'un rosier' = prép. de + chose)

    1. Ce rosier, _________ les fleurs sont si blanches, est vraiment splendide.
    2. Le moment de la journée _________ la personne choisit ce rosier semble très calme parce que c'est l'aurore (dawn).
    3. La camionnette, _________ on place ce rosier blanc, est remplie d'autres rosiers tout aussi beaux.
    4. Toutes ces plantes, _________ les fleurs blanches vacillent (sway) pendant le trajet en voiture, paraissent nacrées (pearly) sous la lumière du soleil.
    5. La camionnette rouge s'arrête au Concours International de Roses de Bagatelle _________ une compétition d'horticulture s'organise.
    6. Le parking _________ les femmes se garent semble rempli et il n'y a aucune place _________ elles peuvent se garer rapidement.
    7. Une des deux femmes, Véra, _________ les bras sont chargés de sacs, suit sa compagne, Ève Vernet, qui se plaint.
    8. Les brochures, _________ le charriot est rempli, sont lourdes à transporter et c'est un problème _________ Ève se plaint à Véra.
    9. La pauvre Véra, _________ le tempérament est plus calme, a du mal à la supporter.
    10. Ève se présente à la réception _________ elle demande l'emplacement de son rosier.
    11. On lui mentionne aussi un stand d'exposition mais c'est une année _________ le financement n'était pas possible alors Véra n'en a pas réservé.
    12. Cette nouvelle, _________ Ève est surprise, la rend une fois de plus de mauvaise humeur.
    13. La distribution des brochures, _________ Véra s'occupe, ne se passe pas très bien. Une fleur, _________ le nom est peu connu, n'intéresse pas le public.
    14. De plus, l'emplacement, _________ Ève plante son rosier, est bien placé mais le jury n'aura qu'un moment pour le regarder.
    15. La rencontre avec M. Lamarzelle, _________ Ève est agacée, reste un sujet épineux (thorny) parce qu'il présente une multitude de nouvelles roses à la compétition alors qu'Ève n'en a qu'une seule.
    16. Le cocktail de clôture, _________ Lamarzelle propose à Ève de se retrouver, est aussi un signe de son succès puisque que c'est lui qui l'offre.
    17. Le moment tant attendu, _________ le jury s'arrête pour juger son rosier, passe rapidement et Ève ne sait qu'en penser.
    18. Le pavillon de Lamarzelle, _________ Ève et Véra se retrouvent, est un lieu _________ le public et les personnes importantes veulent aller pour voir toutes leurs nouvelles créations.
    19. La remise du grand prix, _________ Lamarzelle gagne la Rose d'Or pour la huitième fois consécutive, est un moment qui marque une fois de plus la consécration de sa multinationale horticole.
    20. Malheureusement, c'est aussi le résultat _________ Ève avait peur parce qu'elle ne voit plus d'autre solution pour sauver son entreprise de la faillite.
    Réponses

    Sélectionnez le menu déroulant ci-dessous pour voir les réponses.

    Réponses
    1. dont
    2. dont
    3. où, où
    4. dont
    5. dont, dont
    6. dont
    7. dont
    8. dont, dont
    9. dont
    10. où, où
    11. dont

    Approfondissons !

    Ressources en ligne

    Utilisez ces ressources pour taper les accents et/ou chercher du vocabulaire :

    Exercice 1 : pronoms relatifs (qui, que)

    Exercice 2 : pronoms relatifs (où, dont)

    Exercice 3 : pronoms relatifs (qui, que, où, dont)


    This page titled 7.3: Pronoms relatifs simples (qui, que, dont, où) is shared under a CC BY-NC 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Caren Barnezet Parrish and Aurélie Chevant-Aksoy.

    • Was this article helpful?