5.4: Passé composé
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Écoutez les extraits audio sur cette page pour entendre la prononciation en français du vocabulaire et des exemples présentés.
Étudions !
Passé Composé
Le passé composé est un temps du passé qui s'utilise avec les verbes 'être' et 'avoir' conjugués au présent (fonction auxiliaire) et un second verbe au participe passé (-é, -i, -u). Le passé composé décrit des actions finies, accomplies, achevées (début/fin) par rapport au moment présent comme dans une séquence d'actions :
Florence et son fiancé sont allés au Maroc en vacances. Un matin, ils ont décidé de visiter les dunes, alors ils sont partis pour le marché mais ils sont arrivés en retard et ils ont manqué le bus. Le fiancé n'est pas resté et il est retourné à l'hôtel. Alors Florence a demandé au docteur Chapuis d'y aller avec lui. Ils ont fait la route ensemble. D'abord, ils se sont arrêtés à un hôpital pour vacciner des enfants, puis ils sont repartis pour voir les dunes. Une fois au sommet, Florence est tombée sous le charme du docteur et elle a décidé de quitter son fiancé.
Expressions du passé composé : d'abord, puis/ensuite, alors, après, enfin, hier, il y a # jours/mois/ans, une fois, un jour, un matin/après-midi/soir, soudain, tout à coup.
Le passé composé avec l'auxiliaire avoir
La majorité des verbes se conjuguent avec l'auxiliaire 'avoir'. Ces verbes sont transitifs, c'est-à-dire qu'ils peuvent être suivis d'un complément objet (direct ou indirect).
- Au village, le docteur Chapuis a vacciné les enfants. (Il a vacciné qui ? les enfants = objet direct)
- Florence et Giselle (l'infirmière) ont sorti les boîtes du 4x4. (Elles ont sorti quoi ? les boîtes = objet direct)
- Giselle a parlé à Florence du passé sentimental du docteur. (Elle a parlé à qui ? à Florence = objet indirect)
| Sujet | Auxiliaire avoir | Participe passé verbes en: -er ➔ -é; -ir ➔ -i; -re ➔ -u; *p.p. irréguliers |
|---|---|---|
| je | ai | mangé |
| tu | as | dormi |
| il, elle, on | a | attendu |
| nous | avons | *compris |
| vous | avez | *été tristes. |
| ils, elles | ont | *fait leurs devoirs. |
Avec l'auxiliaire 'avoir', il n'y a pas d'accord du participe passé avec le sujet, sauf (exception) s'il y a un objet direct avant le verbe. Dans ce cas-là, le participe passé s'accorde avec l'objet direct qui précède (pas le sujet). Par exemple :
Florence a regardé les colombes ?
- Oui, elle a regardéØ les colombes. (Elle a regardé quoi ? les colombes = objet direct. Ø accord parce que l'objet direct est après le verbe)
- Oui, elle les a regardées. (Elle a regardé quoi ? les colombes = objet direct = pronom 'les' avant le verbe ➔ accord f. pl. du participe passé 'regardées')
- Oui. Les colombes que Florence a regardées sont blanches. (Florence a regardé quoi ? les colombes = objet direct avant le verbe ➔ accord f. pl. du participe passé 'regardées')
Participes passés irréguliers avec avoir
| Participes passés irréguliers | participes passés en -u (infinitif en -oir/-oire/-ir/-ire) |
participes passés en -is (prendre, mettre, asseoir) |
participes passés en -it (infinitif en -ire/-uire) |
participes passés en -ert (ouvrir, offrir) |
|---|---|---|---|---|
| avoir ➔ eu être ➔ été faire ➔ fait rire ➔ ri suivre ➔ suivi |
savoir ➔ su voir ➔ vu apercevoir ➔ aperçu recevoir ➔ reçu vouloir ➔ voulu pouvoir ➔ pu devoir ➔ dû falloir ➔ fallu pleuvoir ➔ plu boire ➔ bu croire ➔ cru tenir ➔ tenu venir ➔ venu lire ➔ lu |
prendre ➔ pris mettre ➔ mis asseoir ➔ assis |
dire ➔ dit conduire ➔ conduit |
ouvrir ➔ ouvert offrir ➔ offert |
Le passé composé avec l'auxiliaire être
L'auxiliaire 'être' s'utilise avec une minorité de verbes, souvent indiquant un déplacement (aller, venir, partir, monter, descendre...) et pouvant être suivis de compléments circonstanciels de lieu (où ?), temps (quand ?), manière (comment ?), et raison (pourquoi ?).
Les participes passés s'accordent en genre (m., f.) et nombre (sing., pl.) avec les sujets. Par exemple :
Le fiancé est retournéØ à l'hôtel alors que Florence est partie avec le docteur Chapuis pour voir les dunes. D'abord, ils sont passés au village vacciner des enfants puis ils sont allés aux dunes. Une fois arrivée, ils sont montés au sommet d'une dune pour avoir une meilleure vue. C'est là que Florence est tombée sous le charme du docteur. Elle est rentrée à l'hôtel avec la décision de quitter son fiancé.
Les verbes utilisant l'auxiliaire être peuvent être mémorisés avec l'acronyme DR & MRS VANDERTRAMP
| Verbes utilisés pour l'acronyme DR & MRS VANDERTRAMP |
Devenir ➔ Devenu Revenir ➔ Revenu & |
Monter ➔ Monté Retourner ➔ Retourné Sortir ➔ Sorti |
Venir➔ Venu Aller ➔ Allé Naître ➔ Né Descendre ➔ Descendu Entrer ➔ Entré Rentrer ➔ Rentré Tomber ➔ Tombé Rester ➔ Resté Arriver ➔ Arrivé Mourir ➔ Mort Partir ➔ Parti et Passer ➔ Passé |
|---|
Rappel
- Attention : certains verbes (monter, descendre, passer, sortir) utilisent les auxiliaires 'avoir' avec un complément objet (direct, indirect) et 'être' avec un complément circonstantiel (où, quand, comment). Par exemple :
- Florence a sorti une boîte du 4x4. (Elle a sorti quoi ? une boîte = objet direct ➔ auxiliaire 'avoir')
- Florence est sortie du 4x4 en arrivant au village. (Elle est sortie d'où ? du 4x4 (lieu) = complément circonstantiel de lieu ➔ auxiliaire 'être')
- Les verbes pronominaux (se + verbe) utilisent l'auxiliaire 'être' au passé composé.
- En règle générale, le participe passé s'accorde avec le pronom réfléchi (= fonction objet direct). Exception : pas d'accord du participe passé quand il y a un complément objet direct après parce que le pronom réfléchi prend la fonction d'objet INdirect.
- Florence s'est lavée avant de partir visiter les dunes. (Florence a lavé qui ? se (elle-même) = objet direct)
- Florence s'est lavéØ les mains avant de manger. (Florence a lavé quoi ? les mains = objet direct ; à qui ? se (à elle-même) = objet INdirect).
- Il n'y a pas d'accord du participe passé quand le pronom réfléchi a la fonction d'objet INdirect (préposition à + personne). Ce sont en général des verbes de communication : se parler (parler à + personne), se dire (dire à + perso.), se téléphoner (téléphoner à + perso.), se demander (demander à + perso.), s'écrire (écrire à + perso.).
- Certains verbes pronominaux à valeur idiomatique ne s'accordent pas (invariable) : s'agir de (to be about), s'en faire (to worry), s'imaginer (to imagine/fancy), se rendre compte de (to realize), se plaire/se déplaire (to (dis)please oneself), s'en vouloir (to blame oneself).
- En règle générale, le participe passé s'accorde avec le pronom réfléchi (= fonction objet direct). Exception : pas d'accord du participe passé quand il y a un complément objet direct après parce que le pronom réfléchi prend la fonction d'objet INdirect.
Pour plus d'informations :
- Liste des participes passés irréguliers
- Rappel sur les verbes pronominaux au passé composé
Pratiquons !
Activité A
Après le Maroc, l'équipe d'Alex Lippi est retournée à Paris pour une nouvelle mission (de 12:52 à 16:10).
Choisissez la forme correcte en caractères gras des verbes au passé composé.
Modèle : De retour à Paris, Karine (a appris/est appris) _________ qu'Alex (n'a pas allé/ n'est pas allé) _________ en Laponie mais au Maroc.
➔ De retour à Paris, Karine a appris qu'Alex n'est pas allé en Laponie mais au Maroc.
- Pour la nouvelle mission, Alex (s'a rendu/s'est rendu) _________ dans la maison de vente aux enchères où travaille Juliette Van Der Beck. Là-bas, Alex (a rencontré/est rencontré) _________ Dutour, son employeur et un vieil ami de son père, qui lui (a donné/est donné) _________ un dossier sur sa cliente.
- Avant de parler travail, les deux hommes (ont discuté/sont discutés) _________ de l'adolescence d'Alex et ils (ont regardé/sont regardés) _________ une coupure de journal. Dutour lui (a dit/est dit) _________ : « Tu sais ton père et moi, nous (avons cru/sommes crus) _________ à tes talents de boxeur et nous (avons pensé/sommes pensés) _________ que tu ferais carrière dans ce sport. Nous (avons eu/sommes eus) _________ de la peine quand tu (as arrêté/es arrêté) _________ la boxe. »
- Alex lui (a répondu/est répondu) _________ : « Je/j' (ai participé/suis participé) _________ à mon dernier match le jour où je/j' (ai été/suis été) _________ blessé et que je/j' (m'ai retrouvé/me suis retrouvé) _________ dans le coma à l'hôpital pendant trois jours. »
- Comme Dutour est un ami de son père, il (a mentionné/est mentionné) _________ : « Quel dommage. Après cet accident, toi et ton père, vous (avez changé/sommes changés) _________ tous les deux et vous (avez parti/êtes partis) _________ dans des directions différentes. Après, vous (n'avez plus eu/n'êtes plus eu) _________ l'occasion de vous retrouver. »
- Alex (a ajouté/est ajouté) _________ : « C'est vrai. Heureusement que ma mère m' (a écouté/est écouté) _________ et qu'elle (a allé/est allée) _________ lui dire que j'arrêtais la boxe pour de bon. Il (n'a pas bien pris/n'est pas bien pris) _________ la nouvelle et elle (a dû/est dûe) _________ le quitter. »
Sélectionnez le menu déroulant ci-dessous pour voir les réponses.
- Réponses
-
- s'est rendu, a rencontré, a donné
- ont discuté, ont regardé, a dit, avons cru, avons pensé, avons eu, as arrêté
- a répondu, j'ai participé, j'ai été, je me suis retrouvé
- a mentionné, avez changé, êtes partis, n'avez plus eu
- a ajouté, m'a écouté, est allée, n'a pas bien pris, a dû
Activité B
Dans la séquence « Une question de principes » (de 16:10 à 19:27), Alex et son équipe font un travail de recherche sur leur nouvelle cliente, Juliette Van Der Beck.
Conjuguez les verbes en caractères gras au passé composé et faites les accords en genre (m., f.) et nombre (sing., pl.) si nécessaire.
Modèle : Juliette (présenter) _________ un lot de vin à vendre aux enchères puis elle (partir) _________ de la salle de vente après une discussion tendue avec son père.
➔ Juliette a présenté un lot de vin à vendre aux enchères puis ellle est partie...
- Alex (arriver) _________ à son rendez-vous avec Dutour et ils (se saluer) _________ chaleureusement. Puis, ils (discuter) _________ du bon vieux temps.
- Dutour (demander) _________ à Alex : « Qu'est-ce que tu (faire) _________ ces treize dernières années et comment va ta mère ? » Alex (répondre) _________ : « Je/J' (prendre) _________ le temps de monter ma petite entreprise. Quant à ma mère, elle (préférer) _________ déménager et elle (descendre) _________ dans le sud pour se rapprocher de sa famille. »
- Pendant leur rencontre, Dutour (poser) _________ un dossier sur le comptoir et il (montrer) _________ des photos à Alex. Il lui (expliquer) _________ : « Juliette et son fiancé (décider) _________ de se marier dans dix jours alors tu dois réussir cette mission avant le grand événement. »
- Alex et son équipe (se réunir) _________ et le travail de recherche (commencer) _________ pour apprendre comment Juliette et son fiancé (se rencontrer) _________ , quand ils (tomber) _________ amoureux, où ils (se fiancer) _________ et surtout pourquoi ils (décider) _________ de se marier si rapidement.
- Pour le travail de reconnaissance, Mélanie et Marc (partir) _________ en filature (suivre pour surveiller) et ils (rester) _________ dans leur camionnette pas mal de temps. C'est seulement quand le couple (sortir) _________ de leur immeuble que Marc (prendre) _________ des photos et que Mélanie (fouiller) _________ les poubelles.
- Sur les photos, on voit que les deux amoureux (se regarder) _________ amoureusement, (se parler) _________ gentiment et ils (s'embrasser) _________ passionnément. Puis ils (se quitter) _________ en souriant.
- Une fois le couple parti, Mélanie (ouvrir) _________ la porte de la camionnette et elle (jeter) _________ un sac-poubelle sur son mari. Il (ne pas aimer) _________ ce geste venant de sa femme.
- De retour au bureau, Alex et son équipe (s'apercevoir) _________ qu'ils (ne pas trouver) _________ d'éléments prometteurs. Un peu jalouse, Mélanie (faire) _________ des reproches à son mari : « Toi, tu (ne jamais écrire) _________ des lettres d'amour comme lui et nous (ne plus s'embrasser) _________ aussi amoureusement depuis trop longtemps. Tu as intérêt à prendre exemple sur lui ! »
- En position d'arbitre, Alex leur (rappeler) _________ : « Vous (s'aimer) _________ aussi passionnément au début de votre rencontre. C'est seulement que toute relation change et aussi que vous (se marier) _________ il y a déjà quinze ans. »
- Avec si peu, l'équipe (continuer) _________ son enquête et Mélanie (retourner) _________ en filature pendant que Marc (chercher) _________ plus d'informations. C'est lui qui (retracer) _________ le passé de Jonathan Alcott : « Il (naître) _________ dans une famille aisée et il (sortir) _________ d'Oxford à vingt-six ans. Après il (partir) _________ faire de l'humanitaire en Asie puis il (revenir) _________ à Londres pour créer une banque alimentaire humanitaire qui nourrit plus de dix millions d'enfants à travers le monde ! »
- Toujours à la recherche de défauts, Marc (poursuivre) _________ son enquête en ligne et il (annoncer) _________ à Alex et Mélanie : « Les amoureux (se rencontrer) _________ il y a trois ans pendant le jour de l'An à Dubaï puis ils (s'installer) _________ ensemble il y a un an. »
- Un soir, pendant une filature, Juliette et Jonathan (dîner) _________ dans un bon restaurant et Jonathan (demander) _________ au serveur d'emballer ses restes. Tout de suite, Alex et Mélanie (penser) _________ que Jonathan avait finalement un défaut, celui d'être radin (stingy). Pas de chance, en sortant du restaurant, Jonathan (offrir) _________ le sac à Alex, pensant qu'il était dans le besoin.
Sélectionnez le menu déroulant ci-dessous pour voir les réponses.
- Réponses
-
- est arrivé, se sont salués, ont discuté
- a demandé, as fait, a répondu, j'ai pris, a préféré, est descendue
- a posé, a montré, a expliqué, ont décidé
- se sont réunis, a commencé, se sont rencontrés, sont tombés, se sont fiancés, ont décidé
- sont partis, sont restés, est sorti, a pris, a fouillé
- se sont regardés, se sont parléØ, se sont embrassés, se sont quittés
- a ouvert, a jeté, n'a pas aimé
- se sont aperçus, n'ont pas trouvé, a fait, n'as jamais écrit, ne nous sommes plus embrassés
- a rappelé, vous êtes aimés, vous êtes mariés
- a continué, est retournée, a cherché, a retracé, est né, est sorti, est parti, est revenu
- a poursuivi, a annoncé, se sont rencontrés, se sont installés
- ont dîné, a demandé, ont pensé, a offert
Activité C
Dans la séquence « Une question de principes » (de 19:28 à 23:50), Alex fait face à des besoins pressants d'argent et doit mettre de côté ses principes.
Répondez aux questions au passé composé et remplacez les compléments d'objet direct et indirect en caractères gras par des pronoms. Attention aux accords en genre (m., f.) et nombre (sing., pl.) si nécessaire.
Modèles : Est-ce que Mélanie a volé la poubelle ? ➔ Oui, elle l'a volée. (Elle a volé quoi ? la poubelle = objet direct = pronom la avant le verbe ➔ accord f. sing. du participe passé 'volée')
Est-ce que Mélanie a parlé à Juliette ? ➔ Non, elle ne lui a pas parlé. (Elle a parlé à qui ? à Juliette = objet indirect = pas d'accord)
- Est-ce qu'Alex a téléphoné à Dutour pour faire son rapport ? ➔ Non, _________
- Est-ce qu'Alex a accepté la mission de Dutour après l'épisode du restaurant ? ➔ Non, _________
- Est-ce que Dutour a compris les raisons (f.) d'Alex ? ➔ Oui, _________
- Est-ce que Mélanie a expliqué les besoins financiers à Alex ? ➔ Oui, _________
- Est-ce que Goran a croqué les noisettes avec ses dents ? ➔ Oui, _________
- Est-ce que Goran a répondu à Alex ? ➔ Non, _________
- Après la rencontre musclée avec ses créanciers, Alex a-t-il accepté la proposition de Dutour ? ➔ Oui, _________
- Dutour a-t-il expliqué à Alex que maintenant il n'a que cinq jours ? ➔ Oui, _________
- À Monaco, Juliette a-t-elle vraiment perdu son sac ? ➔ Non, _________
- Juliette et Alex ont-ils tous les deux parlé au père Van Der Beck ?➔ Oui, _________
- Juliette a-t-elle fait la description d'Alex à son père ? ➔ Oui, _________
- Juliette a-t-elle acheté les dernières chaussures à la mode ? ➔ Oui, _________
Sélectionnez le menu déroulant ci-dessous pour voir les réponses.
- Réponses
-
- Non, il ne lui a pas téléphoné. (à Dutour = objet indirect = pas d'accord)
- Non, il ne l'a pas acceptée. (la mission = la = l' = accord f. sing.)
- Oui, il les a comprises. (les raisons = les = accord f. pl.)
- Oui, elle les a expliqués à Alex. (les besoins = les = accord m. pl.)
- Oui, il les a croquées. (les noisettes = les = accord f. pl.)
- Non, il ne lui a pas répondu. (à Alex = objet indirect = pas d'accord)
- Oui, il l'a acceptée. (la proposition = la = l' = accord f. sing.)
- Oui, il lui a expliqué. (à Alex = objet indirect = pas d'accord)
- Non, elle ne l'a pas perduØ. (son sac = le = l' = accord m. sing.)
- Oui, ils lui ont parlé. (au (à+le) père Van Der Beck = objet indirect = pas d'accord)
- Oui, elle l'a faite à son père. (la description = la = l' = accord f. sing.)
- Oui, elle les a achetées. (les chaussures = les = accord f. pl.)
Approfondissons !
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- Accents : ç, à, é, è, â, ê, î, ô, û, ù, ë, ï, ü
- Dictionnaire français-anglais