6.5: Pronoms objets directs, indirects, Y and EN

Objectifs

Cette section présente l'usage des pronoms objets directs, objets indirects, Y et EN.

Fichiers audio

Écoutez les extraits audio sur cette page pour entendre la prononciation en français du vocabulaire et des exemples présentés.

Étudions !

Figure \(\PageIndex{1}\): Pronoms objets directs et indirects. (Word Art license; CarenParrish via Wordart)

Pronoms objets directs et indirects

Complément d'objet direct

Quand un verbe est suivi d'un complément sans préposition (à, de), et que ce complément répond aux questions qui ? (personne) ou quoi ? (chose), il s'agit d'un complément d'objet direct. Les pronoms objets directs (me/m', te/t', le, la, l', nous, vous, les) sont utilisés pour remplacer les compléments objets directs et ainsi éviter les répétitions.

De manière générale, les pronoms se placent :

• Avant un verbe conjugué ou un auxiliaire pour les temps composés (passé composé, plus-que-parfait...) et l'impératif négatif
  • Antoine fait ses devoirs sérieusement ? Oui, il les fait sérieusement. (fait quoi ? ses devoirs = OD = les).
  • Le père d'Antoine a dérangé son fils ? Non, il ne l'a pas dérangé. (a dérangé qui ? son fils = OD = le ➔ l' devant voyelle/h muet).
  • Est-ce que la voisine de Benjamin a voulu dire : « Ne cuisine pas ton repas ce soir, j'ai un repas poulet et légumes pour toi. » ? Oui, ne le cuisine pas. (cuisine quoi ? ton repas = OD = le).
• Avant un infinitif comme avec le futur proche, le passé récent, les structures modales (vouloir, pouvoir, devoir... + inf.)
  • Est-ce que la voisine vient de préparer ce plat ? Oui, elle vient de le préparer (vient de préparer quoi ? ce plat = OD = le).
  • Est-ce que Benjamin va revoir sa voisine ? Oui, il va la revoir. (va revoir qui ? sa voisine = OD = la).
• Après un verbe à l'impératif affirmatif
  • Est-ce que sa voisine lui dit : « Mangez ce plat, c'est pour vous » ? Oui, elle lui dit : « Mangez-le.» (mangez quoi ? ce plat = OD = le)

• Attention : au passé composé, le participe passé s'accorde en genre (m., f.) et en nombre (sing., pl.) avec l'objet direct (complément/pronom objet direct) placé avant le verbe.
  • Est-ce que Benjamin a rencontré sa voisine ? Oui, il l'a rencontrée. (a rencontré qui ? l' (= sa voisine) = OD avant le verbe ➔ accord f. sing. 'rencontrée')
  • Les manuels scolaires que Benjamin a regardés sont peu motivants. (a regardé quoi ? les manuels scolaires = OD avant le verbe ➔ accord m. pl. 'regardés')

Révisions

Pour plus d'informations sur :

• Le passé composé avec les accords des participes passés avec les objets directs
• Les verbes pronominaux au passé composé

Complément d'objet INdirect

Suivant le même modèle, quand un verbe est suivi d'un complément avec la préposition à (+ personne) et que ce complément répond à la question à qui ?, il s'agit d'un complément d'objet indirect. Les pronoms d'objets indirects (me/m', te/t', lui, nous, vous, leur) sont utilisés pour remplacer les compléments objets indirects et ainsi éviter les répétitions.

Comme vu précédemment, les pronoms objets indirects sont placés :

• Avant un verbe conjugué/auxiliaire, l'impératif négatif, et l'infinitif pour le passé récent et le futur proche
  • Quand Benjamin est en retard, est-ce qu'il demande à son prof de l'accepter en cours ? Oui, il lui demande ça. (demande à qui ? à son prof = OI = lui).
  • Est-ce que le prof a dit à tous les étudiants qu'il devrait marquer Benjamin absent ? Oui, il leur a dit ça. (dit à qui ? à tous les étudiants = OI = leur).
  • Quand le prof dit à Benjamin : « Je vais te poser une question sur la réaction de Pauly, d'accord ? », Benjamin lui répond « Oui, vous pouvez me poser cette question. » (poser à qui ? à moi = OI = me).
  • À la fin du cours, est-ce que le prof dit à Benjamin : « Attends un moment et explique-moi ce qui se passe » ? (explique à qui ? à moi = OI = moi à l'impératif affirmatif).
• Après l'impératif négatif
  • Antoine est curieux quand il dit à Benjamin « Ne me mens pas. Qu'est-ce que le prof voulait ? » (mentir à qui ? à moi = OI = me à l'impératif négatif).

Attention : il n'y a pas d'accord du participe passé avec les pronoms objets indirects aux temps composés (passé composé, plus-que-parfait, conditionnel passé, futur antérieur).

Figure \(\PageIndex{2}\): Un livre, Lis, Littérature. (Pixabay license; moritz320 via Pixabay)

Pronoms adverbiaux Y et EN

Pronom Y

Le pronom Y remplace :

• Un complément de lieu qui répond à la question où ? et qui peut être introduit par les prépositions (à, en, dans, chez, sur, sous...)
  • Est-ce que les étudiants passent un concours blanc de physique dans un amphi ? Oui, ils y passent cet examen. (passent où ? dans un amphi = y)
  • Une fois qu'ils travaillent ensemble, Antoine emménage-t-il chez Benjamin ? Oui, il y emménage (to move in). (emménage où ? chez Benjamin = y)
• à + chose ou à + idée quand le complément répond à la question à quoi ?
  • Est-ce qu'Antoine pense à sa place de 18e après l'examen blanc ? Oui, il y pense. (pense à quoi ? à sa place de 18e = y)
  • Est-ce qu'ils réfléchissent à la meilleure façon (faire des annales ou étudier) de se préparer aux examens ? Oui, ils y réfléchissent. (réfléchissent à quoi ? à la meilleure façon = y)

Pronom EN

Le pronom EN remplace :

• une quantité indiquée par les articles partitifs (du, de la, de l', des), des nombres (un, une, deux...), ou des quantifieurs (trop de, beaucoup de, assez de, peu de).
  • Est-ce que Benjamin offre un dessert à sa voisine ? Non, il lui en offre plusieurs, comme quatre ou cinq ! (offre combien de dessert ? un, plusieurs = en)
  • Est-ce que Benjamin passe du temps avec voisine ? Non, il n'en passe pas avec elle. (passe quoi ? du temps = en)
• de + chose ou de + idée quand le complément répond à la question de quoi ?
  • Est-ce que Benjamin parle de la relation tendue qu'il a avec son père ? Non, il n'en parle pas vraiment. (parle de quoi ? de la relation tendue = en)
  • Est-ce que les étudiants ont envie de vacances après le concours blanc ? Oui, ils en ont envie mais ils vont devoir réviser pour le concours de janvier. (ont envie de quoi ? de vacances = en)
  • Est-ce qu'Antoine est fier de sa première place au concours blanc ? Oui, il en est très fier ! (est fier de quoi ? de sa première place = en)

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Figure \(\PageIndex{3}\): Vos commentaires, Examen, Bon. (Pixabay license; nathree23 via Pixabay)

Pratiquons !

Activité A​

Le binôme de Benjamin et d'Antoine fonctionne plutôt bien jusqu'aux résultats de leurs examens de milieu d'année (de 39:10 jusqu'à 53:00).

Répondez aux questions en remplaçant les compléments d'objet direct et indirect en caractères gras par les pronoms correspondants. (me/m', te/t', nous, vous, le, la, l', les, lui, leur). Indiquez aussi la fonction des pronoms utilisés (objet direct ou indirect).

Modèles : Est-ce qu'Antoine dit à Benjamin où ils vont ? ➔ Non, il ne lui dit pas. Fonction objet indirect. (dire à qui ? à Benjamin = objet indirect = pronom lui)
Est-ce que la scène à la morgue surprend Benjamin ? ➔ Oui, elle le surprend quand même un peu. Fonction objet direct. (surprendre qui ? Benjamin = objet direct = pronom le)

1. Est-ce qu'un professeur explique aux étudiants la procédure médicale ? ➔ Oui, _________
2. Est-ce que c'est seulement l'odeur qui dérange Benjamin ? ➔ Non, _________
3. Est-ce que les professeurs encouragent les troisièmes années ? Oui, _________
4. Est-ce qu'Antoine dit à Benjamin « Tu veux partir » ? ➔ Non, _________
5. Un examinateur mentionne-t-il au journaliste que le niveau des étudiants continue de baisser ? ➔ Non, _________
6. Que répond Antoine quand son frère lui dit : « Tu veux que je te masse » ? ➔ _________
7. Que peut répondre Benjamin quand Antoine lui dit : « Tu peux m'attendre après l'examen » ? ➔ _________
8. La surveillante demande-t-elle à tous les étudiants d'utiliser uniquement leurs stylos noirs ? ➔ Oui, _________
9. Doit-on noter les réponses sur les grilles QCM ? ➔ Oui, _________
10. Peut-on commencer l'examen à tout moment ou seulement quand la surveillante a fini de lire les directives ? ➔ _________
11. Peut-on dire que les étudiants vivent cette experience de manière positive ou négative ? ➔ _________
12. Antoine trouve-t-il acceptable son classement de 218ᵉ après que Benjamin lui dit qu'il est 132ᵉ? ➔ Non, _________
13. Benjamin trouve-t-il la réaction d'Antoine surprenante quand il dit à Benjamin : « Fêter quoi » ? ➔ Oui, _________
14. Au téléphone, au début, est-ce qu'Antoine est content d'annoncer à ses parents son classement de 132e ? ➔ Oui, _________
15. Comparé à la mère d'Antoine, son père accepte-t-il la nouvelle de son fils de la même manière ? ➔ Non, _________
16. Quand Antoine dit « tu peux me faire confiance, j'ai de l'avance », que répond probablement son père ? ➔ _________
17. Quand Antoine lui répond « je ne vais pas te décevoir », que répond probablement son père ? ➔ _________
18. De retour en classe, que répond Benjamin à l'étudiante qui lui demande : « Tu peux nous laisser une place à moi et à ma copine » ? ➔ _________
19. Quand Antoine dit à sa mère « Tu peux m'aider avec ce concept médical ? » que répond-elle ? ➔ Non, _________
20. Que répondrait Antoine si sa mère lui disait « Tu pourrais nous traiter mieux quand même » ? ➔ Oui, _________

Réponses

Sélectionnez le menu déroulant ci-dessous pour voir les réponses.

Réponses

1. Oui, il leur explique la procédure médicale. Fonction objet indirect (expliquer à quelqu'un)
2. Non, ce n'est pas seulement l'odeur qui le dérange. Fonction objet direct (déranger Ø quelqu'un)
3. Oui, ils les encouragent. Fonction objet direct (encourager Ø quelqu'un)
4. Non, il ne lui dit pas « Tu veux partir ». Fonction objet indirect (dire à quelqu'un)
5. Non, il ne lui mentionne pas que le niveau des étudiants continuent de baisser (il augmente au contraire). Fonction objet indirect (mentionner à quelqu'un)
6. Antoine lui dit : « Non, je ne veux pas que tu me masses ». Fonction objet direct (masser Ø quelqu'un)
7. Il peut répondre : « Oui, je peux t'attendre après l'examen ». Fonction objet direct (attendre Ø quelqu'un)
8. Oui, elle leur demande de les utiliser uniquement. Fonction objet indirect (demander à quelqu'un) ; fonction objet direct (utiliser Ø quelque chose)
9. Oui, on doit les noter sur les grilles QCM. Fonction objet direct (noter Ø quelque chose)
10. On peut le commencer seulement quand la surveillante a fini de les lire. Fonction objet direct (commencer Ø quelque chose) ; fonction objet direct (lire Ø quelque chose)
11. Les étudiants la vivent de manière plutôt négative et stressante. Fonction objet direct (vivre Ø quelque chose)
12. Non, il ne le trouve pas acceptable après que Benjamin lui dit qu'il est 132ᵉ. Fonction objet direct (trouver Ø quelque chose)
13. Oui, il la trouve surprenante quand il lui dit « Fêter quoi ». Fonction objet direct (trouver Ø quelque chose) ; fonction objet indirect (dire à quelqu'un)
14. Oui, il est content de leur annoncer son classement de 132e. Fonction objet indirect (annoncer à quelqu'un)
15. Non, il ne l'accepte pas de la même manière. Fonction objet direct (accepter Ø quelque chose)
16. Son père répond probablement : « Non, je ne peux pas te faire confiance ». Fonction objet indirect (faire confiance à quelqu'un)
17. Son père répond probablement : « Tu vas me décevoir ». Fonction objet direct (décevoir Ø quelque chose)
18. Benjamin lui répond : « Non, je ne peux pas vous laisser de place ». Fonction objet indirect (répondre à quelqu'un) ; fonction objet indirect (laisser à quelqu'un Ø quelque chose)
19. Elle lui répond : « Non, je ne peux pas t'aider avec ce concept médical ». Fonction objet indirect (répondre à quelqu'un) ; fonction objet direct (aider Ø quelqu'un)
20. Antoine répondrait : « Oui, je pourrais vous traiter mieux ». Fonction objet direct (traiter Ø quelqu'un)

Figure \(\PageIndex{4}\): Mur, Mur de briques, Debout contre un mur. (Pixabay license; blizniak via Pixabay)

Activité B

Dans la séquence « Burn out » (de 53:02 à 01h00:43), le personnage d'Antoine change et son entourage s'aperçoit qu'il ne va pas très bien.

Répondez aux questions en remplaçant les compléments en caractères gras par les pronoms adverbiaux Y ou EN.

Modèles : Est-ce qu'Antoine accepte de s'assoir à côté de Benjamin sur le banc ? ➔ Non, il n'accepte pas de s'y assoir. (s'assoir où ? sur le banc = pronom y)
Est-ce qu'Antoine a beaucoup ou peu de livres sur son bureau ? ➔ Il en a beaucoup ! (beaucoup ou peu de livres = quantité = pronom en)

1. Est-ce que Benjamin a rejoint un nouveau groupe d'étudiants pour réviser ? ➔ Oui, _________
2. Pendant la discussion, est-ce qu'Antoine et Benjamin parlent de leur placement au concours blanc ? ➔ Oui, _________
3. Est-ce que les autres étudiants discutent de la réaction bizarre d'Antoine ? ➔ Oui, _________
4. Est-ce que Benjamin pense parfois à la situation difficile avec son ami ? Oui, _________
5. Est-ce que Benjamin et Antoine se retrouvent devant une étagère de la librairie par hasard ? Oui, _________
6. Est-ce qu'Antoine choisit un ou plusieurs livres à la BU (bibliothèque universitaire) ? ➔ _________
7. Après l'intervention de la bibliothécaire, est-ce que les deux étudiants partent de la BU volontairement ? ➔ Non, _________
8. Dans l'entrée de la BU, est-ce que les deux amis parlent de la raison qui les sépare ? ➔ Oui, _________
9. Est-ce qu'Antoine a déjà renoncé à son amitié avec Benjamin depuis bien longtemps ? ➔ Oui, _________
10. Est-ce que Benjamin s'attendait à la réponse d'Antoine ? ➔ Non, _________
11. Est-ce que Benjamin s'est servi de son amitié pour se préparer aux examens ? ➔ Non, _________
12. Quand Benjamin est seul au resto U, est-ce qu'il réfléchit aux raisons de leur discorde et repense à leur dispute ? ➔ Oui, _________
13. Quand Benjamin fait une pause chez sa mère, est-ce qu'il parle de ses problèmes ? ➔ Non, _________
14. Est-qu'Antoine profite d'un examen pour faire le guignol en ne rendant pas directement sa copie au prof ? ➔ Oui, _________
15. Est-ce que les parents d'Antoine ont un peu peur de la réaction de leurs fils quand ils lui disent qu'il a besoin de se reposer ? ➔ Oui, _________
16. Est-ce que Benjamin s'attend à l'interruption du cours par Antoine et est-ce qu'il doute de la santé mentale de son ami ? ➔ Oui, _________

Réponses

Sélectionnez le menu déroulant ci-dessous pour voir les réponses.

Réponses

1. Oui, il en a rejoint un nouveau pour réviser. (un (1) groupe = quantité = en)
2. Oui, ils en parlent. (parler de + chose = en)
3. Oui, ils en discutent. (discuter de + chose = en)
4. Oui, il y pense souvent. (penser à + chose = y)
5. Oui, ils s'y retrouvent par hasard. (se trouver où + lieu = y)
6. Il en choisit plusieurs. (un (1) ou plusieurs livres = quantité = en)
7. Non, ils n'en partent pas volontairement. (partir de + chose = en)
8. Oui, ils en parlent. (parler de + chose = en) [Antoine pense que Benjamin s'est servi de lui et que réviser avec les annales n'était pas une bonne stratégie.]
9. Oui, il y a renoncé depuis les résultats de l'examen blanc. (renoncer à + chose = y)
10. Non, il ne s'y attendait pas. (s'attendre à + chose = y)
11. Non, il ne s'en est pas servi (se servir de + chose = en) pour s'y préparer. (se préparer à + chose = y)
12. Oui, probablement que quand Benjamin y est (être où + lieu = y), il y réfléchit (réfléchir à + chose = y) et y repense (repenser à + chose = y).
13. Non, quand il y fait une pause (faire une pause où + lieu = y), il n'en parle pas. (parler de + chose = en)
14. Oui, il en profite pour faire le guignol. (profiter de + chose = en)
15. Oui, ils en ont un peu peur (avoir peur de + chose = en) quand ils lui disent qu'il en a besoin. (avoir besoin de + chose = en)
16. Non, il ne s'y attend pas (s'attendre à + chose = y) et il en doute. (douter de + chose = en)

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Approfondissons !

Ressources en ligne

Utilisez ces ressources pour taper les accents et/ou chercher du vocabulaire :

• Accents : ç, à, é, è, â, ê, î, ô, û, ù, ë, ï, ü
• Dictionnaire français-anglais

Exercice 1 : pronoms objets directs

Exercice 2 : pronoms objets indirects

Exercice 3 : pronoms objets directs et indirects

Exercice 4 : pronoms Y et EN