7.2: Après le visionnement
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Écoutez les extraits audio sur cette page pour entendre la prononciation en français du vocabulaire et des exemples présentés.
Étudions !
Activité A
Complétez la description des personnages. Associez l'information à un personnage ci-dessous (vous pouvez vous aider de cette liste) :
Fred, M. Lamarzelle, Nadège, M. Papandréou, Samir, Véra, Ève Vernet
(1) _________ est une créatrice de roses renommée qui dirige l'entreprise horticole familiale « Les Roses Vernet » que son père lui a léguée. (2) _________ est sa secrétaire et elle est extrêmement patiente. Elle a commencé à travailler dans l'entreprise à l'époque du père Vernet et elle est très dévouée à cette famille et son travail.
Malheureusement, l'entreprise Vernet est en faillite parce que le marché des roses est désormais dominé par une multinationale horticole gérée par (3) _________ , un jeune homme arrogant et très ambitieux.
Mais, un jour, (4) _________ , le responsable du programme de réinsertion, « Job Avenir », se présente avec trois personnes qui cherchent un travail temporaire pour être réinsérés dans le monde professionnel. Parmi ces personnes, il y a (5) _________ , un jeune homme rebelle, avec un sens de l'odorat exceptionnel. Il y a également (6) _________ qui cherche un travail permanent et veut retrouver une stabilité professionnelle. Et enfin, il y a (7) _________ , une jeune timide mais qui est prête à se battre pour ce qui est juste.
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- Réponses
-
- Ève Vernet
- Véra
- M. Lamarzelle
- M. Papandréou
- Fred
- Samir
- Nadège
Discutons !
La séquence du film : « Les roses Vernet »
Regardez la séquence du film du début jusqu'à 07:44.
Activité B
Exercice 1
Regardez toute la séquence. Indiquez si les choses suivantes sont vraies ou fausses. Si la réponse est fausse, indiquez la vraie réponse :
- L'action se situe près de Paris, en France.
- Une camionnette roule doucement et prudemment avant d'arriver au concours.
- Deux femmes transportent des rosiers blancs et elles semblent être en retard.
- Ces femmes (Ève et Véra) s'entendent bien et elles semblent être de bonne humeur.
- Une femme au point d'accueil leur indique le numéro de leur carré d'exposition et de leur stand d'exposition.
- Véra (la jeune femme avec le chemisier rose) essaie de distribuer des plaquettes mais beaucoup de personnes ne semblent vraiment intéressées.
- Un homme, M.Lamarzelle, vient parler à Ève mais elle ne semble pas heureuse de lui parler.
- Ève plante rapidement son rosier et, ensuite, elle présente son rosier aux personnes du jury et elle discute avec elles pendant un certain temps.
- Véra dit que leur rose devrait s'appeler Beyoncé mais Ève n'est pas d'accord.
- Larmazelle gagne le grand prix de la Rose d'or pour la huitième fois d'affilée.
- Quand Ève rentre chez elle, elle dit à Véra que l'entreprise est finie et qu'il n'y a pas de solutions pour s'en sortir.
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- Réponses
-
- Les réponses vraies ou fausses :
- Vrai.
- Faux. La camionnette semble rouler rapidement et il y a presque un accident de la route avant d'arriver au concours.
- Vrai.
- Faux. Ève critique beaucoup Véra. Ève lui fait des commentaires rabaissants et elle ne veut pas vraiment l'aider à porter les plaquettes et les rosiers.
- Faux. Véra n'a pas réservé de stand parce qu'elles n'ont pas assez d'argent pour ça.
- Vrai.
- Vrai.
- Faux. Elle plante rapidement son rosier et, ensuite, elle va regarder de loin les personnes du jury.
- Faux. Véra dit que leur rose devrait s'appeler Sophie Marceau (le nom d'une actrice française).
- Vrai.
- Vrai.
- Les réponses vraies ou fausses :
Exercice 2
Regardez de nouveau la partie de 05:26 à 06:34. Complétez les dialogues avec les mots ci-dessous :
rendez-vous, récompensée, plaquette, huitième, exceptionnelle, création, convoité, comédiennes, best-seller, attention, appeler
Ève : Alors, comment ça se passe ? Bien ?
Véra : Pardon, mais je pense vraiment qu'on aurait dû l'(1) _________ Sophie Marceau.
Ève : Ah non, j'ai déjà dit pas de (2) _________ ! On veut des choses qui durent.
Femme : Mesdames, notre (3) _________, Beyoncé.
Ève : Monsieur Lestrade, bonjour ! Véra, vous avez donné une (4) _________ à M. Lestrade.
M. Lestrade : J'ai (5) _________ avec M. Lamarzelle mais je passerai vous voir sur le stand.
Ève : On reste pas là !
(À la cérémonie)
Homme : Chers amis, je vous demande votre (6) _________. L'heure est arrivée de notre très (7) _________ grand prix qui se verra remettre notre Rose d'or. Cette année encore, elle récompense une rose (8) _________. J'ai donc le plaisir et l'honneur unique de remettre notre Rose d'or à Ruby Lolita, une (9) _________ Lamarzelle.
Lamarzelle : Merci, merci beaucoup ! C'est la (10)_________ fois d'affilée, je crois, que la maison Lamarzelle est (11) _________ alors j'avoue que je ne sais plus très bien quoi dire. Merci infiniment.
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- Réponses
-
- appeler
- comédiennes
- best-seller
- plaquette
- rendez-vous
- attention
- convoité
- exceptionnelle
- création
- huitième
- récompensée
Exercice 3
Qu'en pensez-vous ? Discutez de vos réponses avec vos partenaires.
- Le début du film commence avec la chanson « Red Roses for a Blue Lady », une chanson de Sid Tepper et Roy C. Bennett, de 1948. Comment est-ce que le message de cette chanson est lié à ce que l'on voit dans cette partie de la séquence ?
- Décrivez le personnage d'Ève. Comment est sa personnalité ? Comment est sa relation avec Véra ? Quelles sont ses valeurs (professionnelles) ?
- Comparez Ève et M. Lamarzelle. Comment est la personnalité de M. Lamarzelle ? Qu'est-ce qu'on comprend par rapport à leur éthique professionnelle et à leurs ambitions professionnelles ?
- Comparez les réactions d'Ève et de Véra à la fin de cette séquence. Comment est la personnalité de Véra ? Est-ce que vous comprenez le fatalisme d'Ève ? Pourquoi est-ce que Véra veut continuer à se battre à votre avis ?
- Quelles solutions pouvez-vous proposer à Ève ?
La séquence du film : « La solution »
Regardez la séquence du film de 09:03 à 15:29.
Activité C
Exercice 1
Voici un résumé de ce qui se passe dans cette séquence. Remettez les phrases dans l'ordre chronologique du film (de 1, le début, à 7, la fin).
- (a.) Ensuite, Ève montre aux ouvriers ses best-sellers dans la serre.
- (b.) Ève se rend que le rosier "The Lion" n'est disponible, en France, que dans l'entreprise Lamarzelle.
- (c.) Véra accueille M. Papandréou et dit que c'est elle qui les a contactés.
- (d.) Ève voit le tatouage de Fred et cela lui donne une idée pour une nouvelle rose.
- (e.) Ève sort de chez elle en robe de chambre pour parler à M. Papandréou.
- (f.) Véra apporte des combinaisons de travail vertes pour Fred, Samir et Nadège.
- (g.) Ève montre aux trois nouveaux ouvriers comment on greffe des roses dans les champs.
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- Réponses
-
- (e.) Ève sort de chez elle en robe de chambre pour parler à M. Papandréou. (5)
- (c.) Véra accueille M. Papandréou et dit que c'est elle qui les a contactés. (3)
- (g.) Ève montre aux trois nouveaux ouvriers comment on greffe des roses dans les champs. (7)
- (a.) Ensuite, Ève montre aux ouvriers ses best-sellers dans la serre. (1)
- (f.) Véra apporte des combinaisons de travail vertes pour Fred, Samir et Nadège. (6)
- (d.) Ève voit le tatouage de Fred et cela lui donne une idée pour une nouvelle rose. (4)
- (b.) Ève se rend que le rosier "The Lion" n'est disponible, en France, que dans l'entreprise Lamarzelle. (2)
Exercice 2
Associez les réactions/les informations aux différents personnages dans la scène :
Fred (x2), Nadège (x2), M. Papandréou, Samir, Véra, Ève (x2)
- Il se demande combien de temps Ève va les faire travailler dans son entreprise. ➔ C'est _________.
- Quand il arrive dans le champ de roses, il n'aime pas vraiment l'odeur et il dit que ça « sent la vieille » ! ➔ C'est _________.
- Elle est très enjouée et elle donne les fiches signées à M. Papandréou. ➔ C'est _________.
- Elle pense que, pour son travail dans l'entreprise, elle va faire des bouquets de fleurs. ➔ C'est _________.
- Il réassure Fred et puis tout le monde que tout va très bien se passer. ➔ C'est _________.
- Elle est condescendante et donne beaucoup d'informations techniques sur le processus de la greffe de roses. ➔ C'est _________.
- Elle s'émerveille quand elle entre dans la serre et elle trouve que ça sent très bon. ➔ C'est _________.
- Il a un tatouage d'un lion, pour le groupe The Lion. ➔ C'est _________.
- Elle se moque des claquettes (flip-flops) que Fred porte. ➔ C'est _________.
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- Réponses
-
- C'est Samir.
- C'est Fred.
- C'est Véra.
- C'est Nadège.
- C'est M. Papandréou.
- C'est Ève.
- C'est Nadège.
- C'est Fred.
- C'est Ève.
Exercice 3
Ève est assez condescendante avec les trois employés quand elle leur montre les différentes choses qu'elle fait dans son entreprise. Regardez l'extrait suivant (12:50 à 13:59) et complétez le texte avec les mots suivants :
bon, créations, inculte, interdite, naître, nature, parfum, rien, serres, subtilités
Ève : Allez, suivez-moi ! Ici, vous avez les roses que j'ai fait (1) _________ et que j'ai brevetées.
Nadège : Vous faites naître des roses ?
Ève : Ben oui, vous croyez que les roses ça se trouve comme ça dans la (2) _________ , sous le sabot d’un cheval ? Vous êtes complètement (3) _________ , en fait. Non, j’hybride des roses, enfin j’invente des roses dans les deux grandes (4) _________ là-bas. Entrée (5) _________. Là, il y a mes best-sellers, toutes multi-primées
« Anapurna », « Reine des violettes », et « Madame de Beaumarchais ».
Nadège : C’est beau. Ça sent drôlement (6) _________.
Ève : Ici, ce sont mes dernières (7) _________. Je fais un travail assez approfondi depuis quelques années sur le nacré, les (8) _________ du reflet. Observez bien les nuances. Approchez-vous !
Fred : Ben ça sent (9) _________.
Ève : Oui, non mais chez les nacrées, le (10) _________ n’est pas très prononcé. Bon allez, suivez-moi.
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- Réponses
-
- naître
- nature
- inculte
- serres
- interdite
- bon
- créations
- subtilités
- rien
- parfum
Exercice 4
Qu'en pensez-vous ? Discutez de vos réponses avec vos partenaires.
- Pourquoi est-ce que Véra a contacté l'association Job Avenir ? Comment est-ce que cela peut aider Ève et son exploitation familiale ?
- Décrivez les trois employés (Fred, Nadège et Samir). Qui sont-ils ? Comment est leur personnalité ? Est-ce qu'ils sont heureux d'avoir trouvé ce travail pour leur réinsertion ? Comment est-ce qu'ils réagissent aux explications/commentaires d'Ève ?
- Que pensez-vous de l'attitude d'Ève avec Fred, Nadège et Samir ? Est-ce que ces explications sont faciles à comprendre ? Est-ce qu'elle les accueille gentiment et les encourage à travailler avec elle ? Est-ce qu'elle leur donne envie de travailler dans son exploitation ?
- Si vous étiez Véra, quels conseils voudriez-vous donner à Ève pour former les employés et établir de bonnes relations avec eux ?
La séquence du film : « Contrat à Durée Indéterminée »
Regardez la séquence du film de 17:30 à 30:03.
Activité D
Exercice 1
Nous allons résumer ce qui se passe dans la séquence. Associez le début à la fin de la phrase.
| Début de la phrase | Fin de la phrase |
|---|---|
| 1. Ève découvre que quelqu'un a mis le chauffage dans la serre... | a.... deux roses qu'elle voudrait hybrider. |
| 2. Après l'incident dans la serre, Ève s'énerve et décide... | b.... qu'il l'aide à voler des roses. |
| 3. Ève fait du chantage à Fred pour... | c.... à l'idée de participer à un vol. |
| 4. Ève montre des diapositives à Fred, Samir et Nadège, de... | d.... de virer Fred, Samir et Nadège. |
| 5. Ensuite, Ève et Fred montrent le plan de la propriété de Lamarzelle... | e.... il n'autorise pas à Ève de rentrer dans la serre. |
| 6. Nadège commence à paniquer... | f.... et qu'elle vient de perdre 200 rosiers. |
| 7. Samir accepte de participer seulement s'il obtient... | g.... lui ment pour la faire changer d'avis. |
| 8. Véra ne veut pas vraiment prêter sa voiture mais Ève... | h.... prend des photos avec ses lunettes de soleil. |
| 9. Dans la voiture, ça sent fort le parfum... | i.... un CDI pour Nadège et lui. |
| 10. Ève confronte Fred à cause de ses propos sexistes et homophobes et Fred... | j.... parce que Samir a voulu en mettre pour aller dans le château de Lamarzelle. |
| 11. Quand elle visite la propriété Lamarzelle, Ève... | k.... où ils veulent voler la rose The Lion. |
| 12. M. Lamarzelle accepte de montrer la collection de pères et mères rares, mais... | l. ... s'énerve et ne sait pas quoi lui répondre. |
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- Réponses
-
- (f) Ève découvre que quelqu'un a mis le chauffage dans la serre et qu'elle vient de perdre 200 rosiers.
- (d) Après l'incident dans la serre, Ève s'énerve et décide de virer Fred, Samir et Nadège.
- (b) Ève fait du chantage à Fred pour qu'il l'aide à voler des roses.
- (a) Ève montre des diapositives à Fred, Samir et Nadège, de deux roses qu'elle voudrait hybrider.
- (k) Ensuite, Ève et Fred montrent le plan de la propriété de Lamarzelle où ils veulent voler la rose The Lion.
- (c) Nadège commence à paniquer à l'idée de participer à un vol.
- (i) Samir accepte de participer seulement s'il obtient un CDI pour Nadège et lui.
- (g) Véra ne veut pas vraiment prêter sa voiture mais Ève lui ment pour la faire changer d'avis.
- (j) Dans la voiture, ça sent fort le parfum parce que Samir a voulu en mettre pour aller dans le château de Lamarzelle.
- (l) Ève confronte Fred à cause de ses propos sexistes et homophobes et Fred s'énerve et ne sait pas quoi lui répondre.
- (h) Quand elle visite la propriété Lamarzelle, Ève prend des photos avec ses lunettes de soleil.
- (e) M. Lamarzelle accepte de montrer la collection de pères et mères rares, mais il n'autorise pas à Ève de rentrer dans la serre.
Exercice 2
Voici des expressions d'un registre assez familier. Trouvez les synonymes (d'un registre courant) dans la colonne de droite.
| Phrases du film | Synonymes dans un registre courant |
|---|---|
| 1. C'est dégueulasse ! Moi, j'ai rien fait ! | a. J'en ai assez et je vous licencie tous. |
| 2. Moi j'en peux plus ! Vous êtes virés ! | b. Ça nous apporte quoi, cette affaire ? |
| 3. Fais pas le fier, tu t'es fait choper à chaque fois ! | c. Je ne vais pas travailler avec eux parce qu'ils sont incompétents. |
| 4. Je ne fais pas un coup avec eux, ils servent à rien. | d. Vous essayez de nous duper et de nous manipuler avec ça. |
| 5. Qu'est-ce qu'on y gagne, nous ? | e. C'est injuste et je n'ai rien à me reprocher ! |
| 6. Non, ça c'est encore un truc pour nous embrouiller. | f. Elle ne pourrait pas comprendre parce qu'elle est trop rigide. |
| 7. Laissez tomber, on n'a pas le choix. | g. Elle ne vous embête pas, cette sacoche ? |
| 8. Elle est trop carrée, elle comprendrait pas. | h. Si j'étais toi, je ne ferais pas le malin parce que tu t'es fait arrêter à chaque fois. |
| 9. Vous en avez pas marre de cette sacoche ? | i. Cela ne sert à rien de négocier, on n'a pas d'autre option. |
Sélectionnez le menu déroulant ci-dessous pour voir les réponses.
- Réponses
-
- (e) C'est injuste et je n'ai rien à me reprocher !
- (a) J'en ai assez et je vous licencie tous.
- (h) Si j'étais toi, je ne ferais pas le malin parce que tu t'es fait arrêter à chaque fois.
- (c) Je ne vais pas travailler avec eux parce qu'ils sont incompétents.
- (b) Ça nous apporte quoi, cette affaire ?
- (d) Vous essayez de nous duper et de nous manipuler avec ça.
- (i) Cela ne sert à rien de négocier, on n'a pas d'autre option.
- (f) Elle ne pourrait pas comprendre parce qu'elle est trop rigide.
- (g) Elle ne vous embête pas, cette sacoche ?
La séquence du film : « Ne jamais lâcher son rêve »
Regardez la séquence du film de 59:09 à 01h06:43.
Activité E
Exercice 1
Regardez toute la séquence. Indiquez si les choses suivantes sont vraies ou fausses. Si la réponse est fausse, indiquez la vraie réponse :
- Ève travaille dans les champs avec ses trois employés quand M. Lamarzelle s'arrête en voiture pour lui parler.
- Ève est contente de voir M. Lamarzelle et accepte avec plaisir son beau bouquet de roses.
- Ève ne veut pas vendre son entreprise à M. Lamarzelle même s'il lui fait une proposition de reprise intéressante (selon lui).
- Fred n'aime pas M. Lamarzelle parce qu'il semble hypocrite et qu'il sent la cigarette et le chewing-gum.
- Pour la Toussaint, Ève et ses employés vont vendre des roses au cimetière et c'est un succès immédiat.
- Pour attirer les gens au cimetière, Ève met de la musique nostalgique.
- Pour célébrer, Ève donne un chèque à tous ses employés.
- Fred accepte de faire le test parce qu'Ève n'arrête pas de lui demander ce qu'il sent, tout le temps.
- Fred dit que le premier extrait de parfum de rose sent l'orange et la pomme.
- Ève n'est pas vraiment satisfaite du test et elle ne sait pas vraiment si Fred a un don.
Sélectionnez le menu déroulant ci-dessous pour voir les réponses.
- Réponses
-
- Vrai.
- Faux. Elle n'est pas vraiment contente et elle semble assez exaspérée.
- Vrai.
- Vrai.
- Faux. Ce n'est pas un succès immédiat. Au début, les gens veulent acheter des chrysanthèmes parce que c'est la tradition en France.
- Vrai.
- Faux. Elle ne leur donne pas un chèque mais ils fêtent ça avec du champagne.
- Vrai.
- Faux. Le premier extrait de parfum de rose sent le thé (Lipton) au citron.
- Faux. Elle pense que Fred a un don et elle veut le présenter à un parfumeur pour une formation.
Exercice 2
Au début de la séquence, M. Lamarzelle s'arrête à la propriété d'Ève pour lui parler (de 59:09 à 01h01:56). Complétez le dialogue avec les mots suivants :
bouquet, cadeaux, collection, déplacement, dommage, homme, indépendante, main, panique, parfum, père, proposition
M. Lamarzelle : Ève !
Ève : Oh la poisse !
M. Lamarzelle : Bonjour, Ève ! J'étais de passage, là. Je vous ai apporté un (1) _________ de ma dernière création. Elle vient d'être primée à Baden-Baden. C'est (2) _________ qu'on ne vous y voie plus d'ailleurs.
Ève : Vous savez très bien que je ne peux plus me payer le (3) _________.
M. Lamarzelle : Et oui, je serais ravi de pouvoir vous aider.
Ève : Les (4) _________ ne sont jamais gratuits. Qu'est-ce qui vous amène ?
M. Lamarzelle : Rien... Je me demandais si vous aviez pu réfléchir à la proposition.
Ève : Oui. Je préfère rester (5) _________.
M. Lamarzelle : N'oubliez pas qu'on est plus fort quand on est adossé à quelqu'un de plus solide que soi.
Ève : Vous voulez dire un (6) _________...
M. Lamarzelle : Non, c'est pas ce que j'ai voulu dire. Je me mets à votre place. Ce serait terrible de devoir fermer la société de votre (7) _________.
Ève : Ça va. Ne vous inquiétez pas pour moi ! Merci.
M. Lamarzelle : Ève, attendez ! Là, je peux vous faire une (8) _________ de reprise vraiment intéressante, mais tout de suite. Forcément, si vous passez en liquidation, je vous aurai pour beaucoup moins. Alors, soyez sérieuse. Je vous admire.
Ève : Vous m'admirez parce que je vous résiste et que je vous empêche de compléter votre (9) _________.
M. Lamarzelle : J'essaie simplement de vous aider. Fermez pas systématiquement la porte quand on vous tend la (10) _________. Bon, vous réfléchissez encore. Au revoir.
Nadège : C'était Lamarzelle ? Il s'est rendu compte de...
Ève : Non, non... Stop, Nadège, ça va. Pas de (11) _________.
Fred : Lui, il sent trop le faux plan. Il est là, à faire des détours comme une tapette, comme un chacal... Ben quoi, j'ai dit chacal. Et puis, il pue la clope et le chewing-gum.
Ève : Ah, j'avais pas noté le chewing-gum. Quel (12) _________ ?
Fred : Fraise.
Ève : Ça confirme que tu as une sensibilité. On va le faire ce test.
Fred : Ça confirme rien du tout.
Sélectionnez le menu déroulant ci-dessous pour voir les réponses.
- Réponses
-
- bouquet
- dommage
- déplacement
- cadeaux
- indépendante
- homme
- père
- proposition
- collection
- main
- panique
- parfum
Exercice 3
Qu'en pensez-vous ? Discutez de vos réponses avec vos partenaires.
- Est-ce qu'Ève devrait accepter la proposition de reprise de M. Lamarzelle ? Identifiez les avantages et les inconvénients potentiels.
- Pourquoi est-ce que Nadège panique quand elle voit M. Lamarzelle ? Est-ce que vous paniqueriez aussi si vous étiez dans la même situation ? Expliquez.
- Quand elle est au cimetière, Ève décide de mettre de la musique :
- Elle met la chanson « Les roses blanches » de Charles Pothier. Regardez les paroles et expliquez pourquoi cette chanson est un bon choix pour l'occasion.
- Elle dit ensuite à Fred de mettre la chanson « Ne me quitte pas » de Jacques Brel. Regardez les paroles et expliquez pourquoi cette chanson est un bon choix pour l'occasion.
- Est-ce que vous pensez qu'Ève a raison d'utiliser ces techniques pour faire vendre ses roses ? Expliquez.
- En quoi consiste le test d'Ève pour Fred ? Qu'est-ce que Fred arrive à identifier ? Pourquoi est-ce qu'Ève est assez émue par le don de Fred et veut l'aider ?
La séquence du film : « Dernière chance »
Regardez la séquence du film de 01h13:56 à 01h23:24.
Activité F
Exercice 1
Regardez le début de la scène (jusqu'à 01h16:16) et complétez les dialogues avec les mots suivants :
seule, croisements, résistance, concours, promettre, feuillage, histoire, fleur, mort, nom
Fred : Madame Vernet, arrêtez-là ! Calmez-vous !
Samir : Mais qu'est-ce que vous avez fait ?
Ève : Les (1) _________ n'ont rien donné. Il n'y a rien du niveau d'un (2) _________. C'est mort.
Fred : Et comment ça ? Regardez celle-là ! Elle est belle, celle-là.
Ève : Mais regarde son (3) _________, il est déjà tout tâché par la maladie. Ça n'a aucune (4) _________. C'est du n'importe quoi !
Samir : Le feuillage, il est bien là.
Ève : Oui, mais regarde-la (5) _________. Tout se délite. J'ai vérifié. Il n'y en pas une.
Nadège : Elle est bien celle-là.
Ève : Oui, sens-la ! Il n'y a pas de parfum. Il n'y a rien ! Tout ça pour rien ! Ah Véra, c'est fini l'(6) _________. Bon, je suis désolée, je vais fermer.
Nadège : On va être licenciés.
Ève : Je ne peux pas vendre le (7) _________ de mon père. Je ne peux pas lui faire ça, c'est pas possible. Non, je vais fermer. Je suis désolée.
Véra : Vous voulez fermer pour quelqu'un qui est (8) _________, il y a quinze ans. Et nous, on ne compte pas. Avec tout ce qu'ils ont fait... Vous voulez savoir pourquoi je suis restée ? Votre père m'avait fait (9) _________ de ne jamais vous laisser tomber. Il savait que vous finiriez (10) _________.
Ève : Qu'est-ce que vous racontez ?
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- Réponses
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- croisements
- concours
- feuillage
- résistance
- fleur
- histoire
- nom
- mort
- promettre
- seule
Exercice 2
Ève annonce sa décision à Fred, Nadège et Samir, mais tout le monde n'a pas la même opinion sur ce qui se passe/va se passer. Regardez la scène de 01h16:49 à 01h19:10 et identifiez les personnages qui disent les choses suivantes.
Fred (x1), Nadège (x3), Samir (x2), Ève (x3)
- C'est bon ! Il vous reprend en CDI. ➔ C'est _________.
- Je suis désolé (...) mais, moi, j'ai vraiment besoin de ce boulot. ➔ C'est _________.
- Je suis trop contente. On va continuer tous ensemble. ➔ C'est _________.
- Je ne pourrai jamais travailler avec Lamarzelle. ➔ C'est _________.
- Elle a raison, vous nous abandonnez là ! ➔ C'est _________.
- On s'est battus pour rester indépendants (...) et là, on va se retrouver tous seuls avec un mec qui a une calculette à la place du cerveau. ➔ C'est _________.
- J'ai 50 piges et ça fait dix ans que je galère dans un 10m². ➔ C'est _________.
- Je ne suis pas sûre d'aimer ce travail si vous n'êtes pas là. ➔ C'est _________.
- Je vais signer et je reviens vous dire au revoir. ➔ C'est _________.
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- Réponses possibles
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- Ève
- Samir
- Nadège
- Ève
- Fred
- Nadège
- Samir
- Nadège
- Ève
Exercice 3
Regardez la fin de la séquence de 01h19:10 à 01h23:24. Que se passe-t-il à la fin de cette séquence ? Mettez les actions dans l'ordre chronologique de l'histoire (de 1, au début à 10, la fin).
- (a.) Samir décrit la texture, la tenue et la couleur des fleurs du rosier.
- (b.) Ève demande à Fred, Samir et Nadège de donner un nom à cette nouvelle rose.
- (c.) Ève retourne dans son bureau pour y trouver l'avocat de Lamarzelle, assis dans sa chaise.
- (d.) Véra donne les contrats à signer à Ève et M. Lamarzelle.
- (e.) Nadège interrompt la signature des contrats et montre le rosier à Ève.
- (f.) Fred décrit le parfum des roses et leurs notes de vanille, de citron, d'ananas et de chocolat.
- (g.) Nadège trouve un rosier de qualité en marchant dans leur serre/champ.
- (h.) Samir pense au nom « Chica de Ipanema », pour les initiales CDI.
- (i.) Nadège demande de l'aide à Samir et Fred pour déterrer le rosier.
- (j.) Ève arrête tout et M. Lamarzelle s'en va, mécontent et frustré.
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- Réponses possibles
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- (c.) Ève retourne dans son bureau pour y trouver l'avocat de Lamarzelle, assis dans sa chaise.
- (g.) Nadège trouve un rosier de qualité en marchant dans leur serre/champ.
- (d.) Véra donne les contrats à signer à Ève et M. Lamarzelle.
- (i.) Nadège demande de l'aide à Samir et Fred pour déterrer le rosier.
- (e.) Nadège interrompt la signature des contrats et montre le rosier à Ève.
- (a.) Samir décrit la texture, la tenue et la couleur des fleurs du rosier.
- (f.) Fred décrit le parfum des roses et leurs notes de vanille, de citron, d'ananas et de chocolat.
- (j.) Ève arrête tout et M. Lamarzelle s'en va, mécontent et frustré.
- (b.) Ève demande à Fred, Samir et Nadège de donner un nom à cette nouvelle rose.
- (h.) Samir pense au nom « Chica de Ipanema », pour les initiales CDI.
Exercice 4
Et vous ? Qu'en pensez-vous ?
- Pourquoi est-ce que Véra a été aussi patiente avec Ève (et ses caprices) ? Comment est-ce qu'Ève réagit quand Véra lui dit la vérité ?
- Ève annonce qu'elle va vendre à M. Lamarzelle et qu'elle a obtenu des CDI pour tout le monde. Comment est-ce que Fred et Nadège réagissent ? Quelle est la différence avec la réaction de Samir ? Est-ce que vous comprenez ces différentes perspectives (celles de Fred, Nadège, Samir) ?
- Pourquoi est-ce que Fred et Nadège donnent le feu vert (give the green light) à Ève pour vendre ?
- Pourquoi est-ce que c'est Nadège qui trouve le rosier ? Pourquoi est-ce que c'est intéressant qu'un hybride naturel devienne la fleur de compétition qui va sauver Ève ? (Pensez au parallèle entre les fleurs et les trois employés).
- Qu'est-ce que vous pensez du nom donné par Samir ? Est-ce que vous pouvez penser à un meilleur nom pour cette rose ?
Pour une analyse plus détaillée, pratiquez avec l'activité A, l'activité B, et l'activité C dans 7.7 : Phrases de condition avec 'si'.