6.7: Adverbes
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Écoutez les extraits audio sur cette page pour entendre la prononciation en français du vocabulaire et des exemples présentés.
Étudions !
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Formation et usage
La fonction d'un adverbe est de modifier un verbe, un adjectif ou un autre adverbe en indiquant comment quelque chose est fait. Les adverbes sont invariables (pas de genre (m., f.) ni de nombre (sing., pl.) et la majorité des adverbes français se terminent en -ment.
- Benjamin et Antoine étudient sérieusement.
- La concierge est complètement confuse quand on lui demande de faire la valve mitrale.
- Avec la reconstitution de la pression aortique, Antoine comprend vraiment mieux le processus.
Pour former les adverbes, on part à la base des adjectifs :
- Si l'adjectif se termine par une voyelle finale, on ajoute -ment.
- Si l'adjectif se termine par une consonne finale, on change l'adjectif au féminin et ajoute -ment.
- Si l'adjectif se termine par -ent ou -ant, on remplace ces terminaisons par -emment et -amment.
Attention :
- Certains adverbes sont irréguliers :
- bon (adj.) ➔ bien
- mauvais (adj.) ➔ mal
- petit (adj.) ➔ peu
- gentil (adj.) ➔ gentiment
- meilleur (adj.) ➔ mieux
- Certains adjectifs avec un -e (dans la troisième syllabe) se transforment en -é :
- confus (adj.) ➔ confuse (f.) ➔ confusément (adv.)
- précis (adj.) ➔ précise (f.) ➔ précisément (adv.)
- profond (adj.) ➔ profonde (f.) ➔ profondément (adv.)
| Adjectif | Adverbe |
|---|---|
vrai, séparé, absolu, énergique |
vraiment, séparément, absolument, énergiquement |
actif, heureux, intellectuel, entier |
activement, heureusement, intellectuellement, entièrement |
différent, évident, prudent, constant, courant, élégant, |
différemment, évidemment, prudemment, constamment, couramment, élégamment |
Position
- Contrairement à l'anglais, les adverbes ne se placent pas devant mais après les verbes conjugués et les auxiliaires pour les temps composés (passé composé, plus-que-parfait, etc.).
- Benjamin explique (v.) facilement la pression aortique.
- Antoine a bien écouté l'explication de son copain. (bien = adverbe court qui se place après l'auxiliaire avec le passé composé)
- À noter que les adverbes plus longs ou moins communs peuvent se placer après les participes passés pour les temps composés.
- Antoine a compris rapidement le processus. (rapidement = adverbe plus long (4 syllabes) se place après le participe passé)
- La concierge a participé silencieusement à la démonstration. (silencieusement = adverbe plus long (5 syllabes) se place après le participe passé)
- Certains adverbes sont classés suivant les catégories de :
- Fréquence (combien de fois ?) : toujours, souvent, déjà, parfois, rarement, quelquefois, encore, enfin, quelquefois...
- Temps (quand ?) : hier, aujourd'hui, demain, bientôt, avant, après, maintenant, soudain, vite…
- Lieu (où ?) : ici, là, là-bas, près, loin, devant, derrière, dedans, dehors, partout, quelque part, nulle part…
- Manière (comment ?) : bien, mal, poliment, gentiment...
- Quantité/intensité (combien ?) : très, trop, beaucoup, assez, plus, aussi, moins...
- Les adverbes de temps peuvent se déplacer en début ou fin de phrases :
- Ce soir-là, Benjamin a demandé à la concierge de participer à leur démonstration.
- Tous les trois ont passé un bon moment ce soir-là.
- Certains adverbes n'ont pas d'équivalent anglais : en colère (angrily), de façon permanente (permanently), avec espoir (hopefully), avec plaisir (gladly).
- Si nécessaire, consultez la liste plus détaillée d'adverbes et de locutions adverbiales (expressions formées de plusieurs mots qui sont utilisées comme adverbes).
Pratiquons !
Activité A
Dans la séquence (de 01h12:55 à 01h18:20), on retrouve le jour tant attendu des examens.
Transformant les adjectifs en caractères gras par les adverbes correspondants.
Modèles : La scène où Antoine et Benjamin dorment au milieu des livres représente (admirable) _________ leur univers d'études. ➔ admirablement
- En général, Antoine s'endort très (rapide) _________ et c'est Benjamin qui continue (tranquille) _________ à parler jusqu'à ce qu'il s'aperçoive (brutal) _________ qu'il parle tout seul.
- Face à la caméra, les trois étudiants interviewés parlent (franc) _________ de leurs expériences. Cette séquence ressemble (étrange) _________ à un documentaire et les deux protagonistes du film sont (abrupte) _________ sortis de la fiction du film.
- Benjamin mentionne (ironique) _________ sa théorie sur les réflexes reptiliens des étudiants lorsqu'ils répondent presque (automatique) _________ aux questions des examens.
- Quitterie raconte plutôt (triste) _________ comment la relation avec sa petite sœur a changé même si elles continuent (quotidien) _________ à dîner ensemble.
- Puis, c'est à Antoine de parler (mécanique) _________ des QROS, les questionnaires à réponses ouvertes, qui ne servent (malheureux) _________ pas à tester l'intelligence des étudiants parce que ces questions deviennent (général) _________ l'opportunité de répéter mot à mot les textes étudiés.
- La scène de l'examen avec plus de mille étudiants est (vague) _________ surréaliste avec toutes ces personnes qui passent (littéral) _________ un moment marquant de leurs vies. On note que certains travaillent (attentif) _________ , presque (calme) _________ , alors que d'autres regardent (confus) _________ leurs copies et s'agitent (furtif) _________ sur leurs chaises.
- Une fois qu'on annonce (bruyant) _________ que l'épreuve est terminée, tout le monde s'arrête (brutal) _________ d'écrire parce qu'il vaut (meilleur) _________ ne pas être réprimandé par un surveillant. Ce serait très (mauvais) _________ vu. Tout le monde se lève (cérémonieux) _________ en attendant que leurs copies soient ramassées.
- Les étudiants se rassoient (doux) _________ et relâchent (joyeux) _________ la pression en tambourinant (musical) _________ sur les tables. (Contraire) _________ au moment précédent, les professeurs se mettent à sourire (ouvert) _________ à leurs élèves parce qu'ils comprennent (parfait) _________ le stress de ces examens.
- Tout ce chahut est (bon) _________ mérité et les professeurs prennent (gentil) _________ leur temps pour compter les copies avant de laisser partir les étudiants, ce qui annonce (officiel) _________ la fin de cet examen !
- (Bon) _________ (évident) _________ la sortie de mille étudiants se fait (obligatoire) _________de manière un (petit) _________ chaotique. Tout le monde cherche (immédiat) _________ à retrouver ses amis pour vérifier (impatient) _________ si leurs réponses correspondent à celles de leurs amis.
- C'est comme ça que la fiction du film reprend (élégant) _________ le dessus quand Antoine retrouve Benjamin et que les deux repartent (serein) _________ ensemble.
- Quand les résultats des examens sont (final) _________ affichés (public) _________ et que les portes sont (brutal) _________ ouvertes, on retrouve (brusque) _________ l'univers stressant de ces étudiants. Ce sont de jeunes personnes (éperdu) _________ sous pression qui courent (frénétique) _________ vers les listes de résultats.
Sélectionnez le menu déroulant ci-dessous pour voir les réponses.
- Réponses
-
- rapidement, tranquillement, brutalement
- franchement, étrangement, abruptement
- ironiquement, automatiquement
- tristement, quotidiennement
- mécaniquement, malheureusement, généralement
- vaguement, littéralement, attentivement, calmement, confusément, furtivement
- bruyamment, brutalement, mieux, mal, cérémonieusement
- doucement, joyeusement, musicalement, contrairement, ouvertement, parfaitement
- bien, gentiment, officiellement
- Bien, évidemment, obligatoirement, peu, immédiatement, impatiemment
- élégamment, sereinement
- finalement, publiquement, brutalement, brusquement, éperdument, frénétiquement
Activité B
Dans la première partie de la séquence « Trois cent cinquante-septième » (de 01h18:28 à 01h22:38), les résultats aux examens sont finalement disponibles.
Placez les adverbes et locutions adverbiales en caractères gras dans les phrases ci-dessous.
Modèles : (frénétiquement ; ce jour-là) Tout le monde se bouscule pour aller voir leurs résultats aux examens.
➔ Ce jour-là, tout le monde se bouscule frénétiquement pour aller voir leurs résultats aux examens.
➔ Tout le monde se bouscule frénétiquement pour aller voir leurs résultats aux examens ce jour-là.
- (vraiment) Les étudiants ont du mal à se faufiler pour voir leurs résultats.
- (plutôt) Benjamin a l'air content de son placement.
- (juste après) Benjamin cherche à trouver son copain.
- (par contre ; très) Antoine n'est pas joyeux.
- (aussi bien ; rapidement) Benjamin comprend qu'Antoine n'est pas placé que lui.
- (à ce moment-là ; enfin) Les deux amis comprennent qu'ils ne peuvent pas y changer grand-chose.
- (malheureusement ; plus tard) Benjamin retrouve sa famille dans un restaurant mais il manque son père.
- (tellement) On voit que tout le monde est content de la réussite de Benjamin.
- (négativement ; pourtant) Quand le père de Benjamin l'appelle pour lui dire qu'il ne viendra pas, on comprend que cela affecte son fils.
- (sincèrement ; par chance) Lorsque Benjamin retourne chez lui, il rencontre Nenni, sa voisine, qui le félicite de sa réussite.
Sélectionnez le menu déroulant ci-dessous pour voir les réponses.
- Réponses (qui peuvent parfois varier)
-
- Les étudiants ont vraiment du mal à se faufiler pour voir leurs résultats.
- Benjamin a l'air plutôt content de son placement.
- Juste après, Benjamin cherche à trouver son copain. / Benjamin cherche à trouver son copain juste après.
- Par contre, Antoine n'est pas très joyeux.
- Benjamin comprend rapidement qu'Antoine n'est pas aussi bien placé que lui.
- À ce moment-là, les deux amis comprennent enfin qu'ils ne peuvent pas y changer grand-chose.
- Plus tard, Benjamin retrouve sa famille dans un restaurant mais il manque malheureusement son père.
- On voit que tout le monde est tellement content de la réussite de Benjamin.
- Pourtant quand le père de Benjamin l'appelle pour lui dire qu'il ne viendra pas, on comprend que cela affecte négativement son fils.
- Lorsque Benjamin retourne chez lui, il rencontre par chance Nenni, sa voisine, qui le félicite sincèrement de sa réussite.
Activité C
Dans la seconde partie de la séquence « Trois cent cinquante-septième » (de 01h22:39 à la fin), la sélection des places se joue !
Identifiez l'adjectif de la première partie de la phrase. Transformez cet adjectif en adverbe et utilisez-le pour compléter la seconde partie de cette phrase.
Modèles : Nenni est gentille et elle parle _________ à Benjamin à chaque fois.
➔ Nenni est gentille et elle parle gentiment à Benjamin à chaque fois.
- Les étudiants sont un peu nerveux et ils attendent _________ l'ouverture des portes de l'amphi.
- Ils sont chaleureux entre eux et ils se parlent _________ en patientant.
- Ces jeunes sont amis et ils discutent _________ la plupart du temps en souriant.
- Antoine est objectif et il parle _________ de sa faible chance de pouvoir avoir une place en médecine.
- Les copains d'Antoine sont plus positifs et ils essaient de parler _________ de la situation dans laquelle se trouve Antoine.
- Tous ces jeunes sont très bruyants et ils attendent _________ de pouvoir rentrer et s'asseoir.
- Antoine est plutôt confus quant à l'absence de Benjamin et il lui laisse _________ un message sur son portable.
- La réaction de l'amphi est spontanée à l'annonce de la première étudiante du classement et tout le monde applaudit _________ pour la féliciter.
- Une fois de plus, Antoine est très méticuleux et il inscrit _________ chaque sélection des étudiants en médecine, pharmacie, ou maieu.
- Antoine a une bonne écriture manuscrite et il écrit _________ dans son carnet avec son stylo à plume.
- Antoine a un regard furtif pour voir si Benjamin arrive enfin et il jette _________ des regards derrière lui.
- Benjamin est très discret et il s'assoit _________ tout en haut de l'amphithéâtre pour ne pas être vu.
- Les meilleurs étudiants au classement veulent _________ partir en section médecine que toutes les autres.
- Antoine a mauvaise mine et il se sent de plus en plus _________ parce qu'il ne reste presque plus de places en médecine.
- Benjamin est résolu à ne pas se faire voir et il reste _________ silencieux quand on appelle son nom pour faire sa sélection.
- Cette situation est différente et tout le monde réagit _________ à l'absence de cet étudiant qui perd sa place.
- Le doyen reste calme et il demande _________ à l'audience si Benjamin Sitbon veut bien les rejoindre.
- En 357ᵉ position, Antoine est anxieux et il range _________ ses affaires quand on l'appelle.
- Tout comme les autres étudiants, Antoine est poli et il sert _________ la main aux membres de la faculté.
- Antoine est heureux d'avoir la dernière place en médecine et il comprend _________ que son meilleur ami lui a fait un cadeau inespéré en se désistant.
Sélectionnez le menu déroulant ci-dessous pour voir les réponses.
- Réponses
-
- Les étudiants sont un peu nerveux et ils attendent nerveusement l'ouverture des portes de l'amphi.
- Ils sont chaleureux entre eux et ils se parlent chaleureusement en patientant.
- Ces jeunes sont amis et ils discutent amicalement la plupart du temps en souriant.
- Antoine est objectif et il parle objectivement de sa faible chance de pouvoir avoir une place en médecine.
- Les copains d'Antoine sont plus positifs et ils essaient de parler positivement de la situation dans laquelle se trouve Antoine.
- Tous ces jeunes sont très bruyants et ils attendent bruyamment de pouvoir rentrer et s'asseoir.
- Antoine est plutôt confus quant à l'absence de Benjamin et il lui laisse confusément un message sur son portable.
- La réaction de l'amphi est spontanée à l'annonce de la première étudiante du classement et tout le monde applaudit spontanément pour la féliciter.
- Une fois de plus, Antoine est très méticuleux et il inscrit méticuleusement chaque sélection des étudiants en médecine, pharmacie, ou maieu.
- Antoine a une bonne écriture manuscrite et il écrit bien dans son carnet avec son stylo à plume.
- Antoine a un regard furtif pour voir si Benjamin arrive enfin et il jette furtivement des regards derrière lui.
- Benjamin est très discret et il s'assoit discrètement tout en haut de l'amphithéâtre pour ne pas être vu.
- Les meilleurs étudiants au classement veulent mieux partir en section médecine que toutes les autres.
- Antoine a mauvaise mine et il se sent de plus en plus mal parce qu'il ne reste presque plus de places en médecine.
- Benjamin est résolu à ne pas se faire voir et il reste résolument silencieux quand on appelle son nom pour faire sa sélection.
- Cette situation est différente et tout le monde réagit différemment à l'absence de cet étudiant qui perd sa place.
- Le doyen reste calme et il demande calmement à l'audience si Benjamin Sitbon veut bien les rejoindre.
- En 357ᵉ position, Antoine est anxieux et il range anxieusement ses affaires quand on l'appelle.
- Tout comme les autres étudiants, Antoine est poli et il sert poliment la main aux membres de la faculté.
- Antoine est heureux d'avoir la dernière place en médecine et il comprend heureusement que son meilleur ami lui a fait un cadeau inespéré en se désistant.
Approfondissons !
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