6.1: Avant le visionnement
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Écoutez les extraits audio sur cette page pour entendre la prononciation en français du vocabulaire et des exemples présentés.
Découvrons !
Les notes culturelles pour le film
Le système éducatif français
Sur le site du gouvernement français, on peut en apprendre plus sur le système éducatif français.
Tout d'abord, il est important de noter qu'en France, l’instruction est obligatoire et gratuite de l’âge de 3 ans à l’âge de 16 ans. La langue officielle d'instruction est le français et l’enseignement public est gratuit et laïc (séculaire, non religieux).
Voici l'organisation du système éducatif français :
- Les écoles maternelles : on y va dès l'âge de 3 ans jusqu'à environ 6 ans. Elles regroupent les classes de petite, moyenne et grande section.
- Les écoles élémentaires : les élèves sont âgés de 6 à 11 ans et ces écoles donnent automatiquement accès au niveau d’enseignement suivant (le collège). Elles regroupent les classes de CP, CE1, CE2, CM1 et CM2.
- Les collèges : on y va de l'âge de 11 ans à 15 ans. Le collège dure quatre ans. Ils regroupent les classes de sixième (6ème), cinquième (5ème), quatrième (4ème) et troisième (3ème). À la fin du collège (classe de 3e), les élèves doivent passer les examens du Diplôme national du brevet (DNB). Après le collège, un élève peut être orienté vers une classe de seconde en lycée général et technologique, une classe de seconde professionnelle, ou une première année de préparation au certificat d’aptitude professionnelle (CAP).
- Les lycées : les élèves sont âgés de 15 à 18 ans. Le lycée dure trois ans et regroupe les classes de seconde, première et terminale. Il y a trois voies de formation possibles. La voie générale prépare à la poursuite d’études supérieures longues (pour l'obtention d'une Licence, d'un Master ou d'un Doctorat). La voie technologique prépare à des études supérieures courtes, à caractère technologique (pour l'obtention d'un DUT par exemple). Enfin, la voie professionnelle donne aussi accès à l’enseignement supérieur mais elle débouche principalement sur la vie active. À la fin du lycée, tous les élèves doivent passer des épreuves dans le but d'obtenir le Baccalauréat (le Bac). Celui-ci ouvre l’accès à l’enseignement supérieur, il constitue le premier grade universitaire.
- L'enseignement supérieur : l’enseignement supérieur est délivré dans des établissements marqués par une pluralité de statuts juridiques. À l'université, on peut obtenir une Licence, un Master ou un Doctorat dans beaucoup de domaines variés. Dans les grandes écoles, on peut faire des Prépas Sciences, Éco ou Lettres. On peut aussi aller dans des écoles spécialisées pour des études en Design, Architecture, Beaux-Arts ou Paramédical.
Voici quelques informations supplémentaires sur les diplômes mentionnés :
- Le Diplôme national du Brevet (le DNB) : il évalue les connaissances et les compétences acquises à la fin du collège. Afin d'obtenir ce diplôme, les élèves doivent passer cinq épreuves : français (3h), mathématiques (2h), histoire/géographie/enseignement moral et civique (2h), sciences (1h) et oral (15 min à 25 min). L'examen est sur 800 points et les élèves peuvent recevoir une mention assez bien (480 points et plus), bien (560 points et plus) ou très bien (640 points et plus). En septembre, les élèves peuvent assister à une remise des diplômes. Ce diplôme n'est pas obligatoire pour aller au lycée.
- Le Baccalauréat (le Bac) : le Baccalauréat général est évalué en contrôle continu (40% de la note finale) et par des épreuves finales (60% de la note finale). Le contrôle continu représente les notes obtenues en cours pendant les deux dernières années du lycée (en première et en terminale). Les épreuves finales sont des examens de français, de philosophie, de spécialités (comme Numérique et Sciences Informatiques ou Arts) et un grand oral. Les élèves peuvent obtenir une mention assez bien (AB) pour une moyenne entre 12 et 14 sur 20, une mention bien (B) pour une moyenne entre 14 et 16 et une mention très bien (TB) pour une moyenne entre 16 et 18. La mention très bien avec les félicitations du jury peut être accordée aux candidats avec une moyenne supérieure à 18 sur 20.
Les études de médecine en France
Avant 2020, les étudiants qui voulaient suivre des études de médecine devaient passer une « Première Année Commune aux Études de Santé », connue sous le nom de PACES. C'est la situation des jeunes étudiants dans le film « Première Année ». Pendant cette première, les étudiants suivaient des cours magistraux en amphithéâtre ou en petits groupes. Il y avait des cours de sciences fondamentales (comme la biologie), de sciences médicales (comme l'anatomie) et de sciences humaines et sociales (comme la psychologie médicale). Chaque année, le gouvernement français établissait un nombre de places disponibles en écoles de médecine (le numerus clausus) en fonction des résultats aux concours. À la fin du premier semestre, les universités organisaient la première partie des concours. Une fois les résultats connus, les 85 % de candidats les mieux classés étaient autorisés à poursuivre la PACES pour un deuxième semestre. Ils devaient alors choisir les concours qu’ils présenteraient à la fin de l’année (médecine, pharmacie, etc.). En général, après cette PACES, les étudiants devaient suivre des études pendant neuf ans pour devenir médecin, six ans pour devenir pharmacien ou dentiste, ou quatre ans pour devenir sage-femme.
Avec la réforme de 2020, les lycéens ont désormais deux options pour commencer des études de médecine :
- une LAS : c'est une licence avec une option « accès santé ». L'étudiant peut choisir une discipline qui correspond à ses points forts (le droit, les lettres, l'économie, etc.) et faire l'option « accès santé » dans le domaine médical qui l'intéresse (comme la pharmacie ou la médecine).
- un PASS : c'est un parcours « accès santé » avec une option d'une autre discipline. Dans ce cas-là, l'étudiant doit aller dans une université qui a une faculté de santé et il peut choisir aussi une option qui est liée à ses points forts (comme la biologie, les langues, le droit, etc.).
Le numerus clausus est annulé. Ce système est donc plus juste et plus efficace et il améliore l'orientation et la réussite des étudiants.
Les études supérieures et les bibliothèques de Paris
Si vous souhaitez faire des études supérieures à Paris, il y a de nombreuses écoles à connaître avant de faire votre choix.
Les grandes écoles se distinguent par leur excellence académique, leurs programmes innovants et leur rayonnement international. En voici cinq qui pourraient vous intéresser :
- HEC Paris : c'est une grande école de commerce et gestion. Les étudiants ont accès à des options d’enseignement variées, des projets sur le terrain et des opportunités d’expatriation à travers des partenariats internationaux prestigieux comme celui avec Cornell University, Yale University, ou Imperial College à Londres.
- L'ESCP Business School : c'est une grande école de commerce. Les étudiants peuvent suivre des cours sur le campus à Paris ou sur les campus de Londres, Madrid, Berlin, Turin et Varsovie.
- Sciences Po Paris : c'est une grande école dans les domaines des sciences humaines et sociales, et en particulier le droit, l'économie, l'histoire, la science politique et la sociologie. Le campus principal est situé à Saint-Germain-des-Près au cœur de Paris.
- L'ENS : c'est une grande école située au cœur du Quartier Latin. Les étudiants peuvent poursuivre leurs études dans 15 départements d'enseignement et de recherche (lettres, sciences, environnement et société, cultures et langues, etc.).
- L'EPITA : cette grande école est reconnue pour sa formation en ingénierie informatique et l’expertise exceptionnelle de ses diplômés en génie logiciel.
Il y a aussi d'autres universités parisiennes qui sont reconnues internationalement :
- L'Université Paris Sciences et Lettres (PSL) : cette université regroupe onze établissements parisiens dans lesquels les étudiants peuvent suivre des formations dans des domaines variés (arts, mathématiques, gestion et sciences des organisations, philosophie, développement durable, etc.).
- L'université de la Sorbonne : elle propose des formations dans des domaines comme « arts, langues et lettres », « sciences humaines et sociales », « médecine et métiers de la santé », et « sciences et ingénierie ». Les étudiants peuvent aussi faire des doubles licences comme Lettres et informatiques, Histoire de l’art et droit, et Sciences et musicologie.
- L'université Paris 1 Panthéon-Sorbonne : les étudiants peuvent y faire des formations allant de la licence au doctorat dans des domaines comme « arts, lettres et langues », « droit, économie, gestion », « sciences, technologies, santé », et « sciences humaines et sociales ».
- L'université Paris Cité : cette université est réputée dans les domaines des sciences, de la santé et des sciences sociales.
Que vous soyez ou non étudiant.e. à Paris, vous pouvez toujours faire un tour dans les nombreuses bibliothèques parisiennes :
- La bibliothèque Sainte-Geneviève : autrefois établie dans l'abbaye Sainte-Geneviève de Paris, son nouveau bâtiment est édifié en 1850 par l'architecte Henri Labrouste. Sa salle de lecture est toute en longueur et elle est très lumineuse grâce à la quarantaine de grandes fenêtres disposées en hauteur tout le long de la salle.
- La Bibliothèque nationale de France (la BnF) : elle se déploie sur cinq sites différents (François-Mitterrand, Richelieu, Arsenal, Opéra, Jean Villar). La BnF François-Mitterrand comprend six salles de lecture dont deux ouvertes au public. Il y a aussi de nombreuses expositions sur le site. La BnF Richelieu est située près du Palais Royal et la verrière de sa salle ovale fait rêver. Les visiteurs peuvent avoir un accès gratuit à une série de collections exceptionnelles sur les traces de grandes intellectuelles comme Simone de Beauvoir ou Hannah Arendt.
- La bibliothèque inter-universitaire de la Sorbonne : fondée au dix-huitième siècle, cette bibliothèque a l'une des plus riches collections en lettres et en sciences humaines. Vous y trouverez des salles sur l'Antiquité et le Moyen-Âge, la philosophie et l'histoire moderne et contemporaine. Dans la salle Jacqueline-de-Romilly, vous pouvez observer des fresques et peinture du dix-neuvième siècle.
- La bibliothèque Mazarine : c'est la plus ancienne bibliothèque publique de France. Elle ouvre aux savants en 1643. Elle est ouverte à tous et elle contient de nombreux ouvrages et documents sur l'histoire religieuse, littéraire et culturelle du Moyen Âge, des seizième et dix-septième siècles.
- La Bibliothèque publique d'information (la Bpi) : elle est implantée dans le Centre Georges Pompidou. Elle compte bien-sûr des espaces de lecture, des collections encyclopédiques et elle organise aussi des activités culturelles (conférences, débats, projections de cinéma documentaire, expositions temporaires, etc.).
La santé au travail
La pandémie de la Covid-19 a changé beaucoup de choses dans le monde du travail. Avec ces changements significatifs, beaucoup de travailleurs ont vu leurs conditions de travail se dégrader, avec une intensification du travail, de l'insécurité de l'emploi et bien sûr du stress de manière générale. De nouveaux phénomènes ont donc eu un gros impact sur le monde du travail et des études :
- La grande démission : ce concept est né aux États-Unis mais est vite devenu une tendance mondiale. À partir du printemps 2021, beaucoup de personnes suite à des problèmes de rémunération, des conditions de travail et du manque d'équilibre entre vie professionnelle et personnelle. Cela représente une prise de conscience généralisée sur l'importance du bien-être au travail et de la satisfaction des besoins personnels.
- Le « quiet quitting » : ce concept implique de faire juste le minimum nécessaire pour garder son emploi. Les salariés refusent de se laisser submerger par leur travail et décident de privilégier leur santé mentale et émotionnelle. Ils ne répondent pas aux e-mails en dehors des heures de travail, évitent les responsabilités supplémentaires et se concentrent sur le maintien de leur équilibre.
- Le « Bore-Out » : cela indique que l'ennui peut rendre malade. Le manque de stimulation intellectuelle dévalorise et peut générer du stress supplémentaire. On peut alors noter des symptômes physiques ou psychologiques comme les vertiges, les pertes de mémoire ou la dépression. Cela peut aussi entraîner des habitudes palliatives comme le grignotage, l'excès de tabac ou le recours à l'alcool.
- Le « Brown-Out » : les travailleurs stagnent au travail et cette perte de sens au travail entraîne une perte de convictions et de valeurs. Ce désinvestissement important va ainsi se manifester à travers des problèmes de dépression, d'anxiété, ou de crise existentielle.
- Le « Burn-Out » : il s'agit de l'épuisement professionnel. Il y a en général un sentiment de manque d’énergie, un retrait vis-à-vis du travail, des sentiments de négativisme, et une perte d’efficacité professionnelle. Tout cela impacte la santé des travailleurs et peut générer des situations graves telles que des crises de nerfs, des excès de violence et même le suicide.
Fiche Technique
Réalisation : Thomas Lilti
Musique originale : LoW Entertainment
Date de sortie nationale : 12 septembre 2018
Durée : 1h32
Genre : Comédie dramatique
Acteurs et actrices principaux :
Vincent Lacoste (Antoine Verdier)
William Lebghil (Benjamin Sitbon)
Alexandre Blazi (Simon Sitbon)
Michel Lerousseau (Serge Sitbon)
Darina Al Joundi (Martine Sitbon)
Guillaume Clerice (Vincent Grimaldi)
Benoît Di Marco (François Verdier)
Graziella Delerm (Annick Verdier)
Noémi Silvania (Nenni)
Prix obtenu :
- Césars 2019 : César du meilleur espoir masculin pour William Lebghil
Profil : Thomas Lilti
Il est né le 30 mai 1976 dans les Yvelines, en France. C'est un jeune précoce qui obtient son Bac à 17 ans et poursuit des études de médecine (comme son père). Passionné par le cinéma, il réalise trois courts-métrages (Quelques heures en hiver, Après l'enfance et Roue libre) en parallèle à ses études de médecine, entre 1999 et 2004.
Repéré grâce à ces courts métrages, Thomas réalise alors son premier long métrage, Les Yeux bandés (2007), qui n'a pas eu un gros succès. Il participe ensuite à différents projets pour la télévision, comme la série télévisée Cœur Océan (2009), et le téléfilm Télégaucho (2011) ou encore Mariage à Mendoza (2001).
Il réfléchit aussi à la création d'une série sur l'univers hospitalier mais aucune chaîne n'accepte son projet. Alors, en 2014, il réalise son deuxième film, Hippocrate, inspiré de son histoire de jeune interne à l'hôpital public. Pour l'occasion, il s'entoure des comédiens très à la mode comme Vincent Lacoste et Reda Kateb dont les prestations sont saluées par la critique. Le film est nommé dans plusieurs catégories aux César 2015 (meilleur film, réalisation, scénario).
Il continue dans le milieu médical pour son troisième film, Médecin de campagne (2016), qui raconte l'histoire d'un médecin de campagne souffrant d'une maladie incurable mais très attaché à son métier. C'est l'occasion pour Thomas de partager son expérience en tant que médecin dans les zones rurales et de rendre hommage à un métier en voie de disparition. C'est son plus gros succès en salle.
Fin 2018, il sort son quatrième film, Première Année, qui raconte l'histoire d'un étudiant triplant sa première année de médecine et développant une amitié avec un nouvel étudiant. Puis, la même année, la chaîne Canal + lance la série télévisée intitulée Hippocrate, développée à partir du film de Lilti de 2014. La série suit trois internes et un médecin légiste qui sont poussés à collaborer à la suite de la mise en quarantaine des médecins titulaires du service de l'hôpital.
Fin mars 2020, en pleine crise sanitaire liée à l'épidémie de coronavirus, Thomas décide de reprendre du service en tant que médecin et travaille aux urgences. Il parle de cette expérience dans son livre Le Serment (éditions Grasset), publié en janvier 2021.
En 2023, après plusieurs films dans le milieu médical, il réalise Un métier sérieux qui se déroule dans un collège et suit un groupe d'enseignants.
Personnages Principaux
Antoine Verdier, un étudiant qui fait sa première année de médecine pour la troisième fois
Benjamin Sitbon, un étudiant qui débute sa première année de médecine
Personnages Secondaires
Simon Sitbon, le frère de Benjamin
Serge Sitbon, le père de Benjamin qui est chirurgien viscéral
Martine Sitbon, la mère de Benjamin qui est historienne
Vincent Grimaldi, l'ami BCBG de Simon et Benjamin
François Verdier, le père d'Antoine
Annick Verdier, la mère d'Antoine
Nenni, la voisine de Benjamin
Pour plus d'informations sur le film et son réalisateur :
- la biographie courte de Thomas Lilti sur le site d'Allociné
- la bande d'annonce du film Hippocrate, sous-titrée en anglais
- la bande d'annonce du film Médecin de campagne, sous-titrée en anglais
- la bande d'annonce du film Un métier sérieux, sous-titrée en anglais
Vocabulaire
|
Français |
Anglais |
|---|---|
| aller à la faculté/la fac | to go to university |
| avoir cours dans l'amphithéâtre | to have class in the amphitheater |
| bosser | (slang) to work |
| buller | (slang) to laze around |
| avoir des colles | to have/do small tests that are meant to prepare students for bigger exams |
| le doyen | the dean |
| échouer | to fail |
| une épreuve | a test |
| être débutant, redoublant, triplant | to be a beginner, a student who is repeating a year, a student who is repeating a year for the 2nd time |
| étudier à la bibliothèque/la BU | to study at the library/the university library |
| étudier des annales | to study past papers/exams |
| faire des fiches | to make (flash) cards |
| faire un stage | to do an internship |
| manger à la cafétéria | to eat at the cafeteria |
| passer une nuit blanche | to pull an all-nighter |
| passer un concours, un concours blanc | to take a competitive exam, a mock exam |
| une piaule | (slang) a room |
| des polycopiés | handouts |
| prendre des notes | to take notes |
| un QCM | a multiple choice test |
| réussir | to succeed |
| réviser | to review |
| suivre un cours magistral | to take an instructor-led course (a lecture) |
| le tutorat | tutoring services |
| Français | Anglais |
|---|---|
| un.e. aide-soignant.e. | an assistant nurse |
| aller au bloc opératoire | to go to the operating room |
| aller à l'hôpital | to go to the hospital |
| aller aux urgences | to go to the emergency room |
| un cadavre | a cadaver |
| un chirurgien/une chirurgienne | a surgeon |
| contrôler le rythme cardiaque | to check the heart rate |
| faire une anesthésie générale, locale | to do a general, local anesthesia |
| faire une biopsie | to do a biopsy |
| faire une perfusion | to administer something intravenously |
| un infirmier/une infirmière | a nurse |
| opérer quelqu'un | to operate on someone |
| préparer le champ opératoire | to get the surgical area ready |
| porter une charlotte, un masque, une casaque et des gants | to wear a hygiene cap, a mask, a surgical gown and gloves |
| prendre la tension, la température | to check the blood pressure, the temperature |
| réanimer quelqu'un | to resuscitate someone |
| le sang | blood |
| se faire faire une radio(graphie) | to have a X-ray |
| se laver les mains | to wash one's hands |
| une seringue | a syringe |
| soigner quelqu'un | to treat someone |
| stérile | sterile (without germs) |
| Français | Anglais |
|---|---|
| avoir un changement de comportement | to have a change in behavior |
| avoir des difficultés à gérer le stress | to have a hard time coping with stress |
| avoir du mal à dormir/faire des insomnies | to have trouble sleeping/insomnia |
| essayer de tenir le coup | to try to keep going |
| être agressif, de mauvaise humeur | to be aggressive, in a bad mood |
| être dans un état de fatigue constant | to be in a constant state of fatigue |
| être incapable de gérer des tâches simples | to be unable of handling simple tasks |
| être surchargé.e de travail/être surmené.e. | to be overworked/overwhelmed |
| éviter les sorties entre collègues, amis | to avoid going out with colleagues, friends |
| manquer d'énergie, d'enthousiasme, de motivation | to lack energy, enthusiasm, motivation |
| ne pas avoir envie de parler, de voir des gens | to not want to talk, to see people |
| ne pas faire de pauses | to not take breaks |
| ressentir de l'anxiété | to feel anxiety |
| s'acharner sur quelque chose | to try desperately to do something |
| se désintéresser de son travail | to lose interest in one's work |
| se dévaloriser | to put oneself down |
| se faire hospitaliser | to be hospitalized |
| se plaindre tout le temps | to complain all the time |
| se replier sur soi-même | to withdraw into oneself |
| se sentir stressé.e. en permanence | to feel stressed out all the time |
| Français | Anglais |
|---|---|
| apprendre à dire « non » | to learn how to say "no" |
| créer de nouvelles habitudes | to create new habits |
| dormir suffisamment | to sleep enough |
| éviter de se comparer aux autres | to avoir comparing oneself to others |
| faire une liste de ses priorités | to make a list of one's priorities |
| faire une thérapie | to go to therapy |
| ne pas devenir esclave de la technologie | to not become a slave of technology |
| parler à ses proches et ses collègues | to talk to one's loved ones and colleagues |
| placer son bien-être au premier plan | to put your well-being first |
| pratiquer une activité physique | to practice a physical activity |
| prendre le temps de se reposer | to take the time to rest |
| ralentir le rythme de travail | to slow down one's rhythm of work |
| recharger ses batteries | to recharge one's batteries |
| s'accorder du temps pour soi | to make time for oneself |
| se déconnecter | to disconnect |
| se fixer des limites | to set boundaries |
| se fixer des objectifs réalistes | to set realistic goals |
| se mettre à distance de la source de stress | to distance oneself from the source of stress |
Pratiquons !
Activité A
Lisez bien les informations sur le système éducatif français et trouvez les réponses qui correspondent aux descriptions suivantes.
- C'est la première classe au collège en France.
- C'est le diplôme qu'on peut obtenir à la fin du collège.
- C'est l'école où on va quand on a de 3 ans à 6 ans.
- C'est la première classe à l'école primaire.
- C'est la dernière classe du lycée en France.
- C'est le diplôme qu'on peut obtenir à la fin du lycée.
- C'est la meilleure mention possible au Brevet.
- C'est l'option qu'on obtient quand on a une moyenne entre 14/20 et 16/20 au Bac.
Sélectionnez le menu déroulant ci-dessous pour voir les réponses.
- Réponses
-
- C'est la sixième.
- C'est le Diplôme national du Brevet (le DNB).
- C'est l'école maternelle.
- C'est le CP.
- C'est la terminale.
- C'est le Baccalauréat (le Bac).
- C'est la mention très bien.
- C'est la mention bien (B).
Activité B
Allez sur Google Maps et partez de "Sciences Po" à Paris. Suivez les instructions pour trouver des écoles/universités de Paris ou des bibliothèques, mentionnées précédemment dans Les études supérieures et les bibliothèques de Paris.
- En partant de Sciences Po, prenez la rue du Bac en direction de la Seine et marchez le long du Quai Voltaire, puis du Quai Malaquais. Vous arrivez enfin à la bibliothèque _________.
- Pas très loin de Sciences Po et aussi près du café Maison Fleuret Paris, vous trouvez l'université _________.
- En partant de Sciences Po, descendez le boulevard Saint-Germain (vers l'Est) et puis tournez à gauche dans la rue Mazarine. Vous trouvez enfin sur votre gauche l'Université Paris _________.
- En partant de Sciences Po, descendez le boulevard Saint-Germain (vers l'Est) et puis tournez à droite dans le Boulevard Saint-Michel. Vous trouvez enfin l'université de _________. Tout près de cette université, vous avez aussi accès à la bibliothèque _________.
- En partant de Sciences Po, si vous descendez le boulevard Saint-Germain (vers l'Est) et que vous continuez en direction du Panthéon, vous allez trouver l'université Paris 1 _________ et pas très loin de celle-ci, la bibliothèque _________.
- En partant de Sciences Po, traversez la Seine via le Pont Royal puis le Jardin des Tuileries. Pas très loin du Jardin du Palais Royal, vous allez arriver à la BnF _________.
Sélectionnez le menu déroulant ci-dessous pour voir les réponses.
- Réponses
-
- la bibliothèque Mazarine.
- l'université Paris Cité.
- l'Université Paris Sciences et Lettres (PSL)
- l'université de la Sorbonne, la bibliothèque inter-universitaire de la Sorbonne.
- l'université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, la bibliothèque Sainte-Geneviève.
- la BnF Richelieu.
Activité C
Regardez le vocabulaire sur la vie d'un.e. étudiant.e. et complétez les phrases suivantes avec les mots ci-dessous :
amphithéâtre, BU, concours blanc, échoue, fiches, magistral, nuits blanches, polycopiés, redoublant, tutorat
- Un étudiant, qui _________ à tous les cours de première année, sera un _________ et il devra refaire sa première année.
- Tous les étudiants suivent un cours _________ aujourd'hui et ils doivent rapidement trouver une place dans l'_________.
- Pour réussir, un groupe d'étudiants a décidé d'étudier les _________ que le prof a donnés en cours. Ils passent des après-midis à la _________ pour étudier ensemble. Ils font aussi des _________ pour résumer le contenu des cours.
- Plusieurs étudiants ont des problèmes à comprendre certaines parties du cours et ils décident d'aller aux services de _________.
- Après avoir fait un _________, les étudiants ont une meilleure idée de leur niveau et de ce qu'ils doivent étudier encore plus avant le vrai concours.
- Parfois, des étudiants décident d'étudier intensément avant le jour des examens et ils passent des _________ pour étudier le plus possible.
Sélectionnez le menu déroulant ci-dessous pour voir les réponses.
- Réponses
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- échoue, redoublant
- magistral, amphithéâtre
- polycopiés, BU, fiches
- tutorat
- concours blanc
- nuits blanches
Activité D
Lisez bien le vocabulaire sur le milieu médical. indiquez si les phrases suivantes sont vraies ou fausses. Si elles sont fausses, indiquez la réponse correcte.
- C'est le service de l'hôpital qui reçoit les patients amenés par les services de secours.
- C'est le nombre de fois que le cœur bat par minute.
- C'est ce que porte le chirurgien sur la tête quand il est dans la salle d'opération.
- C'est le corps d'un être humain ou d'un animal sans vie.
- C'est un objet qu'on utilise pour faire une piqûre.
- Cette personne aide les patients dans leurs besoins primaires.
- C'est l'action de rétablir les fonctions vitales d'une personne.
- C'est une structure de l'hôpital où on pratique les interventions chirurgicales.
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- Réponses
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- Ce sont les urgences.
- C'est le rythme cardiaque.
- C'est une charlotte.
- C'est un cadavre.
- C'est une seringue.
- C'est un.e. aide-soignant.e.
- C'est réanimer.
- C'est le bloc opératoire.
Activité E
Indiquez si les choses suivantes sont des symptômes du Burn-out ou bien des solutions au Burn-Out.
- être de mauvaise humeur
- éviter les sorties entre amis
- dormir suffisamment
- se désintéresser de son travail
- recharger ses batteries
- faire une thérapie
- se replier sur soi-même
- se fixer des objectifs réalistes
- éviter de se comparer aux autres
- ne pas faire de pauses
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- Réponses
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- C'est un symptôme.
- C'est un symptôme.
- C'est une solution.
- C'est un symptôme.
- C'est une solution.
- C'est une solution.
- C'est un symptôme.
- C'est une solution.
- C'est une solution.
- C'est un symptôme.
Approfondissons !
Utilisez ces ressources pour taper les accents et/ou chercher du vocabulaire :
- Accents: ç, à, é, è, â, ê, î, ô, û, ù, ë, ï, ü
- Dictionnaire français-anglais